【正文】 ?？拐鹁葹?zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展以下工作：接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織學(xué)校各項抗震工作，隨時準備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。四、臨震應(yīng)急行動學(xué)校接到政府發(fā)布的臨震的預(yù)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時主持召開應(yīng)急會議，宣布校區(qū)進入臨震應(yīng)急狀態(tài)。四年級，聽到信號后，經(jīng)過學(xué)校主通道快速跑向?qū)W校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。二年級，聽到信號后，經(jīng)過學(xué)校主通道快速跑向?qū)W校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。(三)集中地點和疏散路線：集中地點：學(xué)校操場。二、警報信號、集中地點和疏散路線(一)地震發(fā)生的信號：連續(xù)三次短促的哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。(五)安全保衛(wèi)組及職責(zé)組 長：xx成 員：xx、xx安全保衛(wèi)組職責(zé)：破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責(zé)重點部門(部位)的安全保衛(wèi)保護工作，避免哄搶和人為破壞 。盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施。搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等。(四)搶險救災(zāi)組及職責(zé)組 長：教務(wù)主任成 員：以下人員除學(xué)?？拐鹁葹?zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及當(dāng)班上課教師、各班班主任、年級組長要在第一時間組織學(xué)生疏散和學(xué)生傷亡統(tǒng)計、上報、安撫學(xué)生外，其他人員全部為搶險救災(zāi)組成員，包括：學(xué)校人事干部、醫(yī)務(wù)人員、非當(dāng)班上課教師、圖書室管理員、學(xué)校保管員、后勤或總務(wù)處工作人員等。妥善安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計、上報工作。編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設(shè)置標志等。(三)應(yīng)急疏散組及職責(zé)組 長：德育主任成 員：所有上課教師、班主任和各學(xué)科組組長應(yīng)急疏散組職責(zé)：以誰上課誰負責(zé)和方便疏散為原則，負責(zé)組織師生震時就近避震。 安排應(yīng)急期間的值班工作。承擔(dān)地震應(yīng)急工作總結(jié)、報告以及上情下達，下情(災(zāi)情)上報等職責(zé)。具體協(xié)調(diào)各工作組之間的應(yīng)急救援工作。(二)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及職責(zé)組 長：學(xué)校辦公室主任成 員：德育主任、教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、后勤主任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)：承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)。及時調(diào)查、統(tǒng)計和上報震后人員傷亡等災(zāi)情。在臨震的預(yù)報發(fā)布后，負責(zé)對學(xué)生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，組織學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的實施。執(zhí)行有關(guān)指示、批示，服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。一、應(yīng)急機構(gòu)組成及職責(zé)(一)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)組 長：xx副組長：xx xx成 員：xx xx xx xx領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面負責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應(yīng)急意識和學(xué)校抵御地震災(zāi)害的能力。演練完成后，根據(jù)演練效果進行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操縱性。 明確各樓層清查職員，防止有人滯留教試痘擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面：演練的具體時間(待定)范圍(全校)。三、組織實施演練根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)練習(xí)。加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護。(四)自救互救疏散后，應(yīng)立即組織職員進行震后的自救互救工作。各班學(xué)生到達安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護頭部。疏散過程中，以雙手護頭或書包，書本護頭，以防被砸。教師負責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。嚴格夸大必須按疏散線路迅速疏散，不要爭先恐后，傳奇論壇避免碰撞，擁擠，踩傷。(三)緊急疏散應(yīng)特別留意的事項根據(jù)各班級所處位置，緊急疏散時候應(yīng)做到：學(xué)生就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。論壇時機一到馬上撤離。避開室內(nèi)的懸掛物。學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震。為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校同一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。就寢職員：在宿舍就寢時假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。在操場上的學(xué)生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。聽到警報后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避免被栽冬不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。(二)不同區(qū)域的緊急避震無論是否有預(yù)告、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級同一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi)。二、留意事項(一)避震時間和方式根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖擺平息60秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。由于廢墟下空氣混濁、稀少，很輕易一覺不醒。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如伸展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻痹失往知覺。(五)突發(fā)事件應(yīng)對當(dāng)出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。校內(nèi)設(shè)置指示標志，讓師生辨識逃生方向。繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標志。做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有職員的程序?？茖W(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)難。疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員。(三)職員疏散和應(yīng)急避難當(dāng)險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令。當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部?，F(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作。開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)。應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作。一、總則(一)應(yīng)急指揮機構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案3幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災(zāi)難等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴重的地方。：應(yīng)急救援人員應(yīng)維護好現(xiàn)場搶險救援秩序，做到有條不紊地疏散人員、物資、護送傷員等工作。，搶救物資：根據(jù)地震受災(zāi)情況，及時安排好師生的生活設(shè)施，并組織人員及時搶救學(xué)校的財產(chǎn)。