貴陽市生態(tài)文明建設(shè)情況調(diào)查問卷-文庫吧資料
2024-11-09 23:08本頁面
【正文】 行合一，協(xié)力爭先”的貴陽精神，側(cè)重于從自身做起，從現(xiàn)在做起，形成向綠色生活方式的轉(zhuǎn)變。情感、價(jià)值觀層面情感目標(biāo)是本教材的核心目標(biāo)，要培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)、大自然、其他生命、社會(huì)的熱愛；從全球的視野，建立：自然觀——尊重其他生命，尊重自然規(guī)律；生態(tài)觀——人與自然和諧、人與社會(huì)和諧、人與人和諧；發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展（科學(xué)發(fā)展觀）；消費(fèi)觀——科學(xué)消費(fèi)、綠色消費(fèi)；生活觀——簡約生活、綠色生活。與小學(xué)相比，知識(shí)性、系統(tǒng)性更強(qiáng)，理性思考的要求更高，視野更寬；與高中相比：呈現(xiàn)方式更豐富，趣味性更強(qiáng)，而理論性、系統(tǒng)性要求不高。二、教學(xué)目標(biāo)定位和要求（一）目標(biāo)定位本套教材小學(xué)、初中、高中三個(gè)分冊的教學(xué)目標(biāo)是一致的，而具體要求是螺旋式上升的，知識(shí)方面由簡單→系統(tǒng)，認(rèn)知方面由感性→理性，形式方面由活潑→嚴(yán)謹(jǐn)。謝謝您的支持與合作??？（）A．經(jīng)常 ？（）A．是 B否？（）A 是 B 否 ？（）A了解 B 大概了解 C搞不懂 ？（）A．政府 ？（）A．食用沒有污染的食品 C．一種適度調(diào)節(jié)的消費(fèi) ？（）A．經(jīng)常剩飯 B．每次都吃完 C．有時(shí)剩飯 ？（）A．行動(dòng)上反對 B．很經(jīng)常 C．心里反對，而周圍無垃圾桶是你會(huì)？（）A．沒人看見就扔掉 B．隨手丟掉 C．先自己拿著再丟到垃圾桶中 ？（）A．打印單面 B．打印雙面 ？（）A．賣給廢品回收站 B．直接扔掉？（）A．沒關(guān)系 B．十分密切 C．不知道？（）A．與我無關(guān) B．沒什么可擔(dān)心的 C．十分擔(dān)憂 D．只要我不受害就沒事 ？（）A．報(bào)紙、雜志 B．電視、電腦 C．學(xué) 校宣傳 D．其他（）；如果有，它的名稱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；您是否參加了該組織（），最有效的舉措是：（請舉例）＿＿＿＿＿＿ （責(zé)任最大為1，最小為3）：＿政府＿＿公民＿企業(yè)： ，最有效的保護(hù)措施是：（請舉例）＿＿＿＿＿＿ ，你會(huì)？ A裝作沒看見 B 上去勸告？ A 滿意 B 不滿意 C 無所謂22．你認(rèn)為政府對建設(shè)生態(tài)文明的宣傳力度如何A 足夠好 B 不夠好？A 認(rèn)真地看 B 從不觀看 C 有時(shí)候觀看 A C 新聞媒體D 網(wǎng)絡(luò)：第四篇：貴陽市生態(tài)文明建設(shè)讀本《貴陽市生態(tài)文明建設(shè)讀本》教案教師一、教材結(jié)構(gòu)框架及內(nèi)容本冊教材共分四章。本次調(diào)查采取無記名形式，保護(hù)您的隱私權(quán)，希望能得到您的支持與配合。關(guān)心自己，關(guān)心學(xué)校環(huán)境，關(guān)心社會(huì)和國家，關(guān)心世界，關(guān)心整個(gè)宇宙。積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。也就是說，必須堅(jiān)持從我做起，從小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐生態(tài)文明的基本要求。我們要做到建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)生態(tài)良好，維護(hù)和改善人的生存發(fā)展條件。環(huán)境保
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1