【正文】 壓實功、含水量和鋪土厚度。滿城縣園丁園小區(qū)4住宅樓工程的主要分項工程的介紹和施工方法主要有以下幾個方面：：土石方工程是建筑地基與基礎(chǔ)工程施工的重要工程之一，主要包括：施工場地平整、工程定位測量與放線、基坑（槽）開挖，土方回填等工作。進行核對、整理、收集，保證其完整性、準(zhǔn)確性和可追溯性； 。嚴格進場材料的質(zhì)量，監(jiān)督班組操作是否符合規(guī)范；，配合基建工程部經(jīng)理安排好每天的生產(chǎn)工程，對班組成員進行全面的技術(shù)交底；，保證進度及施工質(zhì)量和施工方法安全；。施工現(xiàn)場采用的一些設(shè)備有塔吊，全自動鋼筋箍筋彎曲機（雙腳踏開關(guān)），鋼筋調(diào)直切割機，ZL12B四輪驅(qū)動，錐形反轉(zhuǎn)出料混凝土攪拌機，還有上料機等。滿城縣園丁園小區(qū)4樓位于滿城縣路東，㎡，㎡、㎡，（到檐高），地下一層，結(jié)構(gòu)形式為砌體結(jié)構(gòu)。開始了尋找實習(xí)崗位的征程，由于家庭各方面的原因，我沒有在大的公司實習(xí)，而是選擇了位于我家縣城東側(cè)的一個公司。今后，我得把這次跟崗學(xué)習(xí)所學(xué)到的知識運用到學(xué)校的工作中去，不斷提高自己的教育管理能力，把我校的各方面的工作做得更完善、更完美!第四篇：跟崗實習(xí)報告跟崗實習(xí)報告大二的這個暑假，為了提高自己的專業(yè)技能的水平，檢驗自己專業(yè)知識的掌握情況，進行了跟崗實習(xí)。借用羅山一中的一句話，每天進步一點點，一生會有大發(fā)展?？傊?，這次的校長跟崗學(xué)習(xí)，讓我感受到了我校與兄弟學(xué)校之間的差別，讓我提高了認識，明確了職責(zé)，一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，開拓進取是新形勢下對校長及教師的新要求。把課堂作為教學(xué)改革的突破口，提出有效、高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。堅持科學(xué)規(guī)范管理 堅持目標(biāo)管理，制定詳細的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，按照平時工作給以量化。實施陽光管理 民主管理 形成民主管理機制。行管人員全部帶課，并帶主課，帶班主任。要有四勤作風(fēng)（走、聽、思、學(xué)）。四、實施陽光管理辦陽光學(xué)校行政管理人員率先垂范。重視家校聯(lián)系，形成家校合力，形式多樣，家庭教育培訓(xùn)會，使家長真正認識到，學(xué)生進步就是一百分，進步就是家校最大的成果。舉行一系列活動，如經(jīng)典吟誦、演講、唱讀等。實施了“國學(xué)文化進校園、進課堂”活動。勵志陽光文化，每一塊墻壁都“會說話”每個景點都啟智。大課間活動計劃，“原地跑活動。“小紅帽”創(chuàng)衛(wèi)自愿者活動。開展校園文化藝術(shù)節(jié)。制定《中學(xué)生一日常規(guī)三字歌謠》、《新生手冊》利用各種形式解讀。陽光教育讓愛像陽光一樣灑遍孩子心靈的每個角落，讓孩子樹立起健康、積極、樂觀向上的心態(tài)；讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容；讓孩子有良好 的人格修養(yǎng)，懂得做人和成功的真正含義。三、推行陽光教育 育陽光學(xué)生有位校長說過：“在沒有完全改變應(yīng)試教育的今天，如果不重視成績，學(xué)校沒有今天；如果一味重視成績，學(xué)校沒有明天。情感激勵，心理室和辦公室每周末或節(jié)日里向教師發(fā)送的陽光勵志或溫情短信緩解顧教師壓力，傳遞正能量。支持教師學(xué)習(xí)。6是“倡導(dǎo)、學(xué)習(xí)、促進”。是班主任論壇傳能量。舉行教師業(yè)務(wù)考試，打造浉中品牌。在評定職稱，評先表優(yōu)上的決策權(quán)?！笔菆猿謱W(xué)科導(dǎo)師引領(lǐng)。制定了陽光教師的五項修煉：即：面對孩子，有陽光般燦爛的笑臉；面對家長，有陽光般真誠的交流；面對工作，有陽光般積極的熱情；面對同事，有陽光般溫暖的態(tài)度；面對發(fā)展，有陽光般不息的能量。教育發(fā)展需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。一個人遇到好老師是人生的幸運。我校以后要在這方面多想辦法，辦法總比困難多，尋求當(dāng)?shù)攸h委的支持，尋找當(dāng)?shù)責(zé)嵝慕逃纳鐣鹘缛耸?，這些都是行之有效的辦法。主要是認為學(xué)校小，經(jīng)費不足，沒有必要花這么大的精力和財力去做這些。可見王校長在這方面是下了很大的功夫來精心布置。校園是那樣的和諧，人與大自然結(jié)為一體，學(xué)生的身心受到了熏陶。學(xué)校的綠化也很美觀，校園周圍的一些花草樹木，雖然不是奇花異草，卻被王校長修剪得有條有理。學(xué)校的圍墻四周布滿了各具特色的宣傳欄，里面的內(nèi)容包羅萬象。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨有的一種精神氣息。下面就談?wù)勛约和ㄟ^學(xué)習(xí)后的幾點體會:一、校容校貌的建設(shè)。通過這次的跟崗學(xué)習(xí)，使我受益匪淺、感觸良多。通過這次測評，我們看到每位老師的進步但業(yè)發(fā)現(xiàn)了不足之處，希望老師們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同進步。在園長言簡到位的點評和老師之間的交流中，每位老師的認真聽取和虛心接受不難看出都希望可以有更自我完善的機會，提升自己。2015年7月，幼兒園組織進行了上崗教師業(yè)務(wù)測評工作。同時，每位教師也結(jié)交到很多幼兒教師的朋友，希望在日后的工作中可以互相幫助，共同進步，為XX的幼兒教育事業(yè)奉獻自己的力量。了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。經(jīng)過一個星期的跟崗實習(xí)，每位老師都收獲很多，業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升，希望把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。使每位教師進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解，同時，增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感。怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并持久保持下去，是今后德育管理的重要內(nèi)容。一年級的孩子也不例外。課間時間也有游戲，也有追逐，但絕無大聲喧嘩。體育活動時積極參與，遵守規(guī)則和秩序，沒有打鬧推搡等現(xiàn)象。（三）扎實開展養(yǎng)成教育，提高學(xué)生行動自覺意識進才的學(xué)生給人的感覺是既彬彬有禮，又秩序井然，同時也不缺小學(xué)生的純真與活潑。今后創(chuàng)造機會引導(dǎo)科室之間多交流配合。科室之間、主任之間、員工之間、校長與教師之間其樂融融。有計劃，早準(zhǔn)備，利于保持連貫性，利于總結(jié)提高出成果。可以借鑒進才的活動方案。學(xué)生全員參與，活動時間兩節(jié)聯(lián)排，固定時間，固定地點，年級內(nèi)師生自由申報項目，期末統(tǒng)一展示評價。因活動時間少，活動