【正文】
language points by themselves then help them solve the difficult points if necessary. 4. Act out the dialogue. 4. Read the dialogue in groups and then ask several groups to act out the dialogue in class. 學生通過讀獲取細節(jié)信息能力。在描述的同時學習新單詞和句型, 做到詞不離句, 為學生掃清 聽的 障礙?;钴S了課堂氣氛。 在教學過程中, 采用多媒體手段輔助教學 ,利用各種圖片、實物和習題任務貫穿整個教學過程。 四、 教學準備: 課堂整體運用任務型教學模式,培養(yǎng)學生獨立自主的學習能力。 通過對本單元的學習,了解各項球類運動,增加對體育鍛煉的興趣。 Book 3 Module3 Sports 主備人:何秀敏 審核人:徐月瑤 復備人: ____________ 一、 教學內(nèi)容 : Unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 二、 課型 : Listening and speaking 三、 教學目標 : 能夠正確使用下列單詞和詞組: baseball, volleyball, boring, exciting, relaxing, score, already, matter, hurt, enjoyable, Olympics, stadium, miss, mind, plenty, plenty of. 能正確使用下列句型: What’s the score? What’s the matter with you? That’s too bad! I’m not sure about that. Bad luck! Never mind! That’s because... Staying at home was easier than going to the stadium. 能夠聽懂談論運動的談話并回答相關的簡單問題。 能用形容詞及其比較級描述球類運