回收廢品教案參考3-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 11:04本頁(yè)面
【正文】 列出算式： 364= 教師提問(wèn)：你為什么用減法計(jì)算？ 生：因?yàn)樾×质占乃芰洗?26 個(gè)，小青收集的比他少 4個(gè)，就要從 26個(gè)里減去 4 個(gè)。 師小結(jié)：原 來(lái)要求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)就是用加法的，多了多少就加上多少。 23 增加 6可以用加法算式 23+6 來(lái)表示。 （ 2）集體交流反饋。 師：他們好像正在討論著什么事情，誰(shuí)知道？ 請(qǐng)學(xué)生 讀出三人的對(duì)話。 二、新課教學(xué) 觀察信息： 師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真，一起來(lái)認(rèn)識(shí)這三個(gè)小朋友。 師：這都是人們留下的，如果再這樣下去我們美麗的公園將變成了什么樣呀？ 學(xué)生想象，并發(fā)表簡(jiǎn)短的感受。 課件出示教學(xué)主題圖：公園里各個(gè)角落都有許多各式各樣的 塑料袋和塑料瓶。
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