第三單元好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:38本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)。多吃青菜和水果。自己的事情自己做，自己收拾書(shū)包或其他物品。講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。舉止文明，尊重師長(zhǎng)，言行得當(dāng)。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。下面有請(qǐng)王盈同學(xué)向大家發(fā)出倡議：倡議書(shū)：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。乙:我們常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。甲：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒(méi)有早到校的好習(xí)慣，沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專(zhuān)心致志的好習(xí)慣了。剛開(kāi)始的時(shí)候，看來(lái)一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。城門(mén)洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。請(qǐng)聽(tīng)名人小故事。?。毫己玫男袨榱?xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。丙：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。（3）愛(ài)惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。學(xué)生四（節(jié)儉習(xí)慣）（1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約用水用電。（7）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。學(xué)生三：（生活習(xí)慣）（1)按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。（3）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。學(xué)生二：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（6）參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。（4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。（2）上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。乙：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？下面進(jìn)行 “好習(xí)慣我知道”接力。中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐下！四、活動(dòng)過(guò)程： 主持人合：“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（出旗、奏樂(lè)、敬禮）中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！出旗、敬禮！三、唱隊(duì)歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、整隊(duì)匯報(bào)。參加人員：五（三）班全體少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)準(zhǔn)備：“好習(xí)慣使人成功的故事”。第三篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)——五年三中隊(duì)活動(dòng)目的：。班會(huì)雖然結(jié)束了，但是留給我們的思考沒(méi)有結(jié)束。知道了怎樣做才是不打擾別人。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r(shí)，我總是趕緊撿起，教室桌凳歪斜時(shí)，我總是整理齊，講桌不整潔時(shí)，我總是清理干凈??這一切，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。很多時(shí)候，教師就像是一面鏡子，是學(xué)生對(duì)照自己行為的參照，而孩子與我們朝夕相處，鏡子效應(yīng)就更容易形成。當(dāng)然，對(duì)于孩子們而言，教師和家長(zhǎng)的榜樣作用也是不容忽視的。同樣，榜樣還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對(duì)照檢查，改正自己的不良行為。雖然開(kāi)學(xué)不久，但是班級(jí)中已經(jīng)有一些孩子表現(xiàn)出了良好的控制力。他們可塑性強(qiáng)，給他們樹(shù)立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力。對(duì)學(xué)生具有更大的說(shuō)服力，更強(qiáng)的感染力，對(duì)學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。榜樣是無(wú)聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。二、行為示范樹(shù)榜樣在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面，榜樣法也尤為重要?！边@些實(shí)用性較強(qiáng)的小兒歌，在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，約束行為方面起到了很好的效果?！庇凶寣W(xué)生養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣的小兒歌：“上課時(shí)，向前看，腦子跟著問(wèn)題轉(zhuǎn)，想出結(jié)果爭(zhēng)發(fā)言。利用兒歌來(lái)強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，讓他們?cè)谡f(shuō)兒歌的過(guò)程中，記住要求，能更好的促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。針對(duì)他們好動(dòng)、注意力不能夠集中的特點(diǎn)，我們開(kāi)展《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》的主題班會(huì)，力求通過(guò)班會(huì)的形式，讓孩子們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的了重要性，孩子們之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從小培養(yǎng)符合社會(huì)主義道德要求的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，學(xué)
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