【正文】 的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。（2）第二單元時間的測量：學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認識發(fā)展過程。一、指導思想：充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動?？傊?，過去一年的實驗教學雖取得了一些成績，但也存在一些不足，例如：有部分同學不愿動手、實驗技能不熟練等現(xiàn)象，今后要努力糾正不足之處，使我校實驗教學取得更優(yōu)異的成績。第四，鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗。第二、實驗教師都能認真做好演示、學生實驗，在課前進行周密地準備，要求學生預(yù)習實驗內(nèi)容，在實驗過程中仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象，認真做好記錄，實驗后如實地寫出實驗報告。通過實驗和觀察，使學生更好掌握基礎(chǔ)知識，學到了一些簡單的科學實驗技能，培養(yǎng)學生觀察實驗思維能力和興趣，同時還調(diào)動學生的學習積極性。第三、先讓學生做實驗，進行觀察探究，再由師生共同總結(jié)，或由教師引導學生自己總結(jié)，使學生理解和掌握知識。實驗教學可以說是培養(yǎng)學生整體素質(zhì)的重要途徑。實驗科學內(nèi)容是通過觀察實驗積累起來的科學知識，實驗具有直觀性，符合中學生的特征，容易吸引學生，實驗要求嚴格，嚴謹求實，更容易培養(yǎng)學生實事求是，嚴謹治學的科學的科學態(tài)度。科學實驗教學總結(jié)3自然學科是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，著名科學家李政道曾指出：“實驗無論怎樣強調(diào)都不會過分。平時一些簡單的題目，請他回答，讓他找回自信。選擇“小老師”，讓他們在集體的合作學習中取得更大的進步。對平時缺課未做實驗的學生要調(diào)查摸底， 及時查漏補缺， 做到實驗率100%。五、補差意見加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關(guān)愛。引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。指導學生反復進行控制變量的實驗。在活動過程中體驗科學探究的樂趣，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。學習對現(xiàn)象進行科學解釋，獲得概念性理解。對各種證據(jù)進行處理，尤其是對資料進行分析整理。在本冊，學生除了通過觀察、實驗方式外，還將學會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。在本冊的學習過程中，學生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進一步的發(fā)展。人類通過不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。“宇宙”單元，學生將在感知的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識?！捌婷畹娜梭w”單元，學生將通過一系列的研究，逐步對自己身體的基本結(jié)構(gòu)重要系統(tǒng)以及重要器官的功能有一個比較清晰、基本的認識。并欣賞建筑物的美?！帮L格各異的建筑”第一單元 從學生熟悉的房屋入手，認識房屋的產(chǎn)生。讓學生在探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。我所任教的班級總體上課堂紀律好，但思維有些局限，表現(xiàn)欲望差，兩極分化比較明顯。不過兩極分化很明顯。我們努力做到的就是教育在潛移默化中，讓每一面墻都說話，讓每一個角落都充滿科學創(chuàng)新活力。因此要花時間經(jīng)常組織學生開展課外觀察，實驗，栽培，飼養(yǎng)，小制作，小發(fā)明，小課題研究，科學知識競賽，科普知識講座等實踐活動，讓學生運用已有的知識，自己獨立思考，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。我們做了各種努力讓實驗室成為學生開展各種探究活動的陣地，成為展示他們探究活動成果的舞臺，成為學生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。四，多一點活動時間我聽說了，就忘了；我看見了，就領(lǐng)會了；我做過了，就理解了。科學工具箱里的材料，如易拉罐，各種金屬條，塑料瓶，海綿，泡沫，木塊，木炭，橡皮，硬紙板，皮筋，氣球，乒乓球，斷鋸條，各種彈簧，玻璃片，石頭等都由學生自主籌備。3。 （可以讓學生在家里進行訓練）2。在櫥窗下面及實驗室門前陳列飼養(yǎng)槽，飼養(yǎng)籠，飼養(yǎng)一些小動物如：雞，鴿子，兔子，金魚等。1。三，多一點個性空間科學課要提倡學生自主學習，發(fā)展學生個性。這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂，和諧美觀，每一處都顯示著設(shè)計者的巧妙用心，孩子們在這些設(shè)計中受到潛移默化的影響，激發(fā)了創(chuàng)新興趣。引導學生不管是在課上的學習活動中，還是在課下的自主探究中，都能靈活運用各種方法，訓練創(chuàng)新能力。在實驗室的四面寬墻上設(shè)計創(chuàng)新專欄。在學生的學習過程中提倡和鼓勵學生有選擇，有改進，有創(chuàng)造，讓科學教育充滿人本思想和人文精神。讓學生感受科學的應(yīng)用價值在實驗室的后墻角設(shè)立科普書報城，介紹科學在人類社會中廣泛而重要的應(yīng)用價值。更重要的是，科學家敢于探索，崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟，促進他們科學情感及科學素養(yǎng)的形成。讓學生感受科學家的創(chuàng)造歷程可在實驗室側(cè)面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言，并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學生講科學家的故事，開展我學科學家，我講科學家故事等活動。我們培養(yǎng)出的學生應(yīng)該是關(guān)心生活，熱愛科學，并善于把科學應(yīng)用到生活中去的一代新人。因此，不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點，而要在實驗室的建設(shè)上多作工作，讓實驗室處處充滿科學創(chuàng)新的活力，成為科學的殿堂，開放的場所，創(chuàng)造的樂園。學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。總之，本期的實驗教學工作基本達到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進。有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，因而影響實驗效果。在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致操作的失誤。本著勤儉節(jié)約的原則，自制了大量教具可代用品于教學，小的則自己動手維修，為學校節(jié)約開支。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。儀器的使用與保管在教學中，我對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放?！袄碚撌切袆拥臏蕜t”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領(lǐng)會貫通，利用課余時間進行課標學習，并寫好學習體會，作為日后進行教學設(shè)計時的重要的參考資料使用。(2)、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學生準備一個記錄本，專門用來記錄準備任務(wù)。用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。一、具體做法實驗教學完成情況(1)、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。實驗由同一年級教師合作完成，負責實驗準備、器材回收整理及實驗記錄材料的建立歸檔。三、培訓形式各組教師對本年級實驗教學認真?zhèn)湔n并準備相關(guān)實驗器材，對全校教師進行實驗教學講解演示培訓，具體負責教師如下：三年級實驗演示教師:xx四年級實驗演示教師:xx五年級實驗演示教師:xx六年級實驗演示教師:xx四、培訓時間x年x月x日——x月x日每日放學后4：005:00，請全體科學教師準時到實驗室參加培訓。第三篇：科學教師實驗教學培訓方案小科學教師實驗教學培訓方案一、培訓目標通過對我?？茖W教師三至六年級科學實驗教學，尤其是分組實驗教學中的疑點難點培訓學習，切實提高我?？茖W教師的專業(yè)素質(zhì)和科技輔導能力，從而有效提高我校科學課堂教學效率。五、對所有儀器、藥品要定期清查核對、及時修理、報損，保持清潔干燥。取用劇毒藥品，應(yīng)有兩人發(fā)上才可打開專柜定量提取，并要及時做好記錄，嚴防事故發(fā)生。對易燃、有毒藥品應(yīng)設(shè)地窖或?qū)９翊娣牛N儀器都要處于良好的備用狀態(tài)。二、各類儀器在及時驗收、編號入柜、登記入賬。四、主管領(lǐng)導和實驗教師應(yīng)經(jīng)常對學校的儀器進行清點核對，并定期進行全面的清查造冊。出借校外的，須經(jīng)主管校長或教導主任和實驗員商討同意，未經(jīng)同意不得出借。二、儀器借用應(yīng)按時歸還，借前和歸還時，要對儀器的質(zhì)量性能狀況進行全面細致的檢查。儀器借用制度一、儀器由實驗員專人保管。13．嚴禁在實驗室內(nèi)飲食，或把餐具帶進實驗室，更不能把實驗器皿當作餐具。插入前要先蘸些水或甘油。玻璃儀器放在高處時，一定要用鐵夾夾緊，保證安全。注意做到以下幾點：（1）使用玻璃儀器前，先要檢查有無破損，有破損的就不能使用。.稀釋濃酸（特別是濃硫酸），應(yīng)把酸慢慢地注入水中，并不斷攪拌，切不可將水注入酸內(nèi)，以免濺出或爆炸。.取用藥品要選用藥匙等專用器具，不能用手直接拿取，防止藥品接觸皮膚造成傷害。不要俯向容器直接去嗅。給試管加熱時，切勿將管口對著自己或他人，以免藥品噴出傷人。4．要注意安全用電，不要用濕手、濕物接觸電源，實驗結(jié)束后應(yīng)及時切斷電源。點燃氫氣前必須檢查氫氣的純度。點燃的火柴用后應(yīng)立即熄滅，放進污物瓶里，不得亂扔。1．實驗前要認真預(yù)習實驗內(nèi)容，熟悉每個實驗步驟中的安全操作規(guī)定和注意事項。因此，稍有不慎，就會發(fā)生意外事故。（丟失）登記冊，內(nèi)容包括儀器名稱、編號、單價、損壞或丟失原因、處理意見、責任人和經(jīng)辦人簽字及落實情況。6．儀器損壞或丟失的賠償或罰款，一律由實驗教師開出單據(jù)，由?？倓?wù)處（財務(wù)室）收款，開出收據(jù)，將收據(jù)交回實驗室銷帳。實驗室管理不善，因火災(zāi)、被盜或腐蝕，造成重大損失的，對直接責任者要酌情處以原價10－ 100％的罰款，情節(jié)嚴重的要給予行政處分。學校人員借用教學儀器私自用于非教學活動而造成損壞或丟失的，應(yīng)按原價賠償；違反實驗室管理制度，私自外借或轉(zhuǎn)借他人而造成損壞或丟失的，學校應(yīng)責令實驗教師和借用人員各自賠償儀器原價的50％，還要對當事人進行批評教育。2．教學儀器設(shè)備被損壞，有關(guān)人員必須如實登記，查明原因和直接責任人。單價在10 0元以下的（含 10 0元），由學校領(lǐng)導批準；單價在100元以上的或一次性報損（報廢），總值超過I00O元以上的（含 1000元），要由上級主管部門批準。5．實驗中弄臟藥品，使藥品變質(zhì)；打碎藥瓶，使藥品受到損失的賠償辦法，按本規(guī)定的第3項執(zhí)行。4．在實驗中如有儀器被損壞，教師要及時登記在冊，由實驗教師開出單據(jù)后，有關(guān)學生到校財務(wù)室（組）交款，然后將收據(jù)交回實驗室。2．由于粗心大意、科學作風差而損壞儀器的，酌情接原價的10－60％賠償。3．培養(yǎng)學生遵守規(guī)章制度的良好行為習慣。關(guān)于教學儀器損壞、丟失賠償?shù)囊?guī)定一、關(guān)于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定（一）制定賠償規(guī)定的目的1．培養(yǎng)學生嚴謹、科學的工作作風和愛護公共財物的優(yōu)良品德。實驗室應(yīng)有科學家畫像、格言、實驗掛圖和實驗陳列櫥窗，各學科實驗室應(yīng)體現(xiàn)本學科特點。十、做好檔案資料管理工作，認真填寫實驗室日志、實驗室技術(shù)檔案、實驗室（課）事故記錄，收集、科學存放有關(guān)儀器設(shè)備的說明書、技術(shù)檔案、有關(guān)實驗室工作的文件、雜志及書籍。對報廢的儀器設(shè)備，應(yīng)由實驗室提出申請，經(jīng)學校鑒定小組審查評議，主管校長在申請書上簽字批準生效，并要及時從有關(guān)帳目中注銷。對于消耗的藥品、材料，應(yīng)及時補充。歸還的儀器如有損壞，借用人負責將其維修好后再歸還，不能修理的，查明原因，按有關(guān)賠償規(guī)定處理后，再辦理歸還手續(xù)，并注明處理意見。外校借用儀器設(shè)備用于教學，須持單位介紹信，經(jīng)主管校長批準簽字。借用時領(lǐng)取人要簽字，歸還時實驗教師要登記、簽字。對于廢包裝和實驗中產(chǎn)生的廢液、廢渣等有毒物質(zhì)，不得亂扔，要妥善處理，以防發(fā)生危險。危險品的取用要經(jīng)主管主任批準、定量取用，登記在冊。對短缺的儀器設(shè)備和消耗品要及時補充，保證實驗教學的需要。應(yīng)設(shè)立儀器維修與保養(yǎng)記錄冊，每次維修與保養(yǎng)都要記錄在案。對不合格產(chǎn)品，要及時與有關(guān)單位聯(lián)系調(diào)換或退貨，嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。嚴格帳目管理制度，做到帳目清楚、完整，帳帳相符，帳物相符。室內(nèi)無人時，要切斷火源、電源，并關(guān)好門窗。保持清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)及儀器表面無塵土，達到干凈、整齊、美觀。自制教具也應(yīng)像教學儀器一樣科學存放，妥善保管。貴重儀器、危險藥品（易燃品、易爆品、氧化劑、腐蝕品和毒害品）應(yīng)設(shè)專庫（柜）存放。二、教學儀器、藥品要按照國家統(tǒng)一的配備目錄編號（或教材章節(jié)）分科、分類、分室，科學、合理地存放。十一、實驗結(jié)束后，根據(jù)原始記錄和實驗現(xiàn)象，按教師要求，獨立完成實驗報告。集中倒入垃圾箱。十、要保持實驗室的清潔衛(wèi)生。九、要愛護實驗室里的一切設(shè)施和用品，注意節(jié)約水、電、藥品和實驗材料，沒有用完的藥品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。八、實驗后，及時切斷電源和火源，清洗有關(guān)器皿，整理教學儀器、藥品和器材，并按要求擺放整齊。七、實驗過程中，要注意安全，防止意外事故發(fā)生。六、在實驗過程中，要積極動手，認真觀察，仔細分析實驗現(xiàn)象，規(guī)范地做好實驗原始記錄，總結(jié)實驗現(xiàn)象。五、實驗時，必須嚴格遵守實驗室紀律，遵循實驗操作規(guī)程。實驗開始時，首先要檢查實驗儀器、藥品和器材是否齊全，若發(fā)現(xiàn)短缺或破損，應(yīng)立即報告教師，給予補齊或調(diào)換。二、實驗課前，必須認真預(yù)習實驗內(nèi)容，明確實驗?zāi)康暮鸵?，掌握實驗的基本原理，設(shè)計實驗方法和實驗步驟，明確注意事項，并認真寫好實驗預(yù)習報告，經(jīng)教師檢查合格后，才能進行實驗三、進出實驗室要保持良好秩序，不準喧嘩、打鬧，做到“三定”，即：定組、定位、定儀器。學生實驗守則一、分組實驗是學生完成學習任務(wù)的重要組成部分，是培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力，全面實施素質(zhì)教育的重要手段。七、制定措施，確保師生安全和身心健康，保護好國家財產(chǎn)，按規(guī)定做好處理“三廢”（即廢液、廢氣、廢渣）工作。五、建立健全實驗室的各項規(guī)章制度，建立完整規(guī)范的實驗室和實驗教學管理檔案，認真做好各項基礎(chǔ)資料的記錄、整理和分類保存工作。三、熟練掌握教學儀器設(shè)備的規(guī)格、型號、構(gòu)造、性能、工作原理和使用方法，熟悉實驗材料和藥品的性能；負責做好儀器設(shè)備的驗收、保管、使用、保養(yǎng)、維修和補充更新以及材料、藥品的保管、使用、回收、報廢和處理等工作，并能及時妥善處理實驗室突發(fā)事故。儀器的存放、保管要科學規(guī)范，做到“分室分柜”和“防潮、防銹、防磁、防震”，確保儀器正常使用。積極完成實驗教學任務(wù)，定期向領(lǐng)導匯報實驗教學及儀器設(shè)備管理等情況。實驗教