【正文】 說話輕聲細語，神態(tài)和善安詳。換位思考，理解當(dāng)事人苦衷，是宋魚水判案的第四大特色。經(jīng)多次調(diào)節(jié)，雙方終于達成協(xié)議。因為，這種案子一旦判決，被告公司投入的大量資金將血本無歸。宋魚水審理過一起技術(shù)秘密侵權(quán)案。真誠調(diào)解，建設(shè)性結(jié)案，是宋魚水判案的第三大特色。”隨后他對宋魚水解釋道：“你是第一個完完整整聽完我講話的人，你對我的尊重讓我信任你，我尊重法庭的意見。當(dāng)原、被告雙方的情緒終于緩和下來，當(dāng)事人均表示沒有新的說明了，宋魚水才向他們說明出版合同方面的法律規(guī)定，指出雙方在合同履行中的不當(dāng)之處。有一起出版合同糾紛案，原告是老作家，由于對相關(guān)法律了解不夠，庭審中盡管情緒激動又妙語連珠，卻一直不能準確地講出法律上爭議的焦點；反復(fù)十來遍就同一個問題進行論述，旁聽席開始有人打起瞌睡。出租公司很快恢復(fù)了經(jīng)營，司機們也心服口服。宋魚水的調(diào)解，讓案情開始沿著良性方向發(fā)展。她迅速了解案件背景，分析矛盾性質(zhì)、特點，及時傳喚雙方，明確告知出租公司：第一，用司機的錢買車再租給他們，這種行為政策不允許；第二，司機每天工作十幾個小時，公司應(yīng)該考慮他們的利益。出租車是這些司機主要的生活來源，因此，他們紛紛提出補償，一些司機還為此上訪、靜坐、圍堵交通或到法院告狀。1997年，北京市政府決定淘汰所有“面的”。入情入理的分析說服了這位代理人，公正親和的法官形象也更讓代理人內(nèi)心折服。恰逢學(xué)校集資建宿舍樓，幾位同事都急著用錢，這位教師在再次催要無果的情況下，把辦事處告上了法庭。她把一案一事與法律和整個社會聯(lián)系在一起。而維護了一個當(dāng)事人的合法權(quán)益，就會增加一分人們對法律的信仰、對社會的信心。宋魚水對這件事感觸頗深，她在文章中寫道：“雖然每個人的文化層次、生活背景不一樣，但是人們本性中追求平等和正義的要求是一樣的；小額案件與標的重大的案件相比，似乎不值一提，但一個公平正義的社會也應(yīng)該是一個不分貧富貴賤，一樣充滿關(guān)愛的社會；自己一生中可能會審理幾千件案子，而許多當(dāng)事人一輩子可能就進一次法院，如果就是這惟一一次與法律的接觸讓他們受到不公正對待，讓他們得到一個自己想不明白的結(jié)果，在他們心中會留下深深的傷痕。案子圓滿了結(jié)。關(guān)于這一點，法律上是有明確規(guī)定的。宋魚水認真聽完后說：“你說你冤，這位送菜的農(nóng)民也就更冤了。為了辦好這個案子，宋魚水親自找到這家飯館了解情況。他狀告一家飯館的老板欠錢不還，還數(shù)次粗暴地把他趕了出來。她辦的第一個案子很不起眼，是一個只有幾百塊錢的小案。她從小就有著濃郁的“百姓情結(jié)”，對百姓的愛發(fā)自內(nèi)心。在他生命的最后幾天里，他依然忙碌著……是什么支撐他心系太行、立志扶貧、為山區(qū)群眾脫貧致富操碎了心？是什么支撐他不顧病體、一年行程4萬公里、200多天扎在農(nóng)村？是什么支撐他三十多年如一日埋頭耕耘、淡泊名利、不圖回報？是信念的力量，他的信念就是讓貧困農(nóng)民盡快富起來、讓老百姓過上好日子！有如此的苦干實干精神，有如此為民的百姓情懷，百姓又怎能不愛戴、不尊崇他呢？百姓說，李老師沒有走，這漫山的蘋果樹、核桃樹，都是他的心血和汗水化成的。采訪時見到他的遺物，十幾本工作日志，密密麻麻記載著他奔波忙碌的行程。我勸他說：?你這樣干太辛苦了!?他說：?通過我的技術(shù)，早一年進入盛果期，一畝地可以增收4000斤蘋果，按一斤蘋果賣兩塊錢算，一畝地就能增收8000元，4000畝地是多少??？3200萬啊。他能多去一個地方，絕不少去一個。李保國更忙了。35年來，李保國帶領(lǐng)他的團隊，打造了前南峪模式、崗底模式、綠嶺模式、葫蘆峪模式，探索出了一條生態(tài)改善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民脫貧致富的山區(qū)發(fā)展之路。一個知名教授，對山里的農(nóng)民這么謙遜和氣，讓我十分震撼！在他的手機通訊錄里，有很多這樣奇怪的名字：?井陘核桃??曲陽核桃??平山蘋果?等等。隨行人員都勸說：?高速路不知道啥時候開，別去了吧？?李保國說：?村里知道我今天上午過去，肯定都等著呢，還是繞道走吧！?在他的指引下，三拐兩拐，車子駛上一條窄窄的路，到村里的時候，比約定的時間晚了近一個小時。本來時間安排得很緊，而且從市里到村里，打個來回兒得半天工夫，但面對邀請，他應(yīng)了下來，說第二天上午擠時間去看看。翻看李保國教授生前照片，背景大多是村莊和鄉(xiāng)親，而不是書齋、講臺。種蘋果再加上技術(shù)服務(wù)，他一年收入十幾萬元。教蘋果套袋技術(shù)時，李保國教了一天多，他才學(xué)會。李保國去世后，他的手機還不時地傳出老鄉(xiāng)們的聲音：?李老師啥時來村里作指導(dǎo)啊？?山區(qū)百姓盼李保國，是因為在他們眼里，李保國沒有架子，是個?農(nóng)民教授?，能和他們打成一片，手把手地教他們，從沒有嫌麻煩。那天清晨，天公落淚，古城含悲，殯儀館大廳內(nèi)外聚滿了人群；他曾幫扶過的邢臺縣漿水村的農(nóng)民都要來參加告別儀式，村干部給大家做工作，最后選了近70名村民代表。民心深處有豐碑河北廣播電視臺駐石家莊記者站站長 于 良蘋果花開的季節(jié)，李保國走了，走得讓人牽腸掛肚！當(dāng)了20多年的記者，采訪了無數(shù)的典型人物，李保國留給我的印象最為深刻。我說，紅色顯眼，在果園丟了你，好找！今天，那件紅色的沖鋒衣還在，保國卻丟下我，走了，我多想再看見他穿著紅色的沖鋒衣在果園中忙碌！風(fēng)風(fēng)雨雨三十幾年，他是我事業(yè)的領(lǐng)路人，是我心靈的寄托?，F(xiàn)在想想他不是不知道自己的身體狀況，也不是不知道這病的危險性，正是因為知道，他才更拼命，他怕時間不夠，他怕他少幫了一個點，就會辜負一群人的希望?？墒轻t(yī)生一出去，他就把那牌子翻過去了，堅持要出院，還像原來一樣工作，那次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我下了死命令，?保國走到哪，你必須跟到哪，他身邊時刻不能離開人！?這以后，我更是形影不離地陪伴著他，督促他按時吃藥，可他給農(nóng)民講起課來，啥都忘了，有時看我在旁邊端著水，拿著藥，還嫌我煩，說：看不見忙著呢，過會兒再說！在基地，他爬溝過坎，大步流星，講課示范，精神百倍，沒有一點病態(tài)，不了解他的，哪知道他是個病人！可是到了保定的家里，他連上樓的力氣都沒有。可他不聽啊。一般醫(yī)生講解病情都不讓患者本人在場，為的是不增加患者心理負擔(dān)。1998年，患上了糖尿病。為了治山他不求名利，什么苦都吃，什么罪都受。對老人，他特孝順；對晚輩，他特慈愛；我們夫妻間，別看他脾氣急，說話沖，但對我是從心里惦念著。我前后兩次做手術(shù)，他都不在身邊，連手術(shù)簽字都是同事代簽的。這個春節(jié)，我們大部分時間都是在車上過的。這個春節(jié)，和以往一樣，大年初一保國就在家里給學(xué)生改論文，初二就有蔚縣農(nóng)民找到家里，咨詢山怎么治，果樹怎么管。可是我倆忙得都不知道，今年沒有年三十兒，看著家里清鍋冷灶啥也沒有，我心里一陣難受。比較起來，保定市里的那個家待得最短。那時我們搞的課題是?小流域綜合治理?研究，村民們都管我們的兒子叫?小流域?。80年代初，山里的家是我們的生活中心，生活比較艱苦，沒水沒電，經(jīng)常干糧就咸菜。像許多夫妻一樣，我們也用心經(jīng)營自己的家。我和保國的三個家河北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究員 郭素萍我和保國是大學(xué)同學(xué)，我們1981年結(jié)婚，一起生活了35年。李老師，您不僅是知識的傳授者，還是我們?nèi)松囊啡?。在李老師的指引下，我不僅愛上了核桃，還留在了山區(qū)成為邢臺市市管專家、榮獲河北省農(nóng)村拔尖人才等多項榮譽稱號。目前，這一創(chuàng)新成果寫進了教科書。以前核桃樹修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于樹體營養(yǎng)積累，冬季修剪會引起養(yǎng)分流失。當(dāng)年河北省中南部核桃?guī)缀跞拷^收，但李老師指導(dǎo)的綠嶺基地卻幾乎沒有減產(chǎn)。從白天到晚上，我一直和老師保持通話，那晚，他徹夜未眠。2013年4月19號，正值果樹的盛花期，石家莊以南，包括邢臺，天氣突然轉(zhuǎn)陰，并由陰轉(zhuǎn)雨，隨后下起了鵝毛大雪，氣溫驟降。在他的引導(dǎo)下，我的能力不斷提高，先后在邢臺、石家莊等地獨立開展技術(shù)培訓(xùn)上百次。李老師看在眼里，急在心里。在我的心里，他不僅是嚴師，更像慈父。李老師知道后生氣地說：?大旱不是每年都有，錯過了這次調(diào)查也就錯過了解決類似問題的機會?。他安排我對土壤、葉片、果實取樣，測定含水量，并觀察澆水后的變化，我把測得的數(shù)據(jù)隨手記在了一張紙上。2008年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老師電話，要我馬上到核桃地。這是我們收到老師的最后一條信息。在群里，李老師給自己取名叫?老山人?。李老師要求遇到問題不能放過，要提出來一起研討。無論多忙，李老師對每篇論文，從框架結(jié)構(gòu)到字句標點，都會仔細修改。2013年寒假，一個師弟沒有按要求完成論文，老師要求他留在學(xué)校繼續(xù)完成，直到大年三十寫完才回家。2010年我考取了李老師的研究生。他說，所有技術(shù)都是這么練出來的，沒有任何捷徑。當(dāng)時，小苗只有四五十厘米高，我們頂著太陽蹲著、跪著練習(xí)，一天下來腰酸背痛，累得連飯都不想吃。2003年初，我們隨李老師到邢臺臨城縣綠嶺核桃基地畢業(yè)實習(xí)。慢慢地，我們都喜歡上了這門課，覺得果樹管理并不難。李老師講課最大的特點是理論與實踐結(jié)合，生動形象、通俗易懂。那天，我和同學(xué)提前十分鐘進教室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)到了，就好奇地問：?老師來得這么早？?他笑著說：?剛從邢臺基地趕回來，怕耽誤上課就直接來教室了。我們要把你安葬在崗底高高的山岡上，讓你看藍天白云，賞日月星辰；把你的碑，立在山頂上，讓你看見崗底的綠水青山、金山銀山；讓你看著我們一起謀劃的50平方公里生態(tài)大花園變成現(xiàn)實！我們的嚴師慈父河北綠嶺果業(yè)有限公司技術(shù)總監(jiān) 陳利英我是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院1999級本科生，從本科畢業(yè)實習(xí)開始，一直跟隨李保國老師從事核桃種植與研究?？墒?，就在今年4月10日，李教授去世了。在崗底20年，李老師始終保持著剛來時的樣子：?比農(nóng)民還像農(nóng)民?。在他督促下，又請農(nóng)校對全村208名果農(nóng)進行培訓(xùn)，191人獲得國家頒發(fā)的果樹工證書，人民日報報道說崗底是全國第一個?持證下田?的村莊。?他想方設(shè)法給村民辦夜校、搞培訓(xùn)，建議借邢臺農(nóng)校?送教下鄉(xiāng)?，讓100名果農(nóng)在家門口讀了中專。富崗蘋果獲得了99世博會銀獎、中國馳名商標、河北名片，一個極品果兒賣到了100塊錢。改造后，果樹變得通風(fēng)、透光、枝條壯；蘋果變得果形正、果面光、著色均勻見太陽。李老師想了好多辦法，并反復(fù)給果農(nóng)做示范，就這樣救活了100多畝果園。村里有些老樹生了腐爛病，傳染途徑廣，傳播速度快，防治不及時，整個果園就毀了。李老師剛到村時，畫了兩張平面圖，一張是果園分布圖，一張是村民住宅圖。李老師在崗底村扎下了根，他研究推廣的28項成果中，有15項是