百花坪小學(xué)開展不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題專項(xiàng)整治自查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:35本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄。存在問(wèn)題原因分析：“打鐵還需自身硬”。有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神；在履職盡責(zé)方面，還存在工作檢查不到位、不能及時(shí)有效制止學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生矛盾糾紛，給問(wèn)題調(diào)處帶來(lái)被動(dòng)。在轉(zhuǎn)作風(fēng)、講原則方面：存在思想意識(shí)不強(qiáng)、講話政策水平不高的問(wèn)題；有時(shí)候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)作為精神的問(wèn)題；“不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去”的錯(cuò)誤態(tài)度依然存在，有時(shí) 候亂發(fā)牢騷，對(duì)工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。再如，紀(jì)律面前人人平等，遵守紀(jì)律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律沒有例外?，F(xiàn)歸納如下：在守紀(jì)律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。三、認(rèn)真查擺問(wèn)題，分析問(wèn)題原因在自查自糾階段，學(xué)校按照開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治的八項(xiàng)主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風(fēng)工作實(shí)際，確定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)問(wèn)題為專項(xiàng)整治的重點(diǎn)，通過(guò)自己找、群眾提、互相幫等方式，認(rèn)真查擺“不作為”問(wèn)題。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度按照文件要求，學(xué)校分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“問(wèn)責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》，領(lǐng)學(xué)了本校專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施辦法，公布此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報(bào)電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機(jī)制，自覺接受全校師生和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步加大專項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳力度。要以最堅(jiān)決的態(tài)度、最務(wù)實(shí)的作風(fēng)、最有效的措施抓治理，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于較真，加快節(jié)奏、提高效率，促進(jìn)廣大黨員干部教師真正做到為官有為、為政善為，恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)，使廣大群眾不斷增強(qiáng)獲得感，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。（二）持續(xù)深入推進(jìn)。六、工作要求（一）提高政治站位。支部書記張建設(shè)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)田福來(lái)為副組長(zhǎng)，黨務(wù)干部張義蘭，主任王志輝、楊立勇、后勤負(fù)責(zé)人陳鳳林、人事干部任俊玲為成員。要針對(duì)專項(xiàng)治理中暴露出的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏、建章立制，建立健全有效防范和糾正干部作風(fēng)等問(wèn)題、提高部門效能的制度體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制。，建章立制。把加強(qiáng)黨員干部教師的日常教育擺在重要位置，引導(dǎo)黨員干部教師充分認(rèn)識(shí)和深刻把握xx新區(qū)發(fā)展面臨的重要?dú)v史性窗口期，深入學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院賦予xx新區(qū)的功能定位，提振士氣、抖擻精神，主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)，積極營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，積極推進(jìn)xx新區(qū)開發(fā)開放。要明確整改措施，建立整改臺(tái)賬，及時(shí)上報(bào)上級(jí)組織。結(jié)合“抓敢促”活動(dòng)，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，對(duì)照專項(xiàng)治理重點(diǎn)內(nèi)容，深入開展“查作風(fēng)轉(zhuǎn)變，看責(zé)任擔(dān)當(dāng)”自查自糾工作，認(rèn)真查找本單位存在的不作為、不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題?？偨Y(jié)交流。按照要求，深入開展“查思想觀念、看發(fā)展理念；查改革力度、看創(chuàng)新舉措；查作風(fēng)轉(zhuǎn)變、看責(zé)任擔(dān)當(dāng)；查業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)干部教師作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，不斷提高廣大干部服務(wù)改革發(fā)展的能力。結(jié)合工作實(shí)際，將改革的各項(xiàng)任務(wù)層層分解，壓實(shí)責(zé)任。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將《實(shí)施方案》列入學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組的必學(xué)內(nèi)容。傳達(dá)區(qū)委會(huì)議精神和《關(guān)于深入開展“抓改革敢擔(dān)當(dāng)促發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施方案》，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，掀起活動(dòng)熱潮。.搞好宣傳發(fā)動(dòng)。（一）時(shí)間安排活動(dòng)分為三個(gè)階段：動(dòng)員部署階段（2月上旬至3月上旬）。二、整治范圍全校教職工三、整治重點(diǎn)（一）缺乏政治擔(dān)當(dāng)，“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不堅(jiān)決，黨內(nèi)政治生活隨意化、平淡化；（二）貫徹執(zhí)行中央重大決策部署和市委市政府、區(qū)委區(qū)政府教體委黨委、行政以及部門部署要求不力，打折扣、做選擇，搞上有政策、下有對(duì)策；（三）對(duì)影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的重要事項(xiàng)不及時(shí)研究解決，工作進(jìn)展緩慢、成效不明顯；（四）履行安全、教學(xué)、班級(jí)管理等管理服務(wù)職能不到位，監(jiān)管不力、失職瀆職，導(dǎo)致重大事故、事件、案件發(fā)生，給國(guó)家和公共利益造成嚴(yán)重?fù)p害和不良影響；（五）全面從嚴(yán)治黨不力，落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任不到位，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不堅(jiān)決，管轄范圍內(nèi)不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題突出；（六）貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神不深入，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、不收手不知止和隱形變異問(wèn)題查處力度不夠，“四風(fēng)”問(wèn)題屢禁不止、多發(fā)頻發(fā)；（七）抓班子帶隊(duì)伍要求不嚴(yán)、管理不力，奉行好人主義，搞一團(tuán)和氣，不愿觸及矛盾，不敢碰具體問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中問(wèn)題比較突出；（八）思想保守僵化，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡，得過(guò)且過(guò)，面對(duì)困難和矛盾瞻前顧后，患得患失，長(zhǎng)期打不開工作局面；（九）為民意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)師生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題措施不力，導(dǎo)致問(wèn)題多次反復(fù)發(fā)生；對(duì)群體性、突發(fā)性事件處置不當(dāng)，造成事態(tài)擴(kuò)大和惡劣影響；（十）服務(wù)意識(shí)淡薄，對(duì)待師生、家長(zhǎng)等態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴，不落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、服務(wù)承諾等工作制度，讓家長(zhǎng)、教師辦事來(lái)回跑，難辦事、不
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