人教版化學(xué)九年化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩四-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 10:21本頁(yè)面
【正文】 三維目標(biāo) （ 1）了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能運(yùn)用概 念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化； （ 2）了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，并能識(shí)別哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)。 物理為化學(xué)的研究和發(fā)展提供了基礎(chǔ)，也提供了必要的儀器、手段和方法，來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其變化規(guī)律，控制化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件等等，這些都要求學(xué)生具備一些物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。 。 本單元教學(xué)目標(biāo)： 、化學(xué)變化的概念及區(qū)別。 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容概述：本單元是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)之前，雖然在日常生活和學(xué)習(xí)中接觸過(guò)大量的化學(xué)反應(yīng)事實(shí)，使用過(guò)大量的化學(xué)制品，甚至其自身的生存、發(fā)育、成長(zhǎng)無(wú)不與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，但對(duì)于化學(xué)及其學(xué)科特點(diǎn)和應(yīng)用并不太熟悉。要想實(shí)現(xiàn)納米技術(shù)的最終目的，尚有很多基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題需要解答，包括對(duì)分子組織的理解、如何構(gòu)造量子器件、復(fù)雜的納米結(jié)構(gòu)系統(tǒng)是如何運(yùn)作的等等。但據(jù)估計(jì)納米技術(shù)現(xiàn)在的發(fā)展水平只相當(dāng)于計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在 20世紀(jì) 50年代的發(fā)展水平。這項(xiàng)研究不但有助于了 解化學(xué)鍵的性質(zhì)，還有助于制造更為復(fù)雜的分子。美國(guó)康奈爾大學(xué)的科學(xué)家最近成功地將 CO分子和 Fe原子組合起來(lái)，形成 FeCO和 Fe(CO)2分子。 1959 年，費(fèi)曼博士所作的 “化學(xué)將變成根據(jù)人們的意愿逐個(gè)地準(zhǔn)確放置原子的問(wèn)題 ”的預(yù)言，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。做此柵欄的目的就是要試圖捕獲或?qū)⒁恍╇娮酉拗圃趫A形結(jié)構(gòu)中，迫使這些電子進(jìn)入 “量子 ”態(tài)。 IBM公司在銅單晶的表面，利用掃描隧道顯微鏡的針尖逐個(gè)地將 48個(gè)鐵原子排列成半徑為 nm 的圓形柵欄 。 納米科技的最終目標(biāo)是直接以原子和分子來(lái)構(gòu)造具有特定功能的產(chǎn)品，因此研究單原 子、分子的特性和相互作用以及揭示在納米尺度上的新現(xiàn)象、新效應(yīng)是納米科技研究的重要前沿方向。這標(biāo)志著納米科學(xué)技術(shù)的正式誕生。 80 年代初出現(xiàn)的納米科技 研究的重要工具 ——掃描隧道顯微鏡 (STM)、原子力顯微鏡 (AFM)等微觀表征和操縱技術(shù)，對(duì)納米科技的發(fā)展產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。在那次演講中，他還提到，當(dāng) 2021年人們回顧歷史的時(shí)候，他們會(huì)為直到1959年才有人想到直接用原子、分子來(lái)制造機(jī)器而感到驚訝。費(fèi)曼 Richard 。納米科技的最終目標(biāo)是直接以原子、分子制造出具有特定功能的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)方式的飛躍。 備課資料 納米科技 納米科學(xué)與技術(shù)是指在納米尺度 ( nm 到 100 nm之間 )上研究物質(zhì) (包括原子、分子 )的特性和相互作用，以及利用這些特性的科學(xué)和技術(shù)。對(duì)于化學(xué)史的介紹，生動(dòng)、形象、全面。 板書(shū)設(shè)計(jì) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 布置作業(yè) 寫(xiě)一篇 300字左右的文章，暢談你心中 的化學(xué)。隨著各種科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。 走進(jìn)化學(xué)、了解化學(xué)、學(xué)習(xí)化學(xué)、掌握化學(xué)，為保護(hù)我們美麗的家園 ——地球，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的 “諾貝爾 ”夢(mèng)，我們要努力學(xué)好化學(xué) …… ［課 堂練習(xí)］ （ ） （ ） “環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎？ ”為主題的辯論賽，正方觀點(diǎn)是 “環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍 ”，反方觀點(diǎn)是 “環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍 ”。并且課后要多歸納、多總結(jié)。目前同學(xué)們要做的是學(xué)好化學(xué)，為未來(lái)研究化學(xué)、造福人類(lèi)打好基礎(chǔ)。 ［分析］ 化學(xué)的發(fā)展確實(shí)為人類(lèi)的生存發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也使我們的世界變得更加絢麗多彩?，F(xiàn)在由化學(xué)引起的污染，遍及全世界，是全世界共同面臨的重要問(wèn)題。下面我們來(lái)探討一下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史建設(shè)起來(lái)的化學(xué)給人類(lèi)帶來(lái)了什么
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