【正文】 門(mén)關(guān)注。確實(shí)，教師既要平衡好必修課與選修課的關(guān)系，又要滿(mǎn)足提高拓展學(xué)生知識(shí)的選修課程要求，還要面對(duì)高考的壓力，確實(shí)不容易?！薄拔覀冮_(kāi)選修課沒(méi)有額外的報(bào)酬，全憑我們的奉獻(xiàn)精神?！拔覀儔毫σ泊蟮摹Ｌ貏e是選修制度的實(shí)施，改變了班級(jí)成員組成的固定方式，沖擊到原有班級(jí)運(yùn)作與校園秩序維持的基本模式，不免會(huì)引起學(xué)校行政人員、教師與家長(zhǎng)的諸多擔(dān)憂(yōu)，如行政班常規(guī)打亂、班級(jí)凝聚力下降、學(xué)生管理困難等問(wèn)題。而且，學(xué)校采取的是不完全走班制，學(xué)生還有固定的年級(jí)教室，管理“兩條線(xiàn)”帶來(lái)了具體困難。但是，從實(shí)施走班教學(xué)的情況來(lái)看，要確保選修課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理，走班教學(xué)的班額一般要控制在30人以下，考察芬蘭、美國(guó)等國(guó)的高中，他們實(shí)行的是完全走班制教學(xué)，班額都控制在28人以下。如現(xiàn)在一般都實(shí)行大班額的教學(xué)，一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生甚至更多。走訪(fǎng)中，記者也發(fā)現(xiàn)在軟硬件建設(shè)上還存在一些問(wèn)題。計(jì)劃從11月期中考試后增開(kāi)職業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)類(lèi)課程。高一段462個(gè)學(xué)生根據(jù)自身能力、興趣進(jìn)行自主選課。同時(shí)分步實(shí)踐，嘗試走班走學(xué)。在完善課程規(guī)劃，組織全面培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求高一段全體教師（40周歲以下），包括體育組、藝術(shù)組、現(xiàn)代科技組等人手開(kāi)發(fā)一門(mén)有關(guān)興趣類(lèi)或職業(yè)技能類(lèi)課程，以9課時(shí)或18課時(shí)為基準(zhǔn)，上交課程綱要與教案，由學(xué)校課程學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行審核。會(huì)后，學(xué)校還將分班分組對(duì)學(xué)生加強(qiáng)選課指導(dǎo)。0 類(lèi)選修課、興趣特長(zhǎng)類(lèi)和職業(yè)技能類(lèi)選修課的開(kāi)設(shè)情況，學(xué)生可以選擇自己喜歡的課程和老師。對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，文化課的教學(xué)工作一直是他們薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，今后衢州高級(jí)中學(xué)將為衢州中專(zhuān)的文化課教學(xué)提供支持，選派老師任教，現(xiàn)已有3名老師在衢州中專(zhuān)任教。通過(guò)合作，衢州中專(zhuān)將成為高級(jí)中學(xué)的學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)基地，為學(xué)生開(kāi)展相關(guān)選修課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)提供師資、設(shè)備。協(xié)議具體事宜包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)職能確立、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、文化課教學(xué)幫帶、合作交流等事項(xiàng)。衢州二中是省一級(jí)重點(diǎn)普通中學(xué)，衢州市工程技術(shù)學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)校際合作；四是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。我省加快普通高中學(xué)業(yè)水平考試研究在總結(jié)2006年浙江省學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我省深化普通高中課程改革方案精神，經(jīng)過(guò)大量調(diào)研和廣泛征求意見(jiàn)工作，10月底，省教研室組織相關(guān)專(zhuān)家起草完成了《普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》。從調(diào)研情況看，全省普通高中都已積極行動(dòng)起來(lái)了，各個(gè)學(xué)校已制定課程規(guī)劃，積極開(kāi)發(fā)各類(lèi)選修課程，選修課程開(kāi)設(shè)情況好于預(yù)期。省教研室繼續(xù)組織深化普通高中課程改革調(diào)研 繼9月到杭州、寧波和嘉興三市調(diào)研以后，10月中旬省教研室組織相關(guān)人員繼續(xù)到義烏、紹興、臺(tái)州、麗水調(diào)研，共調(diào)研了義烏中學(xué)、義亭中學(xué)、義烏六中、紹興一中、紹興柯橋中學(xué)、臺(tái)州中學(xué)、臨海市杜橋中學(xué)、三門(mén)縣三門(mén)中學(xué)、三門(mén)縣亭旁中學(xué)、遂昌中學(xué)、慶元中學(xué)、龍泉市第一中學(xué)等12所普通高中。調(diào)研組在浙江省教育廳教研室通用技術(shù)教研員的陪同下，到杭州、金華、衢州三市，通過(guò)與市、縣通用技術(shù)教研員、名師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行全面、深入調(diào)研。本次征集活動(dòng)截止于12月10日，要求各級(jí)教研部門(mén)認(rèn)真做好精品選修課程申報(bào)的動(dòng)員、初審和推薦工作，相關(guān)材料報(bào)送到省教研室課程部（聯(lián)系人：葛炳芳，電話(huà)：057156870069，郵箱：zjybxx.）。我省第二批普通高中精品選修課程征集工作正式啟動(dòng)10月上旬，為增加教育選擇性，加快推進(jìn)高中多樣化、特色化進(jìn)程，豐富普通高中選修課程資源，省教研室正式啟動(dòng)全省第二批普通高中精品選修課程征集活動(dòng)。通過(guò)論壇，以專(zhuān)家講座、座談研討等更直觀(guān)的形式，讓我省更多的高中教育次學(xué)校的相同專(zhuān)業(yè)。2012年，時(shí)值浙江省和印地安納州建立友省州友好關(guān)系25周年。我省代表的“學(xué)校課程建設(shè)的建議”、“美國(guó)高中教學(xué)安排的特點(diǎn)與啟示”、“從大學(xué)招生視角分析美國(guó)高中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”、“尊重學(xué)生：加快建立選課指導(dǎo)制度”、“美國(guó)高中學(xué)生指導(dǎo)工作的啟示”等觀(guān)點(diǎn)報(bào)告，結(jié)合我省乃至我國(guó)的高中課程改革的實(shí)踐，理性分析美國(guó)高中教育的經(jīng)驗(yàn)，從比較研究的視角，給出了進(jìn)一步實(shí)踐的思考與建議。隨后的分論壇圍繞課程建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生指導(dǎo)三個(gè)中心議題，兩地教育同仁以觀(guān)點(diǎn)報(bào)告、互動(dòng)交流的形式進(jìn)行了深入的交流與研討。中方主旨題為“增強(qiáng)教育選擇性 創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”，著重介紹了浙江深化普通高中課程改革的總體思路與改革的現(xiàn)狀與思考，并從適當(dāng)減少必修、切實(shí)加強(qiáng)選修，分類(lèi)建設(shè)選修課程，選課制與彈性學(xué)制，擴(kuò)大學(xué)校課程自主權(quán)，完善學(xué)業(yè)水平考試制度，高考招生改革，利用社會(huì)資源開(kāi)發(fā)課程等七個(gè)期待突破的問(wèn)題進(jìn)行了深入闡析。在這三個(gè)選擇權(quán)中，尤以學(xué)生學(xué)習(xí)選擇權(quán)最為根本”。該報(bào)道從對(duì)奉化武嶺中學(xué)校長(zhǎng)課改思考與實(shí)踐的訪(fǎng)談切入，真實(shí)地記載了深化課改對(duì)“一所生源、師資都不是太理想的農(nóng)村普高”所產(chǎn)生的積極影響?！吨袊?guó)教育報(bào)》連續(xù)專(zhuān)版報(bào)道我省普通高中課程改革今年9月，中國(guó)教育報(bào)連續(xù)專(zhuān)版報(bào)道我省深化普通高中課程改革情況，9月11日《中國(guó)教育報(bào)韓平副廳長(zhǎng)在調(diào)研中指出，課改是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期工作，安吉高級(jí)中學(xué)要以深化普通高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變育人模式；以課堂改革為重點(diǎn)，提高教學(xué)效率；以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升教師素質(zhì)，要積極行動(dòng)起來(lái)，有規(guī)劃、有舉措地推進(jìn)深化課改工作。第三篇：浙江省深化普通高中課程改革浙江省深化普通高中課程改革 課改資訊 第二期浙江省基礎(chǔ)教育課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦2012年10月目 錄課改動(dòng)態(tài)“四抓” 3.《中國(guó)教育報(bào)》連續(xù)專(zhuān)版報(bào)道我省普通高中課程改革 各地快訊“寧波市普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校” “深化普通高中課程改革”專(zhuān)題巡查工作 “中職+普高”合作的普高課改新模式學(xué)校風(fēng)采 典型經(jīng)驗(yàn)選修課堂：五花八門(mén)選修課 帶動(dòng)高中新課改邁步走規(guī)律；要加大課程改革探索力度，讓學(xué)生能多學(xué)些自己想學(xué)、自己有能力學(xué)、自己學(xué)得好且對(duì)實(shí)現(xiàn)自己志向有用的東西，把“選擇”的理念真正貫徹到位；要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，舍得把錢(qián)花到教師培訓(xùn)上，真正落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，把培訓(xùn)選擇權(quán)交給老師；要認(rèn)真抓好教育制度規(guī)范和學(xué)校管理規(guī)范，只有制度和管理規(guī)范了，教育公平才有保證。要切實(shí)幫助解決供銷(xiāo)社改革和發(fā)展中出現(xiàn)的重大問(wèn)題和實(shí)際困難，推動(dòng)全省供銷(xiāo)合作事業(yè)更快更好地發(fā)展。加入供銷(xiāo)合作社的農(nóng)村各類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作社享受供銷(xiāo)社社辦企業(yè)的待遇。要采取有效措施，推動(dòng)開(kāi)放辦社。只要農(nóng)民需要，供銷(xiāo)合作社有條件做到的，各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)都要給予支持。要依法維護(hù)供銷(xiāo)合作社的權(quán)益，任何單位或個(gè)人都不得平調(diào)它的財(cái)產(chǎn)，不得隨意改變供銷(xiāo)合作社及所屬企業(yè)的隸屬關(guān)系。在新的歷史條件下，供銷(xiāo)合作社的作用應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，不能削弱。省、市、縣供銷(xiāo)合作社要切實(shí)履行好以下職能；負(fù)責(zé)研究制定供銷(xiāo)合作社的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)供銷(xiāo)合作社系統(tǒng)的改革和發(fā)展；組織協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的供應(yīng)和各項(xiàng)為農(nóng)服務(wù)工作，按照政府授權(quán)承擔(dān)重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、農(nóng)副產(chǎn)品的儲(chǔ)備，適時(shí)調(diào)控市場(chǎng)；維護(hù)各級(jí)供銷(xiāo)合作社組織及其所辦企業(yè)的合法權(quán)益；協(xié)調(diào)同有關(guān)部門(mén)的關(guān)系，指導(dǎo)社辦企業(yè)和基層社的業(yè)務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)物質(zhì)交流，開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)；宣傳貫徹黨委、政府有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的方針政策，參與組織聯(lián)辦農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社和專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)，提高農(nóng)民的組織化程度，積極參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)效益農(nóng)業(yè)發(fā)展；代表本級(jí)聯(lián)合社參加上級(jí)聯(lián)合社的各項(xiàng)活動(dòng)。企業(yè)要在自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的基礎(chǔ)上，相互協(xié)作，平等競(jìng)爭(zhēng)。在所屬企業(yè)改制改革之后，行使本級(jí)社有資產(chǎn)的所有權(quán)代表和管理者職能，負(fù)責(zé)監(jiān)督社有資產(chǎn)保值增值，并參照省級(jí)國(guó)有資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式，對(duì)所屬企業(yè)進(jìn)行監(jiān)管?？h（市）聯(lián)社的社務(wù)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)吸收農(nóng)民代表參加。各地要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持改革方向，對(duì)各縣已搞的“縣基一體化”、新型合作經(jīng)濟(jì)聯(lián)合試點(diǎn)等做法，要繼續(xù)鼓勵(lì)積極探索，并在實(shí)踐中不斷完善。要適應(yīng)城市化與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，把發(fā)展中心集鎮(zhèn)基層社與興辦專(zhuān)業(yè)合作社結(jié)合起來(lái)，夯實(shí)供銷(xiāo)合作社基礎(chǔ)。要以從事專(zhuān)業(yè)化、商品化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種養(yǎng)殖大戶(hù)、購(gòu)銷(xiāo)大戶(hù)、加工大戶(hù)和服務(wù)大戶(hù)為社員主體，重組基層社?；鶎由缡情_(kāi)放辦社的重點(diǎn)。二、二、大力推進(jìn)開(kāi)放辦社，努力實(shí)現(xiàn)供銷(xiāo)合作社的體制創(chuàng)新開(kāi)放辦社是新形勢(shì)下進(jìn)一步深化供銷(xiāo)合作社改革，努力實(shí)現(xiàn)體制創(chuàng)新的重要舉措。1999年以來(lái)，各地按照省政府《關(guān)于進(jìn)一步深化供銷(xiāo)合作社改革的通知》（浙政發(fā)〔1999〕142號(hào)）要求，大力推進(jìn)社有企業(yè)和基層社的產(chǎn)權(quán)制度和人事、勞動(dòng)、分配制度改革，減人增效，搞活內(nèi)部機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了全系統(tǒng)扭虧增盈，為深化改革，推進(jìn)體制創(chuàng)新，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)打下了較好的基礎(chǔ)。供銷(xiāo)合作社的問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題。為此，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)各地、各部門(mén)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這對(duì)各級(jí)供銷(xiāo)合作社的管理體制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)體系提出了新的要求。各級(jí)監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)違法違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任，切實(shí)保證改革的順利進(jìn)行。事業(yè)單位改