比較數(shù)的大小的教案。[大全五篇]-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:26本頁(yè)面
【正文】 數(shù)中最大數(shù)、最小數(shù)．463，9528，4000，2089，9030，8006． 最大數(shù)：_______ 最小數(shù)：_______四、小結(jié)位數(shù)不同的數(shù)比大小，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)?。?如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)同樣多，先從最高位比起。100、98）（2）這兩組數(shù)我們能比較它們的大小嗎？（學(xué)生在書(shū)上完成）（3）說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？小結(jié)學(xué)生比較兩個(gè)數(shù)大小的方法。試一試（出示計(jì)數(shù)器）（1）看著計(jì)數(shù)器把數(shù)寫(xiě)出來(lái)。（板書(shū)：46○38）在比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，可以用多種方法。全班交流，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的想法，有表?yè)P(yáng)說(shuō)得對(duì)的小朋友。”大白兔說(shuō)：“我撿得多?！贝蟀淄脭?shù)了數(shù)說(shuō)：“我撿了46個(gè)。一會(huì)兒，小松鼠、大白兔都撿了一籃貝殼。教 具：多媒體課件、掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題談話：昨天，老師讓大家回去了解家人的年齡，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下？（指名說(shuō)）剛才小朋友說(shuō)他爸爸是36歲，爺爺是63歲，那么你們知道誰(shuí)的年齡大嗎？要比較年齡的大小也就是比較數(shù)的大小，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小的方法。2．讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生話的密切聯(lián)系。提問(wèn)：本節(jié)課學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容？回顧學(xué)習(xí)過(guò)程你參與學(xué)習(xí)活動(dòng)有那些表現(xiàn)？我們是怎樣學(xué)會(huì)數(shù)的大小比較的？你認(rèn)為100以內(nèi)數(shù)的大小比較有哪幾種情況？分別怎樣比較？ 位數(shù)不同，比數(shù)位數(shù)位多的數(shù)比較大 位數(shù)相同，比十位 十位上大的數(shù)比較大 十位相同，比個(gè)位個(gè)位上大的數(shù)比較大四、板書(shū)設(shè)計(jì)比較數(shù)的大小 10098 數(shù)位不同，比數(shù)位 4638 數(shù)位相同，比十位 53第三篇：教案 比較數(shù)的大小課題：比較數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第33頁(yè)。追問(wèn)：這里每組的三個(gè)數(shù)都有什么相同？十位相同時(shí)要比哪一位上的數(shù)？5．“想想做做”第5題 學(xué)生填數(shù)、交流。追問(wèn)：根據(jù)這里的練習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法嗎？ “想想做做”第3題 4755 10097 6069 48組織交流第（1）小題板書(shū)不同學(xué)生寫(xiě)出的數(shù)，要求說(shuō)說(shuō)各是怎么比較的?！跋胂胱鲎觥钡?題 要求學(xué)生看計(jì)數(shù)器寫(xiě)數(shù)、比較。提問(wèn)：六十幾比六十幾大，比七十小，你是怎樣想的？請(qǐng)你舉個(gè)例子說(shuō)明你的想法。學(xué)生交流討論結(jié)果。提問(wèn)：現(xiàn)在我們已經(jīng)完成了三組數(shù)的大小比較。像98這樣的兩位數(shù)即使再大，會(huì)不會(huì)滿10個(gè)十？如果兩位數(shù)和三位數(shù)比較，哪個(gè)大一些？ 指出：所有的兩位數(shù)都比三位數(shù)小，也就是位數(shù)多的數(shù)比較大。出示：34566100，它們分別是幾位數(shù)呢？一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù) 比較：59 兩位數(shù) 一位數(shù) 8798 提問(wèn)：100大于98，你是怎樣想的？（結(jié)合交流，引導(dǎo)學(xué)生借助計(jì)數(shù)器觀察，明白100是10個(gè)十，98不滿10個(gè)十，98比100小。）追問(wèn)：十位上相同，看哪一位？指出：兩位數(shù)和兩位數(shù)比較大小，當(dāng)十位上的數(shù)相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。學(xué)生嘗試比較，再交流結(jié)果，教師板書(shū)成：53＜56。（教師板書(shū)兩組數(shù)）（1）引導(dǎo)：剛才知道了先看十位上的數(shù)，十位上大的數(shù)比較大。也就是說(shuō)，兩位數(shù)和兩位數(shù)比較，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。（指46和38的十位）有的想十位上是“4”的排在十位上是“3”的數(shù)后面，有的看十位上的數(shù)知道四十幾超過(guò)三十幾，或者滿4個(gè)十的數(shù)比不滿4個(gè)十的數(shù)大。（根據(jù)實(shí)際交流的想法概括說(shuō)明）有的小朋友想到按上節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)的順序看，46排在38后面，所以46比38大；有的小朋友想到四十幾比三十幾多，46就比38大；有的小朋友說(shuō)46滿了4個(gè)十，38不滿4個(gè)十；還有小朋友說(shuō)46超過(guò)了40，38不滿40，46比38大。提問(wèn)：哪個(gè)數(shù)大哪個(gè)數(shù)小，誰(shuí)能把自己的想法說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？ 組織交流，讓
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