【摘要】《二次根式》提高測試(一)判斷題:(每小題1分,共5分)1.ab2)2(?=-2ab.???????()【提示】2)2(?=|-2|=2.【答案】×.2.3-2的倒數是3+2.()【提示】231?=4323??=-(3+2).【答案】×.3.2)1(?x=
2024-11-24 00:17
【摘要】九年級二次根式(1)學案學習目標:1.理解二次根式的概念.2.理解根號內字母的取值范圍,會利用a(a≥0)的意義解答具體題目.學習重點:。。學習難點:二次根式中字母的取值范圍。(a≥0)解決具體問題。學習過程:一.復習引入請同學們獨立完成下列四個問題:問題1:如圖
2024-12-07 22:35
【摘要】二次根式方程,想說愛你不容易一、二次根式方程的解法(1)兩邊平方法用兩邊平方法解無理方程的—般步驟是:(i)方程兩邊都平方,去掉根號,化成有理方程;(ii)解這個有理方程;(iii)把有理方程的根代入原方程進行檢驗,如果適合,就是原方程的根,如果不適合,就是增根,必須舍去.
2024-12-17 07:55
【摘要】作課類別示范課課題第二十一章二次根式二次根式課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.理解二次根式的定義,會用算術平方根的概念解釋二次根式的意義.2.會確定二次根式有意義的條件,知道a(a≥0)是非負數,并會運用.3.會進行二次根式的平方運算,會對
2024-12-17 14:24
【摘要】零和正整數統(tǒng)稱為自然數;正整數、零、負整數都稱為整數整數a除以整數b,如果除得的商是整數而余數為零,我們就說a能被b整除,或者說b能整除a。整數a能被整數b整除,a就叫b的倍數,b就叫a的因數。能被2整除的叫偶數,不能被2整除的叫奇數個位上是0、2、4、6、8的整數都能被
2024-11-29 01:24
【摘要】數學年級初三班級237、239時間2021年2月28日課題:二次根式的意義教學目標1、使學生通過本章的引言了解學習的必要性,明確學習目的,增強數形結合和用數學的意識。2、使學生了解二次根式的概念,能根據二次根式的概念,求出二次根號下的一次式中字母的取值范圍。教材分析
2024-12-11 12:49
【摘要】學科:數學二次根式主備人姓名:鄭曉媛輔備人姓名:程麗教學目標:1.經歷二次根式概念的發(fā)生過程;2.了解二次根式的概念;3.理解二次根式何時有意義,何時無意義,會在簡單情況下求根號內所含字母的取值范圍;4.會求二次根式的值。教學重點與難點:
2024-12-07 07:11
【摘要】????????????22221416236256330000413125()6abcbaab?????化簡:????????????7188523189454811101111
2024-12-08 07:50
2024-12-08 14:07
【摘要】教學目的:1、使學生理解二次根式的意義,會討論式子bax?(ba,是已知數且0?a)中字x的取值范圍;2、理解和應用二次根式的性質????02??aaa和????02??aaa3、掌握用解一元二次不等式的方法求二次根式的被開方數中字母的取值范圍;4、培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力。
2024-11-27 21:13
【摘要】二次根式的乘除(B卷)(綜合應用創(chuàng)新能力提升訓練題,90分,80分鐘)一、學科內綜合題(3題10分,其余每題9分,共37分)1.若a、b為實數,且滿足│a-5│=8b-b2-16.求的值.2.設矩形的長為b,寬為a,對角線長為c,面積為S.(1)若a=,b=,求c,S;(2)若a=,S=,求b,c;(3)若a=,c=,求b,S.
2025-01-19 22:25
【摘要】?正數有兩個平方根且互為相反數;?0有一個平方根就是它0;?負數沒有平方根。1、平方根的性質:試一試:說出下列各式的意義;;,10,491,0,81,164???觀察:上面幾個式子中,被開方數的特點?被開方數是非負數2、表示什么?a表
2024-12-06 01:22
【摘要】(2)最簡二次根式和同類二次根式教學目標:理解同類二次根式的含義,會判別幾個二次根式是否是同類二次根式;通過與同類項類比,體會類比思想.教學重點和難點:合并同類二次根式.教學流程設計:教學過程設計:一、復習提問:1.最簡二次根式必須滿足的條件是什么?a8和a
2024-11-26 17:04
【摘要】二次根式第21章二次根式第1課時二次根式總結反思目標突破第21章二次根式知識目標知識目標第1課時二次根式1.通過回憶平方根和算術平方根的意義,討論a中a滿足的條件,概括出二次根式的概念,能準確識別二次根式.2.在理解概念的基礎上,能夠探究出
2025-06-22 12:01
2025-06-18 00:19