【正文】 習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。2016最新學(xué)期語文教研工作總結(jié)六、下一步工作的四點措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，特別是《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，讓新的課程理念深入人心。2016最新學(xué)期語文教研工作總結(jié)本學(xué)期語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，在全體語文教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。教研工作苦樂相伴。這個學(xué)期為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校以年級組開展集體備課活動，年級科任教師都參與備課，其中有一人主備，其他為副備，收到良好成效。發(fā)動全組教師積極投身新課改實踐，積極開展集體備課活動，提高課堂教學(xué)水平。領(lǐng)會課改精神，用好新教材。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師給于反饋指責(zé)。積極開展教育教學(xué)研究活動，深入鉆研教材，積極開展教育教學(xué)研究活動，深入鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到功在課堂，利在課后，沒個星期五由教研組長定期簽教案，因此無教案拖拉現(xiàn)象。提高了教研能力和教師的教學(xué)水平。2016 附件1：考務(wù)安排表貴陽市七彩中學(xué)教務(wù)處年1月21日 2015年貴陽市七彩中學(xué)（9月份）期中考務(wù)安排表【一年級~三年級、初一~高二】 篇三：2016最新學(xué)期語文教研工作總結(jié) 2016最新學(xué)期語文教研工作總結(jié) 2016最新學(xué)期語文教研工作總結(jié)本學(xué)期我校語文教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語文教師的努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：，落實常規(guī)要求，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。放假安排工作。期末學(xué)科成績統(tǒng)考統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。統(tǒng)考科做好期末復(fù)習(xí)。元月份：綜合科組織學(xué)生進(jìn)行期末測試。做好教案、作業(yè)的檢查工作。教師教案、作業(yè)檢查督察各年級各學(xué)科的教學(xué)工作的開展情況，做好后期教學(xué)的管理工作。十一月份：組織開展期中檢測工作和質(zhì)量分析。教師教案、作業(yè)檢查。組織高三8月份摸底考試。教師教案、作業(yè)檢查。核查本學(xué)期學(xué)生流動情況，建好學(xué)生資料檔案，鞏固“雙基成果，做好教務(wù)處材料的收集整理工作。根據(jù)課程設(shè)置和教師具體情況合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工。（四）、各項資料的收集工作學(xué)校教務(wù)處資料的收集和積累的資料有各學(xué)期各科期末考試卷存檔、教師考試質(zhì)量分析表與教學(xué)計劃、學(xué)生重大考試成績統(tǒng)計表，高三8摸底考試成績統(tǒng)計表。（三）、教學(xué)研究。）考試。很多老師月作業(yè)量嚴(yán)重不足，面批作業(yè)次數(shù)嚴(yán)重不夠。時間把握不適當(dāng)，研究性學(xué)習(xí)課堂少。未備課就上課現(xiàn)象較為嚴(yán)重。個別教師質(zhì)量意識薄弱，不能有效提高每一堂課的教學(xué)效率。教師的教學(xué)常規(guī)工作教學(xué)常規(guī)是日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。(4)、上課時，精神飽滿，個別學(xué)生精神欠佳。（2）、上課前基本能做到認(rèn)真整理學(xué)習(xí)用品，上課準(zhǔn)備，物品放在課桌上。學(xué)生行為學(xué)習(xí)常規(guī)（1）、基本能按時上課，不遲到，不早退，不隨便缺課，本學(xué)期全校出勤率不高。組織教師們聽課評課，教學(xué)水平有所上升。開學(xué)初以教研組為單位組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了每門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。二、主要工作要點開展3次聽課評課工作（伍洋、王登鵬、趙賢圣老師主講）；各年級科任教師每月教案作業(yè)檢查5次（很多老師作業(yè)量嚴(yán)重不夠）；重大考試4次，（命題批卷都存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象，監(jiān)考教師不嚴(yán)格）；主要教研活動幾乎未開展；日常工作若干（考試卷打印，調(diào)課、考務(wù)安排（詳見附表一））；統(tǒng)計學(xué)生考試成績，做考試質(zhì)量分析（紙質(zhì)檔教務(wù)處已存）；成績通知單制作與打印。2016最新小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。為了