【正文】 12號(hào)文：評(píng)分： 11+12+3=26評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類三等文。文章分析了人們“喜聽好話吹捧”與“難以接受真話批評(píng)”等現(xiàn)象及其原因，與“交流”有一定的關(guān)系，但除倒數(shù)第三段外，其余內(nèi)容基本脫離了原材料中使用“微博”、“微信”進(jìn)行交流的話語(yǔ)背景，故仍屬基本符合題意。11號(hào)文評(píng)分：14+14+4=32評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類三等文。雖部分內(nèi)容能扣住材料來(lái)寫，但整體是游離于材料的內(nèi)容及含意之外的，只能判作基本符合題意。然而文章的中心為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”，明顯偏離了寫作的范圍。文章的第一段及倒數(shù)二、三段能扣住材料內(nèi)容寫作，談到了網(wǎng)絡(luò)交流的特點(diǎn)與作用。發(fā)展等級(jí)打在材料較豐富。最后一段倉(cāng)促地回扣觀點(diǎn)，顯得空洞乏味。可見作者在構(gòu)思寫作時(shí)，思維是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。全文圍繞喜歡兼聽則明的微博而展開，整體上看是符合題意的。第4段采用假設(shè)論證，強(qiáng)調(diào)忠言逆耳的后果。第2段分析網(wǎng)上評(píng)論贊許過多不是一件好事。本文主要是從材料中“乙”的觀點(diǎn)“我更喜歡微博”的角度來(lái)立論的。發(fā)展等級(jí)打在語(yǔ)言較有文采。語(yǔ)言通順。全文圍繞著微博的特點(diǎn)和功能寫作，論證自己更喜歡微博的原因，對(duì)材料內(nèi)容有較為準(zhǔn)確的把握。第8段論述微博信息的真實(shí)性與炒作的問題。第1段引用材料后隨即提出觀點(diǎn)：“我更喜歡后者（微博），因?yàn)樗梢宰屛覀兏鼜V泛地進(jìn)行交流。8號(hào)文：評(píng)分：18+18+6=42評(píng)語(yǔ)： 本文屬議論類二等文。邏輯思維顯得簡(jiǎn)單，欠深意。全文能圍繞“微信”與“微博”這兩種不同的交流方式的特點(diǎn)展開論述，觀點(diǎn)比較清晰，所用的例子均做到符合題意。第4段再次用例說明微博有其不可取代的優(yōu)點(diǎn)。第2段列舉廣州某一女生的事例，說明“微博”與“微信”在保護(hù)個(gè)人私密方面各有利弊。7號(hào)文：評(píng)分：20+18+7=45評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類二等文?？上У氖莾H停留于對(duì)朋友圈能表達(dá)愛這一表層的敘寫，而未能作深入的分析，文章缺乏一定的思想深度。描寫細(xì)致，情感真摯。全文圍繞“微信、微博/交流方式”來(lái)談交流的對(duì)象，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知，符合題意。6號(hào)文評(píng)分：19+21+7＝47評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類二等文。本文語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，善于適當(dāng)運(yùn)用形象的描述；結(jié)構(gòu)完整。文中引用政府部門開通政務(wù)微博的例證，既是由題目中的材料展開的合理聯(lián)想，又有效地論證了中心論點(diǎn)，用例恰當(dāng)，分析較深刻。評(píng)分：20+21+8＝49評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類二等文。一味的鮮花與掌聲只會(huì)讓人沉溺其間不能自拔，而“苦口良藥，利于??；忠言逆耳，利于行。更多的不同的聲音交融在一起，才可以讓我們更加堅(jiān)定地走在前進(jìn)的道路上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤避免錯(cuò)誤的傾向。的確，微信朋友圈提供了一個(gè)更加私密的空間，但是，微博卻為我們搭建了一個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)。政府開通微博，各路網(wǎng)友獻(xiàn)言獻(xiàn)策。國(guó)家凋敝抑或是開創(chuàng)繁榮盛世，不是一道很簡(jiǎn)單的選擇題嗎？這就是為什么我們需要多元化的聲音。你看，歷朝歷代哪位暴君不是自認(rèn)英明而專斷、蠻橫的？而盛世的明主則多為廣開言路、尊重各位臣子給他的意見。你對(duì)你的見解沾沾自喜時(shí)，有網(wǎng)友指出你認(rèn)識(shí)中的不足與錯(cuò)誤。誠(chéng)然，相比起微博上不時(shí)出現(xiàn)的“世紀(jì)級(jí)”的口水戰(zhàn)，微信朋友圈顯得更加風(fēng)平浪靜，其樂融融。試問，有誰(shuí)在朋友圈中收到，“啊，你穿這件衣服好丑！別穿了！”這樣的評(píng)論呢？在微博上，境況則完全不同。在微信朋友圈中，你發(fā)布的內(nèi)容只能被你的親朋好友所看到。它們擁有相同的使用者，示有各自忠實(shí)的粉絲。發(fā)展等級(jí)打在立意深刻。考生熟練運(yùn)用舉例、比喻等多種論證方法，語(yǔ)言犀利、眼光獨(dú)到。第5段呼吁人們消除屏障、共沐陽(yáng)光。第1段開門見山，提出問題——微信這個(gè)屏障是否帶來(lái)了積極影響？第2段借用契科夫名篇《套子里的人》中的文學(xué)形象生動(dòng)地描畫出現(xiàn)代人躲入“朋友圈”的心理動(dòng)因。4號(hào)文評(píng)分：22+23+9=54評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類一等文。文章結(jié)構(gòu)工整、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確而富于思辨。結(jié)尾呼吁人們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，呼喚一個(gè)“大時(shí)代”的中國(guó)。接著文章在第3段將討論納入社會(huì)的背景，比較了作為“小時(shí)代”價(jià)值產(chǎn)物的微信與擁有“大時(shí)代”氣象的微博，究竟哪種交流空間更符合時(shí)代的需要。文章在第1段即指出了微博與微信的不同。3號(hào)文評(píng)分：23+23+10=56評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類一等文。中心論點(diǎn)中的“溫情”和“理性的碰撞”應(yīng)分別加上“微信”“微博”的限制語(yǔ)，第二段分論點(diǎn)中的“贊揚(yáng)鼓勵(lì)”也應(yīng)加上“微信”的限制語(yǔ)，這樣扣題會(huì)更緊一些；結(jié)尾處的對(duì)偶句略顯生澀。全文先破后立，觀點(diǎn)鮮明且具有思辨色彩；內(nèi)容充實(shí)，所舉材料的內(nèi)涵緊扣中心。第五段辯證分析微博中漫無(wú)目的的謾罵會(huì)讓人無(wú)所適從，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事例，指出理智地使用微博的重要性。第三段正面論述微博以理性與思辨著稱，引領(lǐng)了信息時(shí)代不可或缺的思辨之風(fēng)。立意符合題意。本文從材料中的微博角度立意。發(fā)展等級(jí)在立意深刻、材料豐富。最后兩段分別以海子的事例、皮埃爾的話作結(jié)。第五段舉騰訊的例子對(duì)上一段作收束。第三段緊承上文，指出“微信，就為人們提供了這樣一個(gè)私密的空間”。立意符合題意。本文從材料中的微信角度立意。一方面，因?yàn)榻涣鞣绞降拈_放性，收到的評(píng)價(jià)會(huì)更加客觀真實(shí)，有益自我提升；另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)交流的虛擬性，夸大其詞的追捧或以匿名的方式進(jìn)行不負(fù)責(zé)任的攻擊，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨別真?zhèn)?。、微博的點(diǎn)贊，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表?yè)P(yáng)或出于禮節(jié)；微博親疏不拒，獲得的肯定多發(fā)自肺腑，由此告誡人們理性對(duì)待點(diǎn)贊，網(wǎng)絡(luò)外的交流亦然。，喜歡一種比較私密的交流方式，向往一種與親朋好友相處的舒適、親密的生活。，交流中有批評(píng)、指責(zé)、嘲諷，才會(huì)有自我反思、調(diào)整、進(jìn)步。）（二）立意參考 ，微信朋友圈中得到多數(shù)點(diǎn)贊，能愉悅身心，是值得提倡的人際交流方式。單一角度：，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知復(fù)合角度：除了以上所列的單一角度之外，還可以任選其中的兩種、三種甚至四種觀點(diǎn)綜合作為寫作的角度。四、關(guān)于角度選擇與立意參考（一）角度選擇考生可以從第一段選擇角度，也可以從第二、三、四、五段文字中任意一段（甲乙丙丁四種觀點(diǎn)中任意一種）選擇角度，也可以綜合四種觀點(diǎn)選擇角度，沒有優(yōu)劣之分。偏離題意 離開“微信、微博/交流方式”，離開交流結(jié)果、交流空間或交流對(duì)象，僅談“空間的大小”“時(shí)代”“如何評(píng)論”等，屬于偏離題意。符合題意只要圍繞“微信、微博/交流方式”來(lái)談交流結(jié)果、交流空間或交流對(duì)象，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知，屬符合題意。（二）關(guān)于材料的含意微信與微博是當(dāng)下最流行的交流方式，考生可從這兩種交流方式出發(fā)，圍繞交流方式談交流結(jié)果、交流空間或交流對(duì)象，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知。，交流的對(duì)象是親朋好友，所以有的人更愿意用微信。，所以有的人更喜歡微信?！皟?nèi)容”應(yīng)指字面上的、表層的意思，“含意”應(yīng)指深層的抽象概括的意思。從命題者意圖看，四人的情感、態(tài)度和認(rèn)知沒有對(duì)錯(cuò)、高下之分，而寫作者本人對(duì)這四類人是可以有傾向性的，對(duì)他們的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎題意要求的。甲乙圍繞兩種交流方式所收到評(píng)論的不同結(jié)果進(jìn)行討論：甲喜歡在微信平臺(tái)上所收到的肯定評(píng)論，乙更喜歡在微博平臺(tái)上有贊有彈的評(píng)論。微信發(fā)布的內(nèi)容只有朋友圈內(nèi)的好友才能看到并點(diǎn)評(píng)；微博發(fā)布的內(nèi)容可以讓所有人看到并點(diǎn)評(píng)。題目中的材料分為兩部分：第一段文字陳述了“微信”和“微博”這兩種交流方式的特點(diǎn)以及因此引起人們不同的看法；第二、三、四、五段文字分別陳述了對(duì)這兩種交流方式的四種不同態(tài)度和觀點(diǎn)?！绢}目解析】一、關(guān)于題意理解本題與近兩年廣東高考作文題基本相同，都屬于材料引出寫作要求的材料作文題，考生須在閱讀題目中的材料以后，按四個(gè)要求寫作。③不少于800字。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。丙：我多用微信，更滿足在朋友圈這種比較私密的空間里和親朋好友交流。乙：我更喜歡微博，在上面發(fā)布內(nèi)容后，收到的評(píng)論有贊揚(yáng)，也有批判，甚至是不留情面的指責(zé)