怎樣教好初中英語-文庫吧資料
2024-11-09 18:55本頁面
【正文】 、平等、民主的課堂教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。只有良好的教學(xué)藝術(shù)加上優(yōu)秀的人格魅力，學(xué)生才會(huì)信服你，在教學(xué)中才能取得良好的教學(xué)效果。又如在學(xué)習(xí)“革命搖籃井岡山”一目時(shí)我先跟學(xué)生一起哼唱《紅米飯南瓜湯》接著指出，中國革命“走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”這一正確革命道路的理論來源于實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)踐，以及具體問題具體分析的政治觀點(diǎn)，就能把知識(shí)提高到理論的高度。專業(yè)而廣博的知識(shí)可以使教師在課堂上旁征博引，信手拈來，游刃有余。二、努力鉆研，不斷豐富積累知識(shí) 歷史學(xué)科是一門無所不包，無不涉獵的社會(huì)學(xué)科?！边€可以用歌曲導(dǎo)入。又如用時(shí)事聯(lián)系史實(shí)。我在講“漢武帝軍事上的大一統(tǒng)”，先問學(xué)生：“在2008年舉辦的北京奧運(yùn)會(huì)上，中國共獲得幾塊金牌？”學(xué)生回答：“51塊”，我接著問：“那同學(xué)們知道這第一名，也就是冠軍的稱呼從何而來呢？”，學(xué)生都搖頭，然后我就指出：“這一稱呼與我們今天所要學(xué)的歷史人物—霍去病有關(guān)，那為什么有關(guān)呢？據(jù)〈漢書霍去病傳〉，霍去病以戰(zhàn)功官拜驃騎將軍，封“冠軍候”，漢代以后戰(zhàn)功卓著的武將，也都采用冠軍的官銜。如設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。學(xué)生對(duì)某堂課是否感興趣，注意力是否集中，學(xué)習(xí)效果是否優(yōu)良，導(dǎo)課是前提。第四篇：淺談怎樣教好初中歷史淺談怎樣教好初中歷史高峰中學(xué) 黎多鋒人們往往視歷史課為“副課”，使得大多數(shù)學(xué)生對(duì)初中開設(shè)歷史課的重要性認(rèn)識(shí)不足而輕視歷史課，再加上七八年級(jí)每周兩節(jié)歷史課，九年級(jí)每周也只有三節(jié)歷史課，在這種情況下想把歷史教好是件很不容易的事！以前歷史是開卷考試，學(xué)生只需要熟悉教材、歸納、整理，并掌握一些答題方法就可以了，現(xiàn)在改閉卷了，記憶一些歷史史實(shí)是不可缺少的，而對(duì)于離學(xué)生生活久遠(yuǎn)的歷史讓她們?nèi)ビ洿_實(shí)有一定的難度，再加上本來的不重視就更難的。既要全面，又要突出重點(diǎn)，難易要適中，能夠較全面地檢測(cè)學(xué)生聽、說、讀、寫能力和初步運(yùn)用英語的交際能力。教師要精心設(shè)計(jì)或選用檢測(cè)試題。注意傳授知識(shí)的深度和廣度。能力方面，要求學(xué)生在知識(shí)、技能和技巧的基礎(chǔ)上，要有綜合能力，即能把三者結(jié)合起來，為交際初步運(yùn)用英語。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言、詞匯、語法知識(shí)在聽、說、讀、寫方面體現(xiàn)出來。知識(shí)方面，要求學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握該單元的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是課本中的“四會(huì)”內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)對(duì)每一教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)檢測(cè)，通過這種手段測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能、技巧和能力的真實(shí)和綜合應(yīng)用程度。積極大膽地開口講英語，勇于參加語音實(shí)踐活動(dòng)，朗讀背誦課文時(shí)既要聲音響亮又注意語音、語調(diào)、節(jié)奏、書寫規(guī)范等。另一方面靠嚴(yán)格訓(xùn)練，持之以恒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，英語學(xué)習(xí)在很大程度上是一種習(xí)慣養(yǎng)成的過程。三、要重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在訓(xùn)練過程中教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生懂得并掌握在什么時(shí)候，什么地方，用什么方式，對(duì)什么人講什么話的實(shí)際運(yùn)用能力。（６）描寫與辨認(rèn)。（４）解決問題。m going to visit Uncle Li。c）介紹過去的經(jīng)歷，I went shopping Last Sunday。如：Good morning!How are you？（２）交流信息，a）介紹自己的好朋友，I have a good is in Class Two。交際能力的培養(yǎng)可以按照下列幾方面的內(nèi)容進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練。交際活動(dòng)指用所學(xué)語言真實(shí)地、自由地交流思想，共同完成某項(xiàng)任務(wù)。二、注意培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。聽音是語音教學(xué)的根本方法，要堅(jiān)持先聽音后開口，做到聽清發(fā)準(zhǔn)。做到長(zhǎng)期訓(xùn)練階段側(cè)重，綜合提高。因此，我們教師要正確把握要求，把語音教學(xué)貫穿于始終。如果能夠打下堅(jiān)實(shí)的語音基礎(chǔ)，也就拿到了英語入門的鑰匙，也是練好聽、說、讀、寫的基本功的基礎(chǔ)。對(duì)如何教好這套教材筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾方面。這是本套教材的突出特點(diǎn)，也是我國英語教學(xué)歷程中的一個(gè)顯著轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以上只是我這十幾年來積累的一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣把初中英語教好這個(gè)問題不是用幾點(diǎn)建議或想法就能總結(jié)的，還需要在實(shí)踐中摸索、積累。課后反思對(duì)教師自身提高很有幫助，想一想，如果同一堂課再給自己
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