弘揚和培育民族精神活動月總結-文庫吧資料
2024-11-09 18:46本頁面
【正文】 視本次活動月的活動開展，按照學校的要求切實有效地組織學生開展相關活動，使弘揚和培育民族精神活動有效果，并持續(xù)地開展下去。結合國慶節(jié)，各班出版一期以“慶祝國慶節(jié)”為主題的板報，表達學生的愛國情感，激發(fā)學生的愛國熱情。開展把“真、善、美”獻給老師活動。每個星期一早上進行國旗下的講話時，有針對性地就民族精神的某一方面專題進行講話，加強學生對民族精神的了解，為學生在弘揚和培育民族精神教育活動中有所收獲打下堅實的認知基礎。各學科都應結合自身的特點，充實和加強弘揚和培育民族精神的內容，有機滲透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者這一思想，使民族精神教育貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。學校校園櫥窗、班級板報等都要圍繞中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德進行宣傳教育。在國旗下講話，是對青少年進行愛國主義教育的重要形式。最大限度地調動全體學生的積極性去投入到各個“民族精神月”的活動中去，因此，宣傳教育更要切實落到實處，為中學生思想道德建設的培養(yǎng)開好好頭。加強學校、家庭和社會的溝通和聯(lián)系，共同支持配合，做好教育活動，共同把弘揚和培育民族精神活動推向深入。以課外、校外為主渠道，重在配合。以活動為主線，重在實踐。在開展活動期間，教師要尊重學生，突出學生在活動中的主體地位。二、指導思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。弘揚和培育中華民族偉大的民族精神，對于凝聚中華民族的全部力量，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，增強我國綜合國力，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，都具有重大的意義。玉麥鄉(xiāng)玉麥小學2012年9月第三篇：弘揚和培育民族精神活動月”計劃[范文模版]耿鎮(zhèn)中學“弘揚和培育民族精神活動月”計劃一、重要意義民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。結合國慶節(jié)，各班出版一期以“慶祝國慶節(jié)”為主題的板報，表達學生的愛國情感，激發(fā)學生的愛國熱情。四）、開展豐富多樣的主題教育充分利用國旗下的講話對學生進行教育。（三）、課堂教學，滲透民族精神課堂教學是學校培育民族精神的主渠道，要把培育民族精神的教育與學校的教育教學全面融合。在國旗下講話，是對青少年進行愛國主義教育的重要形式。最大限度地調動全體學生的積極性去投入到各個“民族精神月”的活動中去，因此，宣傳教育更要切實落到實處，為小學生思想道德建設的培養(yǎng)開好好頭。加強學校、家庭和社會的溝通和聯(lián)系，共同支持配合，做好教育活動，共同把弘揚和培育民族精神活動推向深入。以課外、校外為主渠道，重在配合。以活動為主線，重在實踐。在開展活動期間，教師要尊重學生，突出學生在活動中的主體地位。二、指導思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。弘揚和培育中華民族偉大的民族精神，對于凝聚中華民族的全部力量，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，增強我國綜合國力，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，都具有重大的意義。“弘揚和培育民族精神活動月”總結撫順市第二十三中學第二篇：弘揚和培育民族精神活動月”計劃玉麥鄉(xiāng)玉麥小學“培育民族精神專題教育活動”計劃玉麥鄉(xiāng)玉麥小學2012年9月玉麥鄉(xiāng)玉麥小學“培育民族精神專題教育活動”計劃一、重要意義民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展
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