【正文】 我們社區(qū)殘障人士最多的小區(qū)是南沙灘小區(qū)，南沙灘小區(qū)常住人口中殘障人士大多是社會福利廠退休或買斷的職工和家屬。我們社區(qū)的殘障人士相對于其他社區(qū)較多，因為我們社區(qū)距離解放軍306醫(yī)院比較近，交通方便，看病便捷。按照上回的安排，我的主要任務還是協(xié)助社區(qū)工作人員完成社區(qū)工作。志愿服務工作的開展，是幫助需要幫助的人，是一項奉獻事業(yè)，是一種愛的體現。但過了一段時間我發(fā)現，這種現象是片面的，當我們的工作做到一定程度時，受到的是微笑與支持?；顒痈形颍弘m然這次志愿服務是短暫的，但我從新認識到志愿服務這項社會工作的艱辛和困難。從這次志愿服務中，我體驗到社區(qū)工作的艱辛，社區(qū)工作的辛苦。我雖然只是一位假期志愿服務者，在社區(qū)志愿服務上的時間是短暫的，但我在志愿服務的工作上遇到的問題和麻煩是頗多的。相對于其他發(fā)放小組，我們小組還算成績優(yōu)良。我們總共在南沙灘小區(qū)發(fā)放136份，收回88份，48份未被收回。我們總共在風林綠洲小區(qū)發(fā)放124份，收回97份，27份未被收回。我和其中一位社區(qū)工作人員分成小組進行倡議書發(fā)放。我和其他社區(qū)工作人員對其進行分包整理，準備明天和其他社區(qū)人員進行分批發(fā)放。然后，使用復印機對倡議書進行批量復印。首先，我從朝陽區(qū)奧運街道辦事處官網下載《家庭拒絕邪教倡議書》。準備工作已經由社區(qū)工作人員做好，我的任務是先從電腦上打印一張宣傳倡議書，然后再用復印機進行批量印制。我今天所領到的任務是協(xié)助社區(qū)工作人員印制宣傳倡議書（另附頁）。/ 2第五篇：社會實踐活動記錄活動內容（一）活動主題：拒絕邪教，倡導綠色生活活動時間：2012年1月30日10時—16時2012年1月31日09時—16時 活動內容：1月30日經過與社區(qū)工作人員聯(lián)系，我于今日到社區(qū)開展志愿服務工作。同學們躍躍欲試，甚至商議扮著福娃模樣進行宣傳的可行性。在總結會快要結束時，我宣布了一個消息，學校原則上批準我們班在校外開展一次奧運宣傳活動，同學們聽后歡呼雀躍。班級活動，特別是志愿者活動，只有發(fā)自學生的內心，觸及心靈，才有意義。有的同學問，一年只慰問一次，是不是太少，我們班能不能每學期慰問一次，或者采用分組慰問的方式，一年多去幾次。老人最怕的不是物質生活的好壞，他們最需要的是親情，是關懷，是溫暖！老人們對我們到來是多少歡迎?？吹接欣先吮徊⊥凑勰サ脩K不忍睹，我們不少同學都流下了同情的眼淚。盡管我們的節(jié)目并不一定精彩，可他們總會報以最熱烈的掌聲和開心的微笑，這不是老人們對我們的安慰，而是他們在經歷太長時間的冷清后偶遇親情時的一種激動。我們的到來，顯然是他們最開心的時候。此時，我想到了我的奶奶，她也常在我將要回家時，倚靠著門邊的窗戶，向我回家的方向不停地張望。來到敬老院門口，老態(tài)龍鐘的老人們凝望著我們，似乎好久才回過神來?；顒拥男Ч麘斦f不錯，有一位同學在題為“隊旗飄飄”的作文這樣來描述這次活動：今天是九九重陽節(jié),也是溫馨的老人節(jié)。各項準備活動進展很順利。至于有的同學下星期六有事，不能參加活動，可向我請假，報學校批準。慰問敬老院是我們學校的一項傳統(tǒng)，這類活動貴在堅持。社會上志愿者活動就是這樣，1 / 2這正是志愿者活動的魅力所在。我耐心地向學生解釋：“志愿者活動的要義是志愿，參與活動發(fā)自內心。能不能多設計一些志愿者活動，誰愿意參加哪個小組活動，由同學們自由報名。剛確定了分組名單，出現了意想不到的情況。文藝表演小組，負責節(jié)目籌劃，組織與協(xié)調班級同學的節(jié)目。三是分組進行具體的準備。以真心敬老，以熱心愛老，以實際行動助老。全體少先隊員：“敬老愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學校二十二年來一直的追求，為了讓這一傳統(tǒng)美德在我們少先隊員中發(fā)揚光大，請全體少先隊員迅速行動起來。講完之后為了加深印象，我向同學們提出了幾個問題：做志愿者光榮嗎？我們能不能做志愿者？中小學生做志愿者應當注意的問題？同學們都作出了正確的回答，氣氛熱烈。在環(huán)境保護、社區(qū)服務、救災、大型運動會藝術節(jié)等場合均有志愿者的身影。志愿者指不以獲取物質報酬為目的，而是基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人提供服務和幫助的人?，F在改在下半年九九重陽節(jié)，作為一種敬老志愿者活動。以前活動通常由學校少先隊統(tǒng)一組織，現在改為以班級為單位自主開展活動，每年總有幾班主動積極報名，延續(xù)這一傳統(tǒng)。從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。十一、學生走失處理：確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。二、活動時間：2015年11月18日三、活動地點：生態(tài)基地四、活動主題：走進特色農業(yè)了解科學種植五、參加人員：學生六、出行方式：班車到達，步行參觀。活動內容：關于水污染的調查活動目的：了解水污染的危害，保護水資源小組成員：馬雨情、李歡、吳寧等活動時間：2011年10月活動準備：記錄本、攝像機、照相機、記錄表等第三篇：小學之社會實踐活動記錄社會實踐活動記錄為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現代特色農業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。培養(yǎng)了我們的自我動手、交流的能力，我們因為有這樣的家鄉(xiāng)而感到驕傲。同學們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠久，文化積淀深厚，自然景光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、