【正文】 ，我們家長放心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。作為父母并不是給孩子制造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能夠處理好自己的事情！小學家長感言10尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們：大家好！非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長代表，參加城東小學六三班畢業(yè)盛典。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要信任他的想像力和制造力一定很豐富，適當?shù)慕o予激勵，耐心的給予自制力的教育，切不行苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不愿聽我的呢，我是為了你好??！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是由于孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多留意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培育孩子的閱讀養(yǎng)成。二是培育良好的學習習慣。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己整理書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。根據(jù)這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強調(diào)女兒按時作息的自覺習慣。在這點上，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱忱、包涵、自尊、幻想的寬廣景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是由于覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美妙價值。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于“遺傳、環(huán)境和教育在心理進展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識，比如書中告知我們小學生思維進展一二班級為一個階段，三四班級為一個階段，到五六班級時是另一階段，四五班級之間有一個思維進展的加速期，我們據(jù)此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育，這樣孩子在六班級就會有更大的進步。因此，也常常能觀察以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心進展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關注子女的知識、智力與成果，但對培育良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的熟悉與指導不足等等。一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)很多時候，在跟老師伴侶們聊起教育孩子的話題時，信任也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂一般地成長。而今日的家長會則是大家閱歷溝通會，也是我學習的好機會。女兒的學習進步表現(xiàn)我看在眼里，當家長的我，心里自然也是欣慰的。當班主任老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的，女兒之所以能在學習上有所進步，讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培育的結果?？鞓?，你無處不在，世界各地充滿著你的氣息。4寶寶，你要知道，我們愿意把眸光神采如花青春送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部給予，所有的愛全縮寫在你看世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！4讓陽光走進你的窗，讓快樂飛到你身旁！在開心中抽根愉悅的線，為你織件好運衣裳；在幸福里磨根如意的針，為你縫上永遠吉祥！4從你呱呱墜地時，你就為我們這個家庭帶來了永遠的歡樂，希望在你生日的這天過一個幸福的一天。祝夢想成真。新年快樂！4今天是你的新年，在這一天里，百花將為你盛開，燕雀將為你啼唱，我也將在這里為你祝福。若今后讓在學習上多花點時間，認真完成各項作業(yè)，就更好了。3寶貝，你的幸福就是我的幸福，你的快樂就是我的快樂，你的悲傷就是我的悲傷，所以在未來的每一天里，你都要幸福，要快樂，不要讓我悲傷，祝福你新年快樂！3人生在這里起航，前路漫漫，有快樂也會有憂傷，一路向前，有我的祝福，伴你成長！知識的寶藏登你來挖掘，學問的山峰等你去攀登，奧妙的寶庫等你去開啟，百科的天地等你去馳騁，愿你努力加油，收獲滿滿！4你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友，相信你會更出色的。3你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。3每天進步一點點，有一天必然會實現(xiàn)飛躍、甚至飛翔。3像一個戰(zhàn)士一樣，下定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，堅定、堅持、堅決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會有撼！3不斷探索幼兒的特長，使其發(fā)揮到最大，讓他們成為自信的下一代。我悄悄地擰開臺燈，被窩里，你像一只懶睡的貓咪，只露出大半個圓圓的小腦袋和一張稚嫩的小臉，鼻息清晰，如彈奏著的一首優(yōu)美的曲子。是種子，破土吐綠生機勃勃茁壯成長；是花朵，爭奇斗艷姹紫嫣紅芬芳滿園；是鳥兒，歌聲婉轉凌云立志翱翔藍天；是朝陽，旭日東升絢麗燦爛風光無限。希望你能用這個字，為自己打造一片天地！2你已經(jīng)樹立起遠大的人生目標，希望你繼續(xù)努力。但是，在優(yōu)秀的語文基礎上，為什么你的`數(shù)學成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！2家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福！繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛！2媽媽的愛永遠伴隨你，希望你勇敢自信！擁有坦蕩的胸懷仁厚的心靈，從容應對一切！2昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。因此，我選擇了這個綠色的世界，饋贈給你的新年。2我們不想你非得考第一，只希望你一次比一次有進步，哪怕能進步一個名次，也是你努力的結果，我們也會高興，寶貝女兒。失誤被悔恨征服，離正確就不遠了；挫折被毅力征服，離成功就迫近了；狂熱被冷靜征服，理智便成熟了。1成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。1曾深遠的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯誤，學習也很難靜下心來，積極性不夠，經(jīng)常應付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進步！1一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。1希望你在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！1今天似乎是告訴你的好日子，有你這樣的兒子，是我們莫大的安慰。1海中的燈塔，也是你即將追尋的方向。將綺麗的彩虹鋪滿你平安的天空，使健康永恒。讓金色的光芒照進你的心房，把陰霾驅(qū)散。人，應當像“人”字一樣，永遠向上而又雙腳踏地。有理想，就算失敗，也不迷茫；有理想，即使勞累，心懷希望；有理想，哪怕辛苦，幸福飛揚。每個人都會累，沒人能為你承擔所有傷悲，人總有一段時間要學會自己長大，你必須學會承擔難過，你必須知道難過它會過去。同一片藍天下，我們甜美相識；同一個校園，我們執(zhí)著進取；同一個教室，我們泛游書海；同一個六月，我們彼此祝福。當然，我有理由信任，宋老師只是學校打造的優(yōu)秀而盡職的老師之一，十一小能有今日的成果和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。宋老師就把她推舉到校廣播室播音、參加學校和全市的演講競賽、主持節(jié)目。二、注意培育孩子的社會責任感和懂得感恩說到這一點，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子們樂此不疲，場面十分吵鬧。當時，正值我國神九放射成功。所以今日，我想代表全體畢業(yè)生家長對校領導和老師們真誠地道一聲：感謝你們！你們辛苦了！其次，作為一名畢業(yè)生家長，我想與大家共享一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：一、學校注意培育孩子熱愛科學，學校組織學生去寧夏科技館參觀學習，要求家長伴隨。時間荏苒，一晃六年的小學生活結束了。我們要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學校，讓我們的孩子有一個美好的未來！小學家長感言7首先，感謝校領導給我這么寶貴的機會，能作為一名畢業(yè)生家長代表來表達心聲，讓我感到非常榮幸。所以，有些事我學會了放手，當他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應該把他當作孩子還是大人。條件給孩子創(chuàng)造利于他們增長見識的環(huán)境。??兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學校的功勞啊！?老師教學得法、學生學得扎實，家長都十分滿意。?又有家長說：?孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認為老師就是親人，學校就是自己的家。有的家長說：?北京路小學是一所辦得十分成功的學校。感謝學校，我們在孩子的成績單上寫的是心存感激！六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著二實驗的進程，更記載著孩子們的步伐。當孩子們捧著一份份優(yōu)異的`成績回家，我們的心情激動無比，當徐軍航代表學校參加紐倫堡國際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎。和全體六年級老師對孩子的關愛。老師們對孩子們的親切關懷和悉心培養(yǎng)！記得六年前，當我們帶著孩子幕名前來，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進二實驗，當我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動！六年來，作為家長，我們密切關注著孩子的每一個進步，我們和自己的孩子一同成長。兩年前的一次決定，也讓我在這之后收獲了很多很多，在這里我的寶貝由原來內(nèi)向、膽怯的性格逐漸轉變得開朗而又自信，今天她還為大家單獨演唱了一段黃梅戲——《女駙馬》呢！在這里，我們的寶貝增長了知識和才干，他們會唱、會跳、能寫、能畫，在這里我們的寶貝變得懂事而又獨立，擁有了良好的學習和生活習慣，更可貴的是：我們的寶貝，在這里認識了一群可愛的同伴和可敬的老師！回想起在幼兒園結伴去敬老院、消防大隊、海軍紀念館等等時候的情景，孩子們，你們說：“你們快樂嗎？”轉眼間，快樂的幼兒園生活即將結束了，就像那小鳥一天天長大，終將要離開媽媽建筑的巢穴一樣，今天你們就是那長大了的小鳥，！孩子們，永遠不要忘記我們美麗的幼兒園，永遠不要忘記給予我們關愛與知識的老師，永遠不要忘記曾經(jīng)朝夕相處過的伙伴。我們永遠為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會伴隨你們一生。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍圖！再過兩個月，孩子們就要跨入中學階段了，