【正文】 網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)作為父親給女兒愛(ài)的書寫，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱忱、包涵、自尊、幻想的寬廣景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，之所以看些這樣的書籍，是由于覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美妙價(jià)值。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺(jué)習(xí)慣。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己整理書包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培育孩子的閱讀養(yǎng)成。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多留意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。作為父母并不是給孩子制造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè)窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能夠處理好自己的事情！小學(xué)家長(zhǎng)感言10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：大家好！非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，參加城東小學(xué)六三班畢業(yè)盛典。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。飲水思源，六前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過(guò)學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少。動(dòng)力。第一句是“孩子是家長(zhǎng)的鏡子”。是不是我們轉(zhuǎn)嫁給孩子的思想意識(shí)本來(lái)不正確，是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配，是不是我們教育孩子的內(nèi)容與我們具體行為不相符合，讓孩子無(wú)所適從。這是305班宋天宇媽媽講的話。所以，重視教育的過(guò)程，實(shí)際上就是要求我們家長(zhǎng)立足當(dāng)前，做好點(diǎn)滴，積累能量，相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。王校長(zhǎng)的到來(lái)，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。三、是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，非常大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下一個(gè)好的基礎(chǔ)楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開始在成績(jī)上不做過(guò)高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。（當(dāng)然其他老師的課我也沒(méi)聽過(guò)就是了，）當(dāng)孩子們?cè)诤诎迳蠈懗龃鸢傅臅r(shí)候，下面的孩子如果發(fā)現(xiàn)答案是正確的，立馬給予掌聲，可能每位老師都有她獨(dú)特的教學(xué)理念，但是我覺(jué)得這種給予別人認(rèn)可和學(xué)會(huì)關(guān)注別人，是我們每個(gè)人從懂事開始并且將要伴隨我們一生的生活態(tài)度，不管是孩子還是我們父母都要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待別人并且給予贊美和肯定，這樣生活才會(huì)變得美好，我想這就是陸校長(zhǎng)的教學(xué)理念吧。在下課期間我也是注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，孩子們都拿著繩子在操場(chǎng)上有的跳，有的結(jié)隊(duì)跑，我們的體育老師辦公室離活動(dòng)場(chǎng)所比較近，課間都是不時(shí)地出來(lái)走走、看看，提醒孩子危險(xiǎn)的動(dòng)作不要做。你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽迷人的歌聲。孩子在學(xué)校能適應(yīng)嗎？能聽懂老師的講課嗎？能跟同學(xué)們友好相處嗎？吃飯吃的香不香，有沒(méi)有挑食啊？……終于在昨天接到了學(xué)校發(fā)出的邀請(qǐng)函，第一反應(yīng)就是忐忑，第二個(gè)反應(yīng)就是好奇。走進(jìn)教室，撞入眼球的就是滿眼的綠色。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)陸老師一直都是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也是積極思考，踴躍舉手。雖然孩子只復(fù)述出了3個(gè)成語(yǔ)，雖然在回答時(shí)有點(diǎn)緊張，但是，經(jīng)過(guò)陸老師及時(shí)的總結(jié)，說(shuō)：“薛熠同學(xué)還是挺神的，5個(gè)新成語(yǔ)里能記住3個(gè)已經(jīng)很不錯(cuò)了。代老師制作了生動(dòng)有趣的ppt課件，孩子們爭(zhēng)相的舉手回答問(wèn)題，有些聰明的孩子剛看到題目，就已經(jīng)迫不及待的在座位上說(shuō)出答案了。到了快下課時(shí)，會(huì)有個(gè)評(píng)比，看看哪個(gè)小組最棒。畢竟作為一位男生的家長(zhǎng)，平時(shí)在家難得看見孩子跳舞做操啊，內(nèi)心充滿了感動(dòng)，手上不忘拿起手機(jī)抓緊時(shí)間一陣狂拍，o(∩_∩)o哈哈~一個(gè)上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這短短的時(shí)間里，讓我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)的不足之處，懂得了什么才是正確的閱讀方式，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)孩子，如何陪伴孩子。還不到8點(diǎn)鐘，不過(guò)班里的孩子們都已陸陸續(xù)續(xù)到了。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，環(huán)境很讓我放心。孩子們開學(xué)以來(lái)講述的毛毛蟲系列故事就是在陸老師的啟發(fā)下漸入佳境的。別說(shuō)，非常有意思。4人或5人一組，小組學(xué)習(xí)的理念和方式很是讓我羨慕。看到女兒的跳得不錯(cuò)，我沖她挑起大拇指！我知道，女兒的跳繩成績(jī)還有很大提高的空間，不過(guò)我還是想多多鼓勵(lì)她！接下來(lái)的數(shù)學(xué)課，是女兒的班主任，代天真老師來(lái)上。我也很喜歡，因?yàn)檫@節(jié)數(shù)學(xué)課不是簡(jiǎn)單地照本宣科，代老師精心選擇的思維訓(xùn)練題目很對(duì)小朋友們的胃口，看他們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題的勁頭就知道了。我注意到，有位暫時(shí)沒(méi)領(lǐng)到獎(jiǎng)的小朋友流出了傷心的淚水。我肯定，這會(huì)讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)校。我想，爸爸媽媽們充滿愛(ài)意和欣喜的目光，他們肯定也感受到了吧！最后的講座是關(guān)于“陪伴”的，對(duì)喬老師的理念，我非常贊同，家長(zhǎng)的陪伴，的確是孩子最好的老師。能夠近距離和孩子一起上課，感覺(jué)非常美妙，也很難得！同時(shí)，能夠近距離觀察孩子們上課的表現(xiàn)，也給了我很多啟發(fā)和思考，所以如果有類似活動(dòng)，我肯定還是非常樂(lè)意參加。兒子上一年級(jí)之前，我一直在思考怎么樣讓他開開心心的上一年級(jí)，并且能慢慢跟上班上其他的同學(xué)？因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音及一年級(jí)的內(nèi)容。第一天陸老師和我說(shuō)：“宇喆的吃飯比較慢，飯粒到處都是。第二天代老師告訴我吃飯有明顯進(jìn)步，上課也認(rèn)真多了，回家要爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)。從不太喜歡語(yǔ)文課到慢慢喜歡上語(yǔ)文課了。聽到兒子這句話，我心里挺不是滋味，但還是面帶笑容地告訴他：“沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)?！?陸老師繼續(xù)說(shuō)“我打電話就是怕你不開心， 孩子基礎(chǔ)不太好，但比以前認(rèn)真多了……”。對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)感到非常的滿足。今天能在這里參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，分享同學(xué)們畢業(yè)的喜悅，我感到無(wú)比地榮幸。同學(xué)們，今天，你們以廣順一小為榮；明天，廣順一小將以你們?yōu)橐?！最后，衷心祝愿每一個(gè)孩子學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福！祝愿廣順一小的明天更加美好！。老師，是你們的身教言傳，給孩子樹立了很好的榜樣；是你們以超人的智慧、譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌！老師們，你們辛苦了！同學(xué)們，六年來(lái)，在老師們的辛勤耕耘、精心培育下，你們順利完成了小學(xué)課程，積累了一定的文化知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你們?cè)诘隆⒅?、體各方面都取得了很大的進(jìn)步，我為你們感到驕傲和自豪。孩子成長(zhǎng)的道路，有像陸老師、代老師等這樣的老師陪伴，我們真的感到無(wú)比幸運(yùn)。之前所有的顧慮全部沒(méi)有了，老師能有如此好的心態(tài)，我還擔(dān)心兒子不愛(ài)學(xué)習(xí)？如今一個(gè)月過(guò)去了，兒子的進(jìn)步非常大?？吹疥懤蠋焷?lái)電，心里想肯定要受批評(píng)了，做好心里準(zhǔn)備吧!電話那頭是陸老師一如既往的親切的話語(yǔ)聲，“宇喆媽媽，我是陸老師。陸老師的鼓勵(lì)和微笑給了他前進(jìn)的動(dòng)力。我們同時(shí)也積極的配合老師在家對(duì)孩子進(jìn)行一些生活及學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。一看就知道在家做事特別少。開學(xué)第一周，每天下午放學(xué)，代老師和陸老師都會(huì)和我溝通今天孩子在學(xué)校孩子的表現(xiàn)如何，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣去配合。開學(xué)一個(gè)多月了，看到兒子取得很大的進(jìn)步，我們感到入讀致遠(yuǎn)是我們明智的選擇。書不勝其數(shù)，這本書絕對(duì)值得一讀再讀。后面的拼音畫，我打算全部由她獨(dú)立完成，作為家長(zhǎng)，給出建議和想法，我想應(yīng)該足夠了!數(shù)學(xué)課后，孩子們的舞蹈操表演給了我特別大的驚喜。我特別希望所有的同學(xué)都能獲獎(jiǎng)，不一定是相同的獎(jiǎng)。一個(gè)是數(shù)字畫頒獎(jiǎng)，還有一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試頒獎(jiǎng)。我的總結(jié)是，這樣一位有童心、樂(lè)于陪伴孩子們的老師，孩子們肯定喜歡。語(yǔ)文課很快就結(jié)束了。因?yàn)榕畠好刻於计鸬煤茉纾?點(diǎn)20不到就起床了，每天起床都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗啊！我注意到女兒的精神還算不錯(cuò)，打了一個(gè)哈欠，不算特別活躍，不過(guò)注意力一直都很集中，我也是又高興又心疼??！看來(lái)，晚上還是要睡得更早些才行。我們家長(zhǎng)自然不能表現(xiàn)得比小朋友差，認(rèn)真聽講，也是獲益匪淺。給孩子們上語(yǔ)文課的是陸瑞琴老師?？吹贸觯械募议L(zhǎng)都無(wú)比關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我非常希望借助這次“零距離”體驗(yàn)，了解女兒在學(xué)校里的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們也由衷的笑了。我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，代老師特別注意孩子們的課堂紀(jì)律，會(huì)在整個(gè)課堂中不斷的在黑板上記錄每個(gè)小組的表現(xiàn)，包括課堂紀(jì)律，坐姿，是否積極主動(dòng)回答問(wèn)題等等。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，代老師剛上課不久，課堂上就熱鬧起來(lái)了。我暗暗擔(dān)心這個(gè)孩子平時(shí)自尊心強(qiáng)，會(huì)不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖д`就不敢舉手了呢？果真，在接下來(lái)的幾次詢問(wèn)中，孩子的小手一直沒(méi)有舉起來(lái)。這時(shí)，孩子們坐在自己的座位上和本小組成員一起分享著有趣的事情，爸爸媽媽們都自覺(jué)的坐在教室后面默默的關(guān)注著孩子，靜靜地等待上課。孩子會(huì)表現(xiàn)好嗎？好奇的是新的學(xué)年開始了，孩子們會(huì)像他們變化的年紀(jì)一樣，在新的環(huán)境里，會(huì)有一個(gè)什么樣的變化呢？早晨，牽著孩子的手一起來(lái)到學(xué)校。作為一名小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)，開心的看著孩子從幼兒園順利的過(guò)渡到了小學(xué)。通過(guò)這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，結(jié)合孩子在校的表現(xiàn)，我們更清楚自己的孩子哪些地方存在不足，需要改進(jìn)，哪些習(xí)慣值得提倡并要一直保持，在這樣一所教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代、管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、辦學(xué)理念先進(jìn)、教師素質(zhì)高的學(xué)校，我們家長(zhǎng)萬(wàn)分感激的將孩子交到老師手中，花朵的綻放離不開園丁的栽培，期待我們的花兒在這里安靜、美麗的盛開！小學(xué)家長(zhǎng)感言13寶貝兒小學(xué)畢業(yè)了，期望你的小人生一直順順利利穩(wěn)穩(wěn)向前長(zhǎng)城外古道邊，芳草碧連天，小學(xué)畢業(yè)啦，小豆包變成翩翩少年，新的航程開啟，寶貝兒子，祝你一路順風(fēng)！大寶貝小學(xué)畢業(yè)了，無(wú)憂無(wú)慮浪了6年，用我們的“淡定”送了她一個(gè)快樂(lè)的童年。開始上課了，我們的代老師果真跟陸校長(zhǎng)的風(fēng)格是不一樣的，聲音雖小，但是語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，風(fēng)趣幽默，中間還有可愛(ài)的動(dòng)作吸引孩子們的注意力，更絕妙的是，代老師把她的課件做的生動(dòng)有趣，中間還貼了超級(jí)明星的圖片，孩子們的注意力全被老師吸引住了，這根本不像是上課 ，更像是在做游戲，有的孩子興奮的快要失控了，都站起來(lái)了，家長(zhǎng)別著急沒(méi)有兩把刷子是上不了這個(gè)臺(tái)面的，代老師自有招數(shù)掌控這些娃，黑板上早就寫下了小組名稱，下面是星星排名，每組都有獎(jiǎng)懲的，快要失控的時(shí)候代老師立馬開始用上她的武器，表現(xiàn)好的加星星，這招果然靈驗(yàn)，下面的孩子看要畫星星了，立刻收斂，一節(jié)課的時(shí)間好短啊，孩子們意猶未盡，下課鈴聲就響了。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是學(xué)校為家長(zhǎng)提供理解辦學(xué)理念、感受師生風(fēng)采、增進(jìn)家校互動(dòng)的極好契機(jī)，坐在教室聽著孩子們朗朗讀書聲，不禁想起了自己的小學(xué)生活，然而跟我們那個(gè)年代相比，現(xiàn)在的孩子是幸福的，明亮的教室