小學(xué)班主任交流發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-11-09 18:00本頁面
【正文】 樣讓每個學(xué)生都能當(dāng)干部，我實施的辦法是設(shè)置值日班長，讓除了班委以外的每位同學(xué)輪流擔(dān)任，協(xié)助班長及班委做好日常工作，這樣讓每一位孩子都有班級小主人的歸屬感。讓每個學(xué)生都成為班級的管理者。班委會的組成只是班級工作的第一步，而在今后的具體工作中，每一次的成功都需要班主任及全體班委會成員的配合?！辶昙壍膶W(xué)生，是自尊心，自信心萌芽，逐漸成熟的關(guān)鍵時期，一次選舉的失敗，對他們會有很深的影響。在班委會的確立中，我認(rèn)為民主化的選舉最有說服力，讓學(xué)生自己選班干部，這樣選出的班級干部在以后的工作中，威信會更高。班委會成員民主選舉。雖然任重而道遠(yuǎn)，但是我深深地?zé)釔圻@三尺講臺，一根教鞭。良種就是良好的道德和健全的人格還有豐富的學(xué)識以及學(xué)習(xí)的能力。教育是最具理想、最具熱忱、最具智慧的勞作和耕耘。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。這樣，就樹立了他們的威信，他們就明白該怎么管理了。我們班上的班干部有的是我選的，有的是由學(xué)生提名我通過的，都是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做得好的，能給其他同學(xué)樹立榜樣的學(xué)生。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，多方共管，這樣，我就可以隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向，有利于班主任工作的開展。我常和她一起討論如何管理學(xué)生，交流學(xué)生的表現(xiàn)，交流自己的做法。另外，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。當(dāng)然，在這方面，我覺得我做得還不夠，如有時想找家長到學(xué)校來，又因為怕耽誤時間、影響工作或怕麻煩而放棄了。在教育孩子的問題上，我們應(yīng)該盡量與家長取得共識要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松?，F(xiàn)在學(xué)生已基本適應(yīng)，老師也不需要像以前那樣說完這個說那個了。比如：中午在學(xué)校吃飯，以前下課鈴一響，一說站隊學(xué)生就往外跑，個個都想站前面，還常常有學(xué)生喊有人插隊，老師也不能看得那么仔細(xì)，雖然你說站前面站后面一個樣，可學(xué)生不知怎么總想往前擠，后來我就按高矮順序給學(xué)生排了號，每次站隊都按號來，這樣，學(xué)生也容易記住自己的位置。開學(xué)初，我們班學(xué)生經(jīng)常追逐打鬧、亂喊亂叫，為此，老師總在說，總在喊，但收效不大。不過，對于一年級的學(xué)生來說，安全的弦真的是一點也不能放松。抓細(xì)節(jié)，做好學(xué)生的安全教育工作每周我都要總結(jié)學(xué)生一周的表現(xiàn)，也總要進(jìn)行安全教育，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不做危險的游戲，以免出現(xiàn)事故。為了鼓勵學(xué)生守紀(jì)、上進(jìn)，我在班上長期開展了“小明星”、“紅旗小組”的評選活動，根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，如：勞動積極、遵守紀(jì)律、積極舉手、作業(yè)認(rèn)真、堅持講普通話、能保持坐端正等無論那個方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎勵，成為班上的“小明星”，就可以把自己的相片帶來貼在教室文化墻的的專欄里。利用晨會課、班會課告訴他們小學(xué)生應(yīng)做的，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。我所?dān)任的是一年級班主任，我們班共45人。所以要我交流關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，我真的覺得羞愧。第三篇：小學(xué)一年級班主任交流發(fā)言稿班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先感謝大家能坐在這里，給我與你們交流的機(jī)會，也感謝在我的工作中老師們對我的支持。我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。尤其是我班的羅慧儀、徐凡茜兩個人更是把班級事務(wù)當(dāng)成了家事，對班級的事情了如指掌，而且能不斷的給老師提出一些合理化建議，真真切切的幫助老師在管理班級。對于班干部的管理方法我一般都是公開表揚，暗地里幫扶，樹立他們在班級的威望。班主任可以利用時間到班上向全體學(xué)生說明班干部是代表班主任在管理班級，他們是班主任管理班級的得力助手，同時，他們也是在維護(hù)我們的班集體榮譽(yù)，有無故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現(xiàn)，我們將進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。五、抓好班干部管理工作班干部對于一個班級來說，就是帶頭人，就是老師的左膀右臂。我班每天都有一個值日生，值日生的任務(wù)是：擦黑板；擺講桌；記教室日志，填點名冊；檢查課間衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)。小組評價的方法要根據(jù)本班情況，不斷的注入新的活力，這樣才能持續(xù)下去。學(xué)生之間相互監(jiān)督，作業(yè)情況有了好轉(zhuǎn)?？傊椒ㄓ玫煤?，真的能達(dá)到四兩撥千斤的效果。就拿擺笤帚這件小事來說，你光在那說值日后把笤帚擺好，孩子們還是把笤帚簡單一堆，好點的的就是把它們往一個角落擠得更緊點，但看上去還是不太整齊。我發(fā)現(xiàn)孩子們需要指導(dǎo)的地方很多。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！
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