【正文】 學(xué)規(guī)劃辦公室分別委托省級教育科學(xué)規(guī)劃辦公室(或省級管理機構(gòu))和教育部直屬高?？蒲刑帯⒅睂賳挝豢蒲刑庁撠?zé)所屬范圍內(nèi)各類課題的日常管理。第七章 課題管理第三十二條 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題實行分級管理。第三十一條 自籌經(jīng)費課題在接到課題評審?fù)ㄟ^的通知后，需由課題負責(zé)人所在單位出具經(jīng)費到位證明或經(jīng)費保障證明，才能正式批準立項。對按本辦法第三十六條規(guī)定予以撤銷的課題，追回已撥經(jīng)費。第二十九條 課題進行中和完成后，課題負責(zé)人和所在單位財務(wù)部門應(yīng)按規(guī)定分別報送經(jīng)費使用報表和如實編制課題資助經(jīng)費決算表。第二十八條 在財務(wù)制度和本辦法規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題負責(zé)人按計劃自主支配課題資助經(jīng)費。課題負責(zé)人所在單位提取管理費的限額為課題總經(jīng)費的5%，但最高每項課題提取2000元，不得超額提取或重復(fù)提取。根據(jù)鑒定成果類別和字數(shù)，鑒定費標(biāo)準掌握在每位專家500へ800元。(提取額分別不得超過總經(jīng)費的10%和5%)。在全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃中立項的課題，按其規(guī)定因課題研究確實需要，而課題組又確無計算機的，可用課題資助經(jīng)費購置一臺(不含便攜式)，但須經(jīng)所在單位批準，其所有權(quán)歸所在單位。第二十七條 課題資助經(jīng)費使用范圍限于：、差旅費。第二十六條 課題資助經(jīng)費一次核定、分期撥付、包干使用、超支不補。第六章 經(jīng) 費第二十五條 課題負責(zé)人接到資助課題立項通知后，填寫回執(zhí)，并按批準的資助金額編制開支計劃，在規(guī)定時間內(nèi)寄回規(guī)劃辦公室。評審結(jié)果正式公布前，不得對外泄漏。第二十四條 評審組專家和工作人員必須嚴格遵守下列評審紀律：。第二十三條 規(guī)劃課題一部分由規(guī)劃辦公室約請相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜夜餐M成綜合評審組，根據(jù)評審指標(biāo)進行評審和推薦；一部分立項指標(biāo)分配到省級教育科學(xué)規(guī)劃辦公室，由其依據(jù)評審指標(biāo)組織評審和推薦。第二十二條 解放軍系統(tǒng)重點課題的申報與評審，由軍隊主管部門參照本辦法自行組織進行。第二十一條 部委系統(tǒng)重點課題的申報與評審，可由主管部門參照本辦法自行組織進行，也可委托規(guī)劃辦公室代為組織進行。須有三分之二以上成員出席，領(lǐng)導(dǎo)小組投票方為有效，出席成員三分之二以上同意方為通過。第二十條 領(lǐng)導(dǎo)小組對擬立項課題和資助金額行使最終審批權(quán)。對綜合評審?fù)ㄟ^的擬立項課題，由主審專家填寫評審和建議意見，由評審組長簽署評審組通過的立項意見。對進入綜合評審的課題，先由主審專家分別介紹情況，經(jīng)過充分討論協(xié)商，最后以無計名投票方式產(chǎn)生本組擬立項課題。評審組成員依據(jù)統(tǒng)一制定的評審指標(biāo)，對通過資格審查的課題活頁論證部分進行匿名初評，規(guī)劃辦公室按初評分值高低選出擬立項數(shù)23倍的課題申請書，進入會議綜合評審。規(guī)劃辦公室按本辦法第十三條和申請書的要求進行審查，合格者進入初評。第十九條 規(guī)劃辦公室在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織課題(部委和解放軍系統(tǒng)重點課題除外)評審。每次隨機抽取部分學(xué)科評審組成員，進行會議評審。第十七條 全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室在受理申報的同時，收取課題評審補償費。全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室不受理個人和除教育部司局、直屬單位、直屬高校外其他單位直接報送的申請書。在規(guī)定日期內(nèi)，教育部各司局、部直屬單位、部屬高校將本單位審查合格的申請書集中報送全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室。第十五條 申請人應(yīng)根據(jù)課題指南和申請書的要求，認真如實填寫申請書，并送所在單位審核。第十四條 每次自申報公告發(fā)布之日起開始受理課題申報，期限一般為二個月。、省級以上研究課題。、指導(dǎo)課題的實施。要力求居于學(xué)科前沿，具有原創(chuàng)性或開拓性，避免低水平重復(fù)。特別委托課題和國家重點課題不設(shè)自籌經(jīng)費課題。第十一條 全國教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立同類別自籌經(jīng)費課題，其選題、申報和評審，與資助課題的要求相同。第九條 全國教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立國家重點課題、國家一般課題、國家青年基金課題(以上為在國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃中立項的課題)；教育部重點課題、教育部青年專項課題；其他部委重點課題和解放軍系統(tǒng)重點課題；規(guī)劃課題。第七條 全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱“規(guī)劃辦公室”)是領(lǐng)導(dǎo)小組的職能部門和辦事機構(gòu)，其主要職責(zé)是組織規(guī)劃實施、管理重點課題、組織學(xué)術(shù)交流、推廣科研成果等。第六條 建立評審專家?guī)欤磳W(xué)科劃分學(xué)科評審組，其成員由領(lǐng)導(dǎo)小組聘任。第四條 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題實行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點管理與一般管理相結(jié)合，集中管理與分級管理相結(jié)合。第二條 教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，堅持江澤民同志“三個代表”的重要思想，堅持理論聯(lián)系實際和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教育改革和發(fā)展實踐服務(wù)，為教育重大決策服務(wù)，為全面推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量服務(wù)，全面發(fā)展和繁榮教育科學(xué)。解釋權(quán)和修改權(quán)屬黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。第三十八條 省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組每兩年組織一次黑龍江省優(yōu)秀教育科研成果評獎活動，評獎辦法另行規(guī)定。對具有重要應(yīng)用價值的成果要及時摘報各級教育決策部門或向教育界廣泛宣傳。充分利用報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，逐步建立相對穩(wěn)定的成果宣傳渠道，充分發(fā)揮科研成果在教育決策和教育改革發(fā)展實踐中的作用。成果完成人擁有成果的署名權(quán)。第九章 成果的宣傳、推廣和評獎第三十五條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究成果在出版、發(fā)表或向有關(guān)部門報送時，須在醒目位置標(biāo)明課題名稱、課題類別、資助單位及課題批準號等信息。對于成果鑒定等級為不合格的課題要退回補充研究。鑒定專家組設(shè)1位組長、4～6位成員，鑒定意見分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。重大課題、重點課題結(jié)題工作由上述委托管理機構(gòu)統(tǒng)一組織報送，由省教育科學(xué)規(guī)劃辦組織專家進行成果鑒定和結(jié)題驗收。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準可適當(dāng)降低。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準可適當(dāng)降低。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準可適當(dāng)降低。課題主持人、第一、第二課題組成員必須參與課題主體研究成果的撰寫。匯編材料要求有材料目錄和頁碼，并進行比較規(guī)范的裝訂。第八章 成果鑒定和結(jié)題驗收第二十九條 列入省教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題按期完成后，最終成果均需進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結(jié)題。在課題研究過程中要對檔案不斷充實、歸納、分類、整理，直至課題結(jié)題。第二十八條 加強課題檔案建設(shè)。設(shè)立實驗學(xué)校（基地）還應(yīng)得到實驗學(xué)校（基地）所在地教育行政部門的認可，并不得收取任何費用。對于私自設(shè)立實驗學(xué)校（基地）、私自開展評獎活動、私自刻制印章的課題組，將追究課題主持人和課題承擔(dān)單位的責(zé)任。省規(guī)劃課題的名稱原則上不得變更。1．變更課題主持人、課題主要參加人； 2．變更課題承擔(dān)單位； 3．改變課題研究成果形式； 4．對課題研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5．課題完成時間提前或延后半年以上； 6．因故中止或撤銷研究課題。被撤銷課題的課題主持人必須繳回課題立項審批材料的原件，在剩余的五年規(guī)劃期內(nèi)及下一個五年規(guī)劃期間不得申請新課題。課題滾動由省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任會議研究決定。第二十五條 省教育科學(xué)規(guī)劃辦對課題實行滾動管理。上述有關(guān)教育科研管理部門在課題報告的基礎(chǔ)上形成本地、本單位所管省規(guī)劃課題和青年課題的研究進展、研究成果、課題變更情況的綜合報告，并于年底前報到省教育科學(xué)規(guī)劃辦。第二十四條 省規(guī)劃課題實行報告制度。開題報告和實施方案按省教育科學(xué)規(guī)劃辦制定的統(tǒng)一格式撰寫。評議專家一般為3—5人。第二十一條 課題主持人接到課題審批通知書后，應(yīng)盡快確定具體的課題實施方案，在三個月內(nèi)組織召開課題開題會，并及時將開題報告和按評議專家意見修改的課題實施方案逐級上報至省教育科學(xué)規(guī)劃辦。省教育科學(xué)規(guī)劃辦分別委托市（地）、企業(yè)和省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦、各大專院校和教育廳直屬單位的教育科研管理部門負責(zé)所承擔(dān)課題的日常管理。第七章 過程管理第二十條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題實行分級管理。第十九條 對按本辦法第二十五條規(guī)定予以撤銷的課題，追回下?lián)艿馁Y助經(jīng)費。第十八條 在財務(wù)制度和本辦法的范圍內(nèi)，課題主持人可按計劃自主支配課題經(jīng)費。第十七條 課題經(jīng)費使用要按相關(guān)單位的財務(wù)制度辦理。第六章 經(jīng) 費第十六條 對于資助課題，承擔(dān)單位要按1：1配比研究經(jīng)費；各地教育行政部門要在條件允許的情況下對所轄地區(qū)中職學(xué)校和普通中小學(xué)校的獲資助課題給予1:1比例的經(jīng)費匹配。6．審批：公示結(jié)束如無異議，報規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批下達。4．審議：召開規(guī)劃辦主任會，審議專家會議評審結(jié)果。3．專家會議集中評審。2．同行專家網(wǎng)絡(luò)盲評。第十四條 課題的評審程序為： 1．形式審查和分類。申報資助經(jīng)費課題應(yīng)提供單位按要求配比經(jīng)費的說明，申報單位資助課題須出具單位資助經(jīng)費的承諾材料。各市（地）、省直管縣、有關(guān)企業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃辦，大中專院校和廳直單位的教育科研管理部門要對本地區(qū)、本單位申報的課題進行初審把關(guān)，在規(guī)定期限內(nèi)統(tǒng)一報送申報材料。第十條 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題實行立項制度，采用網(wǎng)絡(luò)申報的形式進行。4．重大課題、重點課題和規(guī)劃課題申請人必須具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（不具備副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須由兩名具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的本課題研究領(lǐng)域?qū)＜視嫱扑]，其中，中職學(xué)校和普通中小學(xué)校的課題申請人可由具有副高級職稱的專家推薦），有主持教育科研課題的經(jīng)歷和良好信譽；省青年專項課題申請人及參加人必須年齡在申報課題當(dāng)年1月1日未滿35周歲，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或已取得博士學(xué)位（中職學(xué)校、普通中小學(xué)校課題申請人取得碩士學(xué)位）。2．能夠參與課題的實質(zhì)性研究工作，具有組織、實施課題研究的能力。第七條 省教育科學(xué)規(guī)劃的選題以指導(dǎo)實踐和服務(wù)決策的應(yīng)用研究為主，注重基礎(chǔ)理論創(chuàng)新研究和跨學(xué)科的綜合研究，鼓勵團隊協(xié)作研究，支持以成果開發(fā)、推廣為目的研究，力求選題具有原創(chuàng)性、開拓性，避免低水平重復(fù)。規(guī)劃課題一般是符合課題指南要求，與自身教育教學(xué)實踐相結(jié)合，適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展需要，預(yù)期成果明確的課題。重大課題一般以黑龍江省教育改革和發(fā)展的重大理論與實踐問題為主攻方向，課題研究要對教育行政部門的重大決策、教育科學(xué)的學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高等具有重大促進和推動作用。第五條 省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組建立專家?guī)?，成立學(xué)科專家組，聘請專家對全省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項和結(jié)題進行評審，對研究過程提供學(xué)術(shù)咨詢與指導(dǎo)。省教育科學(xué)規(guī)劃辦負責(zé)組織規(guī)劃課題立項和管理；各市（地）、省直管縣、有關(guān)企業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃辦負責(zé)本轄區(qū)基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育規(guī)劃課題立項推薦和課題管理；各大中專院校、普通中小學(xué)校、教育科研院所的科研管理部門負責(zé)本單位的課題立項推薦和課題管理。第二條 教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究工作，必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，堅持目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點管理與一般管理相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分級管理相結(jié)合的原則，從實際出發(fā)，積極探索、開拓創(chuàng)新，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為教育決策服務(wù)，為全面推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量服務(wù)，為發(fā)展和繁榮教育科學(xué)服務(wù)。縣教育委員會《教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，歡迎閱讀教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法。五、成果推廣和評獎對具有推廣價值的科研成果，將采取相對穩(wěn)定的成果宣傳推廣渠道。對未能通過的，允許課題組在一年內(nèi)對成果進行補充、修改、完善并重新申請鑒定。結(jié)題方式可以現(xiàn)場驗收，也可以用文本或電子文件上報，到時將由35人具有較高學(xué)術(shù)水平的專家組成評審組，結(jié)題評審組組長對結(jié)題評審鑒定意見負主要學(xué)術(shù)責(zé)任。主要內(nèi)容包括：課題單位是否制定具體實施計劃，研究工作是否按預(yù)定計劃進行，課題負責(zé)人和課題組成員是否按課題分工領(lǐng)導(dǎo)和參與研究工作，是否到已取得階段研究成果及其社會效益等，對不能履行正常研究的單位，限期整改，并視其情況撤消項目。開題的方式可采用現(xiàn)場開題，文本或電子文檔呈報開題等。對通過資格審查的課題，由專家采取無記名投票方式提出評議意見，綜合評審后，確定立項課題并予以公布。（3）、能為教育行政部門的重大教育決策提供理論依據(jù)和科學(xué)論證。二、立項評審經(jīng)評審確定的課題應(yīng)具備下列基本條件：（1）、全面貫徹黨和國家的教育方針，能夠用正確的政治思想、觀點主持和指導(dǎo)課題研究的全過程。申報課題必須明確課題主持人（即課題研究負責(zé)人）,同一人不得以課題負責(zé)人身份同時申報兩個及以上課題。申報人應(yīng)按規(guī)定填寫申請書、評審書、實驗方案。山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二00六年十月第二篇：教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法文章標(biāo)題：教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法[找文章到☆好范文 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