【正文】 友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。 “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）出示圖片，提高幼兒興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片紅綠燈、斑馬線兒歌《交通燈》活動(dòng)過(guò)程：手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。教學(xué)反思在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。）（2）教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時(shí)能不能亂跑？玩耍得很過(guò)分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。自救方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。這時(shí)灰太狼走過(guò)來(lái)說(shuō)：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力，好嗎？”喜羊羊說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我不去。村長(zhǎng)：“我要去買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬(wàn)別走開(kāi)。幼兒和教師一起用手在腿上拍，模擬行走?；姨菃?wèn)他：“小弟弟，售票處怎么走？你能告訴我嗎？”喜羊羊有禮貌地說(shuō)“一直往前走轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了”，灰太狼說(shuō)：“小弟弟，謝謝你，可是我還是不認(rèn)識(shí)你能帶我去嗎？”喜羊羊說(shuō)：“對(duì)不起，我不能帶你去，讓我們的村長(zhǎng)帶你去吧!”說(shuō)著大喊：“爺爺，這里有個(gè)人要問(wèn)您路!”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人來(lái)問(wèn)路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時(shí)喊大人!”你們做的真棒!都是機(jī)智的喜羊羊!場(chǎng)景三：模擬情景：超市。羊村長(zhǎng)：“孩子們。背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走，模擬行走。場(chǎng)景二：模擬情境：游樂(lè)場(chǎng)。背景資料：狡猾的灰太狼出現(xiàn)。(二)看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》教育價(jià)值：通過(guò)角色扮演，再現(xiàn)生活中的情景，賦予幼兒角色。三、活動(dòng)過(guò)程(一)引入：律動(dòng)入場(chǎng)教育價(jià)值：通過(guò)導(dǎo)入一個(gè)幼兒喜歡而熟悉的音樂(lè)吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的投入活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室：自制課件《機(jī)智的喜羊羊》音樂(lè)《喜洋洋和灰太狼》戶外：請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。寒假前安全教育主題教案8一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。三、游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。二、游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。寒假前安全教育主題教案7一、游戲目標(biāo)：訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？五、活動(dòng)反思：出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。三、幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒(méi)有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。（5）那是不是沒(méi)有接通電源的電線就安全就可以玩呢？掉下來(lái)的電線安全嗎？我們一起來(lái)看安全用電動(dòng)畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》（6）總結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了電對(duì)我們生活的重要性和便利性，也知道了正確使用電的方法，不用手摸斷了的電線，不用的插頭要拔下來(lái)等。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)插座有沒(méi)有通電（沒(méi)有）我們應(yīng)該怎么樣正確使用（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)），哦，小朋友說(shuō)（不能用濕手開(kāi)開(kāi)關(guān)，不能拿筆插插孔等）。（2）電的作用那么大并且無(wú)時(shí)不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時(shí)候都可以隨便玩電呢？（將問(wèn)題拋給幼兒，如果幼兒回答是就舉反例，說(shuō)不是就引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看視頻）（3）播放安全視頻請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在視頻里看到了什么，有哪些行為是不允許很危險(xiǎn)的；教師總結(jié)幼兒的話。寒假前安全教育主題教案5活動(dòng)目標(biāo)：（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)知道電的重要性（2）懂得不正確用電的危害，學(xué)會(huì)正確用電并懂得保護(hù)自己防止觸電活動(dòng)準(zhǔn)備：多功能電線插座、安全用電視頻、多媒體設(shè)備活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：小朋友們今天老師要帶大家認(rèn)識(shí)一種看不見(jiàn)摸不著但是威力很大的東西，用得好就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多方便，不正確使用則會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重的可能會(huì)危及我們的生命。)三、引導(dǎo)孩子回憶自己平時(shí)上公園是怎么玩兒的？怎么做的？自己有沒(méi)有做的不好的地方？如果別人做的不好的行為該怎么辦？四、加深體驗(yàn)：我和媽媽上公園由老師扮演媽媽，一些小朋友扮演游客，媽媽帶著幾個(gè)孩子上公園玩兒，游客故意做出一些折樹(shù)，采花，扔紙屑的行為，讓幼兒來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。(孩子們不摘蘋果，不扯樹(shù)葉，把開(kāi)始摘的蘋果和扯的樹(shù)葉粘在樹(shù)上，不掐花，不逮魚，吃的零食袋子都放在自己的包包里。)二、引導(dǎo)幼兒討論自己和別人行為的對(duì)錯(cuò)。(有的孩子把蘋果摘下來(lái)，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸進(jìn)魚池逮魚，有的孩子用小手扯樹(shù)葉，有的孩子買零食吃，但把零食吃了后的袋子到處亂扔。秋天來(lái)了，帶孩子們到公園游玩。2：通過(guò)評(píng)價(jià)和體驗(yàn)，形成正確的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。5：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)目標(biāo)1：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中