小學(xué)語(yǔ)文科組總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 17:46本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)考評(píng)活動(dòng)?；顒?dòng)堅(jiān)持“四定”原則，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講，使之成為交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。分層教研，建立教研活動(dòng)檔案。語(yǔ)文學(xué)科不像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科那樣知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)鏈非常清晰，語(yǔ)文學(xué)科的階段性知識(shí)及目標(biāo)具有模糊性，它需要語(yǔ)文教師建構(gòu)一個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)及階段知識(shí)目標(biāo)體系。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，課程改革需要以先進(jìn)科學(xué)的理念來(lái)指導(dǎo)工作，但是，理念是基礎(chǔ)，行動(dòng)才是保證。生本教育的理念就是方法，就是該放手時(shí)就放手的意蘊(yùn)。例如，王松華教授最近就到我校對(duì)教師進(jìn)行了《孩子的渴望》專(zhuān)題講座，讓大家受益匪淺。語(yǔ)文科組本著“以真促實(shí)”的原則，隔周請(qǐng)專(zhuān)家和所有教師一起共同觀摩教師的常態(tài)課，大家細(xì)致地觀察和思考，聆聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，接著再實(shí)踐，再點(diǎn)評(píng)，螺旋式地提高教師業(yè)務(wù)水平。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)踐研究，扎實(shí)有效備課小組結(jié)合教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展研究型學(xué)習(xí)。語(yǔ)文教研組開(kāi)展了不用督促的“自己學(xué)”、備課小組的“研究學(xué)”以及請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家的“指導(dǎo)學(xué)”等各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們的口號(hào)是——“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓研究成為風(fēng)氣”。一、學(xué)習(xí)經(jīng)?；瘜W(xué)習(xí)是促進(jìn)知識(shí)更新，接受現(xiàn)代教育理念，提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，現(xiàn)代教師就必須要將學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個(gè)義務(wù)、一種境界、一種責(zé)任。第三篇：小學(xué)語(yǔ)文科組教研總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文科組教研總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，早上好！感謝你們蒞臨我校參加語(yǔ)文科組周三的例行教研活動(dòng)，感謝你們對(duì)我們科組工作的支持與指導(dǎo)。努力的方向本學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī)，但與課改的要求以及教學(xué)質(zhì)量的要求還有較大的差距，今后還要在下面兩個(gè)方面下功夫：加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，做研究型教師。四、為了全面考查學(xué)生，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)。積極組織教師參加市舉行的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。做好集體備課、教法研討、課例研討活動(dòng)，使該項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。二、認(rèn)真做好課題研究工作學(xué)期初，年級(jí)組的老師集體把握教材，學(xué)習(xí)新課程理念。抓好中高年級(jí)的學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律，選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。教研組活動(dòng)經(jīng)?；⒁?guī)范化。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我校語(yǔ)文科組教學(xué)和教改研究取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上出成績(jī)，努力把工作開(kāi)展得更扎實(shí)。3．盡力做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。四、展望未來(lái)，力爭(zhēng)每個(gè)人都能書(shū)寫(xiě)一筆漂亮的鋼筆字和粉筆字。，吳飛娜老師榮獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；鐘廣榮老師榮獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；韋麗湘、黃巧儀等老師榮獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；陳佩君、黎燕芳、袁均鳳、袁肖芬、陳兆冰、何麗嬙、鐘笑萍等老師榮獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。為了上好這節(jié)課，兩位老師認(rèn)真解讀文本，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，并與同科組的老師共同研討，通過(guò)在學(xué)校多次磨課，不斷改進(jìn)，最終向結(jié)隊(duì)子學(xué)校送上了精彩的課例，受到兄弟學(xué)校和教辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，充分展示了我校骨干老師的實(shí)力。實(shí)行交叉老師監(jiān)考制度，落實(shí)到每個(gè)語(yǔ)文老師，做好考試成績(jī)登記，統(tǒng)計(jì)好各年級(jí)各星級(jí)人數(shù)上報(bào)鎮(zhèn)教研員?；顒?dòng)結(jié)束評(píng)選“書(shū)香家庭”，“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀之星”。本次讀書(shū)節(jié)開(kāi)展了“講故事”、“查字典”、“美文誦讀”、“成語(yǔ)大會(huì)”、“ 親子閱讀卡”、“ 讀書(shū)征文”、“ 現(xiàn)場(chǎng)作文”、“ 書(shū)簽”、“ 手抄報(bào)”、“ 古詩(shī)詞大會(huì)”等生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)。（2）我校特邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家程瑋作專(zhuān)題講座，本次活動(dòng)在同學(xué)們心中播下了熱愛(ài)閱讀、樂(lè)于表達(dá)的種子。鄒校長(zhǎng)還給全體語(yǔ)文老師做了關(guān)于如何開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)講座，經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)、交流、探討，老師們更懂得了如何扎實(shí)地開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)，引領(lǐng)孩子快樂(lè)閱讀。本學(xué)期，每班每周都上一節(jié)“課外閱讀指導(dǎo)課”，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書(shū)的方法，包括合理安排讀書(shū)時(shí)間，領(lǐng)悟讀書(shū)的要求，掌握幾種最基本的讀書(shū)方法。平時(shí)，讓學(xué)生每天利用早晨、中午自主閱讀。固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要條件。圖書(shū)角設(shè)在教室一角，課間課余隨時(shí)借還，十分方便。要想提高學(xué)生的閱讀水平，首先要供給學(xué)生讀物。由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺，自制能力差，往往對(duì)課外讀物的選擇無(wú)所適從，僅僅依靠自己的讀書(shū)興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益
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