【正文】 時(shí)候，給我們指出前進(jìn)的`方向。像父母，給我一個(gè)家。光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。這難道不足以對(duì)他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎?在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，這種精神難道我們不應(yīng)該向他們表示尊敬?當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則默默的批改著一批又一批的作業(yè)。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè)飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊!陶醉，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。學(xué)生感謝老師作文 篇1俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。第四篇：關(guān)于學(xué)生感謝老師作文關(guān)于學(xué)生感謝老師作文四篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。在此我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)：“您辛苦了。作為老師您真正地做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為我們指引人生的道路。每當(dāng)下大雨的時(shí)候您總是讓家近的同學(xué)合撐一把傘，怕我們被淋壞了，每當(dāng)同學(xué)成績(jī)下降，您總是抽出課余時(shí)間來(lái)給他們補(bǔ)課。您讓我明白在黑暗中尋找光明，在失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中聚集力量。每當(dāng)考試時(shí)您總是對(duì)我們說(shuō)：“要努力加油！考完一定要檢查不能犯粗心的毛病。您為了祖國(guó)的未來(lái)堅(jiān)持不懈的執(zhí)著教育。老師當(dāng)我們遇到難題時(shí)您總是毫無(wú)怨言地抽出時(shí)間給我們耐心講解。我們衷心的感謝您！”學(xué)生感謝老師作文 篇4花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓我們自由飛翔。老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養(yǎng)者，您是人類靈魂的工程師。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都傾注了您的心血。“老師”是我們開(kāi)始成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯。學(xué)生感謝老師作文 篇3親愛(ài)的老師：您是一位出色的教師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國(guó)家棟梁。當(dāng)時(shí)的糖很甜，吃得連蛀牙都快有了?！蔽伊⒖膛e手回答，雖然答得不怎么樣，但她還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。老師也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。數(shù)學(xué)老師曾揪著我的耳朵對(duì)父母說(shuō)：“學(xué)不起來(lái)大不了別學(xué)了，還影響別人。老師我衷心的感謝您，讓我懂得了這么多的知識(shí)和做人處事的道理。老師您就像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們明亮的道路；老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識(shí)；老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤(rùn)，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。想到這我有點(diǎn)心酸，我很想哭，又想到老師淋雨的時(shí)候有多么冷，我為什么沒(méi)有注意到您，只想到了自己?！蠋煱盐宜偷郊伊?，我對(duì)老師說(shuō)：謝謝您，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身回家了。不一會(huì)兒，下課了，老師撐開(kāi)雨傘，用她的大衣抱住我，還用那溫暖的大手拉住我的手送我回家，路上老師對(duì)我說(shuō)‘‘：以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不管發(fā)生什么事都可以找老師，老師永遠(yuǎn)是你最好的臂膀?！蠋熡H切對(duì)我說(shuō)‘‘：沒(méi)事，我等一下送你回家，你不要擔(dān)心認(rèn)真聽(tīng)課。’老師溫柔地對(duì)我說(shuō)‘‘：知錯(cuò)能改就是好孩子，老師不會(huì)怪你的，還有你為什么走神了。講臺(tái)上的老師看著我，我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，正好對(duì)上了老師的目光，我心虛的低下了頭。一朵朵嬌嫩的花，被無(wú)情的刮走了?！班枧距枧尽?，下雨了，雨從天空傾瀉而下。教室那寬大的黑板，是您努力和智慧的結(jié)晶。走進(jìn)充滿回憶的教室里，回憶起那令人無(wú)數(shù)次都想失聲痛哭的畫(huà)面，您肩上一粒粒的粉筆灰，是歲月和時(shí)光給你留下的痕跡。走進(jìn)您的辦公室，映入眼簾的是一張不大不小的辦公桌，桌上是一堆作業(yè)，讓我仿佛看見(jiàn)老師您在燈光下聚精會(huì)神的批改著作業(yè)。學(xué)生感謝老師作文 篇1時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間五年的時(shí)間過(guò)去了，但過(guò)不去的是師恩，不管過(guò)去了幾個(gè)四季，也仍然忘不了偉大平凡的師恩。老師，如同一只燭，如同一條蠶，如同一盞燈，如同一階梯，如同一位園丁，總是默默的，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，不計(jì)后果，讓我們共同深深的說(shuō)一句：“老師，感謝您！”第三篇：有關(guān)學(xué)生感謝老師作文有關(guān)學(xué)生感謝老師作文4篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。打球不僅需要持久的恒心，也要刻苦的練習(xí)，還要虛心的請(qǐng)教。感謝溫教練，是他，讓我感受體育，是他讓我有了健康的體魄，從開(kāi)始的擺動(dòng)作到今天的打比賽，每一次練習(xí)，都是一次新的進(jìn)步。這中間不僅有我自己的努力，還有李老師的幫助。每一首歌都是一個(gè)艱難的考驗(yàn)，學(xué)的快的話，要好幾節(jié)課。從開(kāi)始的氣息練習(xí)，發(fā)音練習(xí)到練聲，唱歌。感謝李老師，是她，讓我感受音樂(lè)。這些座大山都被我們一一翻去，這中間不僅有我們的努力，還有白老師的幫助。是她，讓我們懂得了經(jīng)典國(guó)學(xué)和做人道理。老師，如同一位園丁，辛勤的.，孜孜不倦的勞動(dòng)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)桃李。有一次，上體育課，體育老師為了給學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練，練了一上午，有些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉，體力不適，疲勞過(guò)度，中午不想吃飯，就回教室去了，杜老師聽(tīng)后急忙跑回教室去，查明原因，讓大家休息，這時(shí)，食堂已經(jīng)關(guān)門(mén)了，因?yàn)橄挛邕€有課，為了不讓同學(xué)餓肚子上課，杜老師拿自己的錢(qián)買(mǎi)了些快餐面給同學(xué)們泡著吃，這時(shí)，同學(xué)們才好過(guò)來(lái)。平時(shí)很愛(ài)笑，對(duì)人和藹可親。學(xué)生感謝老師作文 篇2杜成根老師是我的班主任，他不光教語(yǔ)文課，還教品德課。您的目光既嚴(yán)厲又慈祥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們。教我們學(xué)習(xí)，教我們?cè)S多深長(zhǎng)的著哩，給我們?cè)诶硐氲牡缆蜂伾弦徊讲綀?jiān)實(shí)臺(tái)階，您就想一棵大樹(shù)，我們好比小草，“小草”在“大樹(shù)”的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，我們每取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)都離不開(kāi)您的心血和汗水。學(xué)生感謝老師作文 篇1我從一個(gè)嗷嗷直叫的嬰兒成長(zhǎng)為十幾歲