北師大版語文第七冊古詩二首之一-文庫吧資料
2024-12-17 08:04本頁面
【正文】 美麗，不禁使作者想起古代的一個美女西施，發(fā)出如此感慨。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，建議放慢語速去讀。（領(lǐng)略西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇特的，理解 “ 晴方好 ”“ 雨亦奇 ” 是詩人對西湖美景的贊美。（注意 “ 瀲滟 ” 、 “ 空濛 ” 、 “ 西子 ” 、“ 總相宜 ” 的意思） 三、吟誦品讀，深入感悟 1．（課件出示古詩的前兩句）指名讀，談感受。 5．小組交流學(xué)習(xí)體會：學(xué)會了什么，還有哪些問題沒有解決。 4．學(xué)生自讀感悟。 2．指名讀，糾正字音及不恰當(dāng)?shù)耐ｎD。 你現(xiàn)在能明白題目的意思了嗎？（指名解題，注意調(diào)整詞序：“ 飲湖上 ” 應(yīng)為 “ 湖上飲 ” ，題目可調(diào)整為 “ 雨后初晴湖上飲 ” ，把省略的部分補充完整，意思是雨后初晴（在）西湖上飲（酒）時（看到的景象）） 4．過渡： 900 多年來，此詩婦孺皆能成誦，成為詠西湖詩中的名篇，為什么人們最喜歡這首詩呢？讓我們先來讀一讀吧。這樣，飲酒未盡，詩人便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風(fēng)光。 3．理解題目：一天，蘇軾和朋友 在西湖邊上飲酒。（板書課題，齊讀課題） 2．這首詩的作者是誰？你了解他嗎？（交流蘇軾的資料） （出示多媒體課件）蘇軾，字子瞻，號東坡居士，
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