【正文】
boy break the window. I saw him playing the solo. sth. Laszlo Biro invented the ballpoint pen. Can39。 寫(xiě)在圖片的下面。 Step1看 “英雄”的圖片談本單元話題,學(xué)生自由討論 Who is your hero? Why? ( Activity 1) Step2 出示白求恩圖片,就課文內(nèi)容回答一系列簡(jiǎn)單問(wèn)題, who was he? What did he do during the First World War? Why did he e to China and die in China? What did China’s people think of him? Why is Norman Bethune one of China’s most famous heroes?(Activity2). Step3 就人物生平所發(fā)生的重大事件排序。 二、 學(xué)習(xí)過(guò)程 。能流暢的表達(dá)出自己對(duì)英雄人物的個(gè)人看法和觀點(diǎn)。能根據(jù)不同的閱讀目的,運(yùn)用閱讀策略獲取細(xì)節(jié)信息。能夠?qū)υ?xún)問(wèn)的原因,用 so, so that 作出解釋。主動(dòng)了解世 界各地英雄人物的相關(guān)信息,并與自己的學(xué)習(xí)生活緊密相連,激發(fā)努力學(xué)習(xí)的高昂斗志。 、態(tài)度價(jià)值觀: 能在小組活動(dòng)中積極與他人合作,相互幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 在交際中遇到困難時(shí),有效地尋求幫助,如在小組中與同學(xué)交流,向老師提問(wèn)。能夠掌握由 so, so that 和 because 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。能夠?qū)懗鲎约盒哪恐械挠⑿廴宋?。能根?jù)相關(guān)信息預(yù)測(cè)閱讀文章內(nèi)容并了解白求恩的生平和事跡。能聽(tīng)懂解釋原因的語(yǔ)言功能項(xiàng)目。 外研版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè) Moudle9 Unit 2 學(xué)案 Unit2 There were few doctors, so he had to work very hard. 課型:讀寫(xiě)課 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 掌握 army, Canada, Canadian, medical, treat, treatment, Dr, front, injured, war, invent, tool, local, operate, operation, give one’s life to, First World War, in spite of, in the end, take c