【正文】 良好的教育，且家庭也大力支持他。人的一生，順逆交織，有誰能預(yù)知下回的分解！遇到順境，既不苦其筋骨，也不餓其體膚，有左右逢源之樂，無橫過加身之憂，在此情況下，若能奮發(fā)努力，鍥而不舍，定能取得不凡業(yè)績(jī)。至于本次活動(dòng)的一些情形，我記得不多，但這次活動(dòng)給我的感觸很深。在這些大大小小的包裹中，總會(huì)有一兩個(gè)陰影的包裹，一直背著它們，只會(huì)增加我們的負(fù)擔(dān)，阻礙我們的前進(jìn)，只有拋掉陰影的包裹，我們才能輕裝前進(jìn)。我也為我拋掉這七年走不出的陰影感到驕傲。后來，我照著老師的話去做。老師聽完后說：“這件事離現(xiàn)在已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但你總是惦記著它，所以你到現(xiàn)在也沒有走出陰影。之后，老師看出了我的心思，向我訊問了情況。直到上初中，這個(gè)陰影都還在，而且就像一顆毒瘤一樣越長(zhǎng)越大，開始影響我的生活。正是這件事讓我心里蒙上了陰影，七年走不出的陰影。之后，我停了課，但家人并沒有將此事報(bào)案，這讓我覺得很遺憾。她一邊撫摸我的背一邊問我：“這是教練踢的嗎？為什么這么大的事都不告訴我？”從奶奶的眼睛里我能看出一絲淚光，就像一粒粒銀沙在眼眶邊閃動(dòng)著。奶奶見我一坐下就感到疼痛便來檢查我的背，只見全是青一塊紫一塊的傷痕。當(dāng)時(shí)我小，遇到這種情況也不開口，同時(shí)教練也不允許家長(zhǎng)進(jìn)入，致使父母在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間里都不知道此事。每次在打球時(shí)，我稍微沒有打好，教練就會(huì)生氣得面部肌肉扭曲，四肢的青筋暴起，然后一腳踢過來，直接踢到我的腰上，腿上的肌肉都在振動(dòng)，嘴里還不斷暴著粗口。那個(gè)教練肌肉特別發(fā)達(dá)，是個(gè)典型的大塊頭。但事實(shí)總與我想的不一樣。以致我從小就瘦得跟麻桿一樣。同時(shí)我先天腸胃蠕動(dòng)不好，所以經(jīng)常便秘。那是9年前的一件事了，那時(shí)我5歲。如果將陰影藏在心里，它只會(huì)成為人生的絆腳石，阻礙我們前進(jìn)。拋掉陰影，輕裝前進(jìn)在生活中，我們難免會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎a(chǎn)生心理陰影。當(dāng)我們出生哭過人生的第一次時(shí)，我們的人生肯定也充滿了挫折。我發(fā)現(xiàn)在貝多芬遇到挫折時(shí)，他并沒有悲觀，往往這些挫折都使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，把悲觀深深地藏在心底，并把痛苦轉(zhuǎn)變?yōu)闅g樂。這也使我低落的心情稍微得到了好轉(zhuǎn)，但仍然沒有完全消除我低落的情緒。我遇到挫折，也同時(shí)失去了前進(jìn)的動(dòng)力。但它們并沒有泄氣，只見那一波又一波的海浪繼續(xù)前赴后繼地向海灘奔去。在車上，我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊憐聽著車上的音樂，這或許能讓我的心情舒暢一點(diǎn)。放學(xué)后，只見每位同學(xué)都興高采烈地說著他這次考試前進(jìn)了多少名，學(xué)校里四處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。老師很快便打開了文檔，只見每位同學(xué)的排名以及進(jìn)退步情況都在上面。隨后，老師很熟練地打開電腦。那天，全班都靜悄悄的，因?yàn)榇蠹叶贾澜裉爝@節(jié)課是要公布成績(jī)的。第三篇：初中生優(yōu)秀作文讓陽(yáng)光駐在心里我們每個(gè)人都像一位長(zhǎng)行的旅客在這條漫漫人生路上前行著，但在這條路上難免會(huì)遇到挫折，我們只在將陽(yáng)光永駐在心里，才能以一種陽(yáng)光的性格來面對(duì)挫折。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊桓公重用曾經(jīng)是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要的是理解與信任；東漢太學(xué)范式不遠(yuǎn)千里探望朋友，它告訴我“言必信行必果。書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人?！懊也挥谐?，鮮克有終”說的就是這個(gè)道理。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭(zhēng)取成功?！逼阉升g正是用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國(guó)的歷史故事來激勵(lì)自己埋頭寫書的。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈?！边@是《論語(yǔ)》中的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在；“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。讀了書中的至理名言后，我掌握了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫生命的美麗吧！名言給了我力量你喜歡讀書嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會(huì)過遨游在知識(shí)的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會(huì)受益終生的。逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，但未來我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”?？纯茨切v史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒；海倫?凱勒用堅(jiān)定的意志實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國(guó)大業(yè)?！笨梢?，做一個(gè)“行者”是那么重要，這個(gè)道理早已流傳千百年，卻有很多人沒有理解它。行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說的要少，但卻比那一切都要重要?！碑?dāng)看到曾經(jīng)不遺余力幫助過我們的人有困難時(shí)，我們只會(huì)在一旁大喊：“加油，你一定行！”那雙插兜里的手沒有想伸出來的跡象。我們?cè)缫蚜?xí)慣有一大堆冷冰冰的機(jī)器代替我們?nèi)ネ瓿梢磺惺拢覀冎皇窍朐鯓幼屔罡惨萘T了?！边@則故事讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)“知易行難”。一位老農(nóng)民有一個(gè)十分聰穎的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。當(dāng)金魚失去承諾后才知道媽媽沒有騙她，才知道失去承諾后的痛苦，所以我們不要像那只金魚一樣，直到失去承諾后，才懂得珍惜，由于金魚懂得了承諾，所以她被大海媽媽救了回來，從此，金魚就安心地生活在大海媽媽的懷抱中，幸福地游來游去?！苯痿~聽了慚愧的說：“大海媽媽，是我不對(duì)，是我沒守承諾，請(qǐng)您救我回去吧！以后我一定做一個(gè)既聽話又不貪玩和守承諾的好孩子。她剛在岸上待一會(huì)兒，就有些喘不過氣來?！苯痿~說：“真的嗎？如果是這樣，我暫且向您承諾我不去了?！彼f著就往沙灘上游去，大海媽媽趕忙抱住她，和藹地對(duì)她說：“孩子，你不能到沙灘上去，你一定要向我承諾你不去沙灘，不然你會(huì)后悔的。金魚自言自語(yǔ)地說：“這些貝殼和海螺本來并不怎么好看，可被陽(yáng)光一照，變得這么美麗動(dòng)人。金魚一看：?。『┥吓罎M了五顏六色的貝殼和海螺。一天清晨，小金魚啟程了。失去承諾后廣闊無邊的大海里住著一條美麗、驕傲而又貪玩的小金魚。書，它伴隨我成長(zhǎng)，為我插上理想的翅膀。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。總之，各種各樣的書我都愛讀。我喜歡讀“飛瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢”這類催人奮進(jìn)的詩(shī)句，更喜歡讀孟郊的《游子吟》。有人稱書是人類文明的“長(zhǎng)生果”，就我而言，它是我心靈的樂園。從此，我步入了一片更廣闊的圖書天地。每當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀的時(shí)候，我的心里便激動(dòng)不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進(jìn)那書的海洋，讓更多的知識(shí)來充實(shí)我。于是，我便與書結(jié)下了不解之緣。記得第一次艱難地讀