【正文】 當(dāng)和完整地收集到申請(qǐng)入黨學(xué)生動(dòng)機(jī)的具體波動(dòng)和演進(jìn)情況，容易造成對(duì)學(xué)生黨員評(píng)價(jià)上的以偏概全。2．當(dāng)前高校黨員培養(yǎng)教育體系在思想和內(nèi)容上的時(shí)代性脫節(jié)：在當(dāng)前高校大規(guī)模擴(kuò)招，積極尋求外延擴(kuò)張、內(nèi)涵發(fā)展之改制道路的過(guò)程中，大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育體系存在著一定程度的教育偏差，主要表現(xiàn)在：（1）由于高校黨建工作隊(duì)伍與申請(qǐng)入黨學(xué)生規(guī)模的比例較為懸殊，黨建工作者在入黨程序上大多只注重初期的教育考察，但對(duì)入黨后的再教育意識(shí)普遍弱化；存在著任務(wù)式、指標(biāo)式的量化培養(yǎng)傾向。在當(dāng)前，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致了黨員群體形象局性受損，這成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一；同時(shí)社會(huì)用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好，在就業(yè)壓力吃緊的形勢(shì)下，大學(xué)生表現(xiàn)出了更強(qiáng)烈的入黨意識(shí)。（二）、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)存在多層次和多樣化；他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時(shí)部分的他們又在一定的場(chǎng)合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。平時(shí)中規(guī)中矩，但關(guān)鍵時(shí)刻卻選擇明哲保身、獨(dú)善其身的態(tài)度，行為上敷衍塞責(zé)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，持有這種入黨動(dòng)機(jī)的同學(xué)卻不太熱衷于公益活動(dòng)和集體生活。在當(dāng)前大學(xué)校園中，入黨熱潮集中表現(xiàn)在低年級(jí)的班級(jí)集體遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的現(xiàn)象；這一類型的入黨主體在動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)為被動(dòng)性和自我虛榮性，他們大多沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上理解黨員的政治責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)。同時(shí)，他們認(rèn)為，入黨可以更有機(jī)會(huì)被選拔為主要學(xué)生干部，能在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)特殊加分，會(huì)影響學(xué)生鑒定上的德育評(píng)定――這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學(xué)生的入黨追求動(dòng)力。為了達(dá)到盡快實(shí)現(xiàn)程序上的組織發(fā)展，他們積極迫切地表達(dá)入黨意愿，緊密跟隨和接觸黨建工作隊(duì)伍，具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前一身汗，入黨后挑著干”的特點(diǎn)。（2）實(shí)用功利型動(dòng)機(jī)：主要表現(xiàn)在入黨動(dòng)機(jī)上的實(shí)用主義和功能主義。來(lái)自調(diào)查報(bào)告表明，有54%（N=100）同學(xué)選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益”。反映在入黨動(dòng)機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長(zhǎng)成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個(gè)人利益和社會(huì)利益”。當(dāng)前大學(xué)生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動(dòng)機(jī)外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動(dòng)機(jī)，具體表現(xiàn)在：（1）人生設(shè)計(jì)型動(dòng)機(jī)：持有這一類型的大學(xué)生一般有較為明確的自我人生設(shè)計(jì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級(jí)、階段有不同的自我發(fā)展層次。9%認(rèn)為正確您認(rèn)為周圍大學(xué)生黨員為同學(xué)服務(wù)的情況35%認(rèn)為在不損害自己利益的前提下能夠經(jīng)常替同學(xué)辦事 35%認(rèn)為在不損害自己利益的前提下有時(shí)能夠替同學(xué)辦事 17%認(rèn)為很少積極主動(dòng)的服務(wù)、幫助同學(xué)13%認(rèn)為為幫助同學(xué)，即使?fàn)奚约旱睦嬉苍谒幌J(rèn)為周圍大學(xué)生黨員在行為上的先鋒模范作用總體發(fā)揮得怎么樣 46%認(rèn)為基本發(fā)揮了模范帶頭作用，46%認(rèn)為和普通同學(xué)沒(méi)什么兩樣 4%認(rèn)為能充分發(fā)揮模范帶頭作用，4%認(rèn)為不好，甚至還不如普通的同學(xué)您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生黨員思想上存在的突出問(wèn)題是（可多選）45%認(rèn)為存在思想信念動(dòng)搖，46%認(rèn)為存在服務(wù)宗旨觀念淡薄56%認(rèn)為存在組織紀(jì)律觀念淡薄，68%認(rèn)為個(gè)人主義較嚴(yán)重，追逐個(gè)人名利 20%認(rèn)為無(wú)信念您認(rèn)為目前影響大學(xué)生信仰共產(chǎn)主義的最主要原因是什么 48%認(rèn)為是黨內(nèi)不正之風(fēng)，特別是腐敗現(xiàn)象19%認(rèn)為是非主流意識(shí)形態(tài)及西方社會(huì)價(jià)值觀念對(duì)我們主流意識(shí)形態(tài)的沖擊19%認(rèn)為是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下對(duì)馬克思主義產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為共產(chǎn)主義是不現(xiàn)實(shí)的14%認(rèn)為是大學(xué)生自身缺乏對(duì)馬列主義、黨的理論的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)1您認(rèn)為社會(huì)腐敗現(xiàn)象對(duì)社會(huì)成員滑向個(gè)人主義、實(shí)用主義等價(jià)值取向是否存在影響58%認(rèn)為影響較大，40%認(rèn)為影響很大，2%認(rèn)為不影響1您認(rèn)為擁有黨員身份對(duì)畢業(yè)后找到一份理想的工作是否存在影響 69%認(rèn)為影響較大，25%認(rèn)為不影響，6%認(rèn)為影響很大1您認(rèn)為擁有黨員身份對(duì)您在校的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)是否存在影響 60%認(rèn)為影響較大，27%認(rèn)為不影響，17%認(rèn)為影響很大1您認(rèn)為擁有黨員身份對(duì)工作后的升遷是否存在影響 65%認(rèn)為影響較大，29%認(rèn)為不影響，6%認(rèn)為影響很大四、調(diào)查分析（一）當(dāng)前大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)偏差的主要類型據(jù)我們的調(diào)查顯示，在社會(huì)轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)下，大學(xué)生出現(xiàn)多種偏差性的動(dòng)機(jī)。二、調(diào)查的對(duì)象、方法與內(nèi)容調(diào)查對(duì)象大一到大三的同學(xué)（隨機(jī)調(diào)查）調(diào)查方法與內(nèi)容本次調(diào)查采用書(shū)面問(wèn)卷法進(jìn)行調(diào)查：（發(fā)放50份，回收48），基本上做到隨機(jī)發(fā)放。是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏？其加入黨組織的動(dòng)機(jī)和目的是什么？成為大家關(guān)注的話題。為此，我們對(duì)大學(xué)生中入黨現(xiàn)象進(jìn)行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，、您對(duì)黨了解嗎？（單選）（）一般了解（）非常了解（）不了解（）了解您想入黨嗎？（單選）（）想（）不想在大學(xué)期間,您對(duì)入黨抱著什么樣的態(tài)度?（單選）（）覺(jué)得無(wú)所謂（）抱著積極的態(tài)度（）態(tài)度不積極您會(huì)在什么樣的前提條件下申請(qǐng)入黨：（多選）（）在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益的前提下（）在自己條件符合的前提下申請(qǐng)入黨（）覺(jué)得自己不會(huì)排除用其他的方法爭(zhēng)取入黨如果您有明確的入黨動(dòng)機(jī)，以下哪幾條比較符合？（多選）（）感覺(jué)入黨有光榮，有理想，有信念（）是為了今后的自身發(fā)展（較注重考慮自身利益）12（）因?yàn)榇蠹叶既朦h，自己不入就很落伍（）是為了不辜負(fù)長(zhǎng)輩的期望您認(rèn)為您不可能入黨的原因是什么?（多選）（）覺(jué)得是因?yàn)樽约簵l件不夠（）是因?yàn)樽约翰桓信d趣（）為黨的威信下降（）各方面受約束、不自由（）其他（請(qǐng)您于后寫(xiě)出）您認(rèn)為校園里有真正為了服務(wù)他人而入黨的同學(xué)么？（單選）（）沒(méi)有，現(xiàn)在要求入黨的學(xué)生基本上都是帶有目的性的（）還是有一小部分的學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)是比較單純的想為同學(xué)服務(wù)（）絕大多數(shù)學(xué)生黨員都是為了實(shí)現(xiàn)自己的理性價(jià)值而入黨的你對(duì)周圍同學(xué)寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的看法：（多選）（）追求共產(chǎn)主義信念（）追求高尚人格（）現(xiàn)實(shí)利益的考慮（）自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境（）其他（請(qǐng)您于后寫(xiě)出）性別：年級(jí)：專業(yè)：（以上信息我們將會(huì)為您保密！）謝謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)愉快！第三篇：關(guān)于大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告 班級(jí)學(xué)號(hào) 姓名精算121 王瑩 091001230一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的了解，解決大學(xué)生“為什么要入黨”和推進(jìn)優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學(xué)生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動(dòng)機(jī)。大學(xué)生的入黨現(xiàn)象成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)前，開(kāi)展大學(xué)生思想政治和學(xué)生黨建工作應(yīng)當(dāng)認(rèn)清這一社會(huì)轉(zhuǎn)型、變化的大背景，適時(shí)做出科學(xué)地調(diào)整；應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以人為本，堅(jiān)持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)生活、貼進(jìn)學(xué)生，努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力與感染力，從而對(duì)學(xué)生深入地進(jìn)行黨性教育；只有這樣，才能促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能科學(xué)地構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的高校黨建體系，錘煉和端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，從而有效地發(fā)揮新時(shí)期學(xué)生黨員群體的先進(jìn)性。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，我們養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服；在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求我們具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。（3）處理好“組織上入黨”與“思想上入黨”的關(guān)系，為入黨的門(mén)，先做黨的人。它包括：（1）政治修養(yǎng)（2）理論修養(yǎng)9（3）作風(fēng)修養(yǎng)（4）科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的修養(yǎng)正確處理入黨過(guò)程中的幾個(gè)矛盾和關(guān)系，用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī):（1）處理好遠(yuǎn)大的理想與今天的實(shí)踐的關(guān)系，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，把共產(chǎn)主義作為自己的終身奮斗目標(biāo)，表現(xiàn)在為不同歷史時(shí)期的目標(biāo)而奮斗。二、積極學(xué)習(xí)黨組織的理論和文件，參加黨組織安排的有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校黨建教育尚待加強(qiáng)和改進(jìn)：在對(duì)入黨積極分子的教育中，注重外顯行為較多，注重思想上入黨的要求不足；從黨員教育的時(shí)間結(jié)構(gòu)看，入黨前教育較多，入黨后的繼續(xù)教育不足。價(jià)值觀念的影響：價(jià)值觀念的斷裂和不連續(xù)，折射到當(dāng)代大學(xué)生中，使自我意識(shí)較強(qiáng)的大學(xué)生很容易滑向價(jià)值主體的“自我化”。1．初涉政治生活的不成熟性：許多大學(xué)生由于剛剛進(jìn)入大學(xué)，還為涉足社會(huì)，導(dǎo)致他們的社會(huì)閱歷淺，在一定的程度上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)上有一定的偏差；再者，在當(dāng)代就業(yè)壓力下，競(jìng)爭(zhēng)是極為強(qiáng)烈的，許多大學(xué)生忙于為升學(xué)拼搏，無(wú)暇增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致對(duì)黨的理解不深，從而缺乏對(duì)政治的鑒別能力。（二）、大學(xué)生不正確入黨動(dòng)機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)存在多層次和多樣化；他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時(shí)部分的他們又在一定的場(chǎng)合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。這類大學(xué)生入黨的愿望，首先是來(lái)自家庭環(huán)境的影響和家庭成員的引導(dǎo)，或感恩于黨和政府的關(guān)懷幫助，對(duì)黨有一種樸素的情感。（5）情感升華型：黨的十一屆三中全會(huì)路線、方針、政策首先帶來(lái)了農(nóng)村的繁榮，城市改革也帶來(lái)了社會(huì)財(cái)富的更多涌現(xiàn)，國(guó)家的綜合國(guó)力增強(qiáng)，人民的生活獲得了大幅度的提高，社會(huì)主義出現(xiàn)了持續(xù)、快速、健康的發(fā)展勢(shì)頭，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，以空前的熱情和干勁進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。而是基于“別人寫(xiě)我也寫(xiě)，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認(rèn)為“入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認(rèn)識(shí)。（4）趨同從眾型動(dòng)機(jī)：社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強(qiáng)的示范和感染作用，在行為選擇上會(huì)出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動(dòng)力較足；他們認(rèn)為，入黨可以為自己未來(lái)的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠；受社會(huì)腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，黨員→從政→謀利的成長(zhǎng)思維路徑，或輕或重地在其腦中根植。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，或異化為追求個(gè)人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)資本的功能性手段。他們經(jīng)過(guò)黨組織的進(jìn)一步關(guān)心和培養(yǎng)，一定能成為黨的堅(jiān)定戰(zhàn)士。他們成長(zhǎng)于我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)，他們關(guān)心自己生存和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，通過(guò)各種途徑接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)比，開(kāi)始認(rèn)同社會(huì)主義，認(rèn)定馬克思主義是真理并作為自己的人生信仰，擁護(hù)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，把申請(qǐng)入黨當(dāng)作追求、思索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，產(chǎn)生了比較正確的入黨動(dòng)機(jī)，十分可貴。5（2）追求真理型：這部分入黨積極分子思想活躍，富有探索精神，易于接受新生事物，向往真理，憧憬未來(lái)，積極探索人生真諦。來(lái)自調(diào)查報(bào)告表明，有58%（N=100）同學(xué)選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益”。反映在入黨動(dòng)機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長(zhǎng)成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個(gè)人利益和社會(huì)利益”。當(dāng)前大學(xué)生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動(dòng)機(jī)外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動(dòng)機(jī)，具體表現(xiàn)在：（1）人生發(fā)展規(guī)劃型：持有這一類型的大學(xué)生一般有較為明確的自我人生設(shè)計(jì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級(jí)、階段有不同的自我發(fā)展層次。調(diào)查結(jié)果您對(duì)黨了解嗎？（單選）%58一般了解 %13非常了解 %12不了解 %17了解您想入黨嗎？（單選）%90想 %10不想在大學(xué)期間,您對(duì)入黨抱著什么樣的態(tài)度?（單選）%20覺(jué)得無(wú)所謂 %76抱著積極的態(tài)度 %4態(tài)度不積極您會(huì)在什么樣的前提條件下申請(qǐng)入黨：（多選）%58在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益的前提下 %44在自己條件符合的前提下申請(qǐng)入黨%22覺(jué)得自己不會(huì)排除用其他的方法爭(zhēng)取入黨如果您有明確的入黨動(dòng)機(jī)，以下哪幾條比較符合？（多選）%45感覺(jué)入黨有光榮，有理想，有信念%51是為了今后的自身發(fā)展（較注重考慮自身利益）%10因?yàn)榇蠹叶既朦h，自己不入就很落伍 %9 是為了不辜負(fù)長(zhǎng)輩的期望您認(rèn)為您不可能入黨的原因是什么?（多選）%45覺(jué)得是因?yàn)樽约簵l件不夠 %16是因?yàn)樽约翰桓信d趣 %14為黨的威信下降%21各方面受約束、不自由 %18其他（請(qǐng)您于后寫(xiě)出）您認(rèn)為校園里有真正為了服務(wù)他人而入黨的同學(xué)么？（單選）%26 沒(méi)有，現(xiàn)在要求入黨的學(xué)生基本上都是帶有目的性的%47 還是有