【正文】 生活的聯(lián)系。四、努力提高課堂教學(xué)效益(一)從上一屆初三期末統(tǒng)考看教學(xué)質(zhì)量命題意圖：一是與教材保持基本同步，體現(xiàn)教與考的一致性。備課組長制定出本組工作安排表，統(tǒng)籌安排，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。在備課中要做到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測試內(nèi)容。備作業(yè)練習(xí)。備教法。集體備課中要做到：備教材。集體備課要實(shí)行既分工又合作的方式。三、備課要求：每次集體備課定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄。二、教師現(xiàn)狀：初三語文備課組共有成員3人，年輕教師，虛心好學(xué)，干勁足。也有較濃的興趣，大部分同學(xué)書寫比較端正，有一定的語文素養(yǎng)。勤于教學(xué)反思，及時寫出教學(xué)心得，創(chuàng)建個人博客，力爭原創(chuàng)博文十二篇以上。極積準(zhǔn)備教學(xué)比武或說課比賽，力爭取得好名次。極積實(shí)踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，努力探索適合我們學(xué)生學(xué)情的有效的教學(xué)模式或教學(xué)方法。備課組成員可以利用課余時間對他們給予鼓勵和輔導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓他們從每次的些許進(jìn)步中也能體會到努力的喜悅。精心準(zhǔn)備月考、期中考、期末考等測驗(yàn)，重視學(xué)生的效果，加強(qiáng)師生交流。集備時間：每周日晚自習(xí)集備地點(diǎn)：年級組辦公室或語文教研組活動室集備形式：一人主備，每課主講集備內(nèi)容：備重難點(diǎn)、疑點(diǎn)，備教學(xué)法；交流教學(xué)亮點(diǎn)，反思教學(xué)缺欠。二、工作要點(diǎn)采用組內(nèi)學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想。爭取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué)，使學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行誦讀、默寫。一學(xué)期完成七篇大作文。加強(qiáng)思想教育：把“和諧發(fā)展，人世間文見長”的校訓(xùn)貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)、培養(yǎng)堅定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂輸入鷴的血液，讓語文的理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“興趣是最好的老師”。重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭打好這一攻堅占。二、工作要點(diǎn)：教學(xué)理念：語文新教材試點(diǎn)工作已經(jīng)開展一年，有的年級已積累一定的經(jīng)驗(yàn)。（6）制定出本組工作安排表，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保不流于形式。（4）積極運(yùn)用多媒體輔助手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以起到事半功倍的效果。（2）積極參加校級以及縣、市教研室組織的教研活動，積極參加新教材培訓(xùn)，掌握新教材及新的課程標(biāo)準(zhǔn)。光用不反思不行，光反思不用也不行只有二者有機(jī)統(tǒng)一，才能達(dá)到教學(xué)反思的目的。⑥及時記下失敗的原因。④及時記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失。②及時記下學(xué)生的新方法、新思路、新見解等。主備人根據(jù)集體預(yù)案及修改意見寫好教學(xué)案，復(fù)印或打印，保證每人一份，備課組教師做好二次備課，使用完畢后，填好課中改進(jìn)和教后反思。每人確保寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。（二）教研教改方面：集體備課要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)“問題研究教學(xué)模式”,并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)、新課改的滲透點(diǎn)。（4）集體備課中要做到五備：備教材要點(diǎn)；備教法；備學(xué)法備重點(diǎn)難點(diǎn)；備作業(yè)，練習(xí)；備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并做到五研究：研究重點(diǎn)，研究難點(diǎn)及突破，研究教學(xué)方法，研究學(xué)法，研究考查方法。（3）備課組集體備課前要做到“三定”:即定中心發(fā)言人，定內(nèi)容，定形式。三、集體備課的任務(wù)要求（一）集體備課業(yè)務(wù)方面：（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實(shí)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。學(xué)生現(xiàn)狀分析：整個九年級，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面是比較薄弱的環(huán)節(jié)，自主學(xué)習(xí)時間，主動學(xué)習(xí)語文的熱情不高，面臨中考升學(xué)任務(wù)，我們備課組的教師任重而道遠(yuǎn)。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的2021初三語文備課組下學(xué)期教學(xué)計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。爭取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué)，使學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行誦讀、默寫。一學(xué)期完成七篇大作文。加強(qiáng)思想教育：把“和諧發(fā)展，人世間文見長”的校訓(xùn)貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)、培養(yǎng)堅定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂輸入鷴的血液，讓語文的理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“興趣是最好的老師”。重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭打好這一攻堅占。二、工作要點(diǎn)：教學(xué)理念：語文新教材試點(diǎn)工作已經(jīng)開展一年，有的年級已積累一定的經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法使之懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。四、培優(yōu)輔差計劃：培優(yōu)名單(略)補(bǔ)差名單(略)主要措施：培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。1先學(xué)習(xí)文言文單元，然后學(xué)習(xí)第一二單元，對現(xiàn)代文進(jìn)行選擇性教學(xué)，對文言文詩歌名著進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。1進(jìn)行記敘文寫作專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)會寫完整充實(shí)的記敘文。平時進(jìn)行成語理解與積累，每天展示兩個成語進(jìn)行識記理解運(yùn)用。扶優(yōu)補(bǔ)差，不同的學(xué)生布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。讓學(xué)生認(rèn)識到初三的重要性和特殊性，進(jìn)行功利性目的性的學(xué)習(xí)。每周一節(jié)讀書課，研討名著內(nèi)容，進(jìn)行指導(dǎo)。在語文教學(xué)的過程中，根據(jù)連云港中考指要，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。備課組各位老師可結(jié)合本班實(shí)際，調(diào)整教學(xué)計劃，以保證全年級語文教學(xué)的有序進(jìn)行。針對此，擬采用以下教學(xué)措施。二、學(xué)生狀況分析全體學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各各不同。