關(guān)于開展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動實施方案-文庫吧資料
2024-11-09 14:39本頁面
【正文】 安排和部署。四、活動安排活動時間從2013年至2014年。三、主要內(nèi)容五項全能基本功包括教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等五個方面。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀重要思想和國家、省、市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以提高全體教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，圍繞課程改革的中心任務(wù)，加大師資隊伍建設(shè)力度，努力提高教師教育教學(xué)能力，掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育教學(xué)科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊伍。教師五項基本功訓(xùn)練活動的實施方案為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。其實比賽不是目的，目的是使大家在不同程度上都有所提高，重要的是一份參與。第三篇：教師五項基本功訓(xùn)練活動的實施方案首先我要厘清一下大家認識上的幾點誤區(qū)：一提到比賽，很多人認為學(xué)校總是在找一些事，不讓大家消停。，獎優(yōu)罰劣。，狠抓落實。六、保障措施。教育科研基本功①、每位教師書面分析一個典型教學(xué)案例； ②、每位教師命一份所任學(xué)科檢測試題； ③、每位教師寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文； ④、每位教師寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思； ⑤、每位教師寫一篇教育感言；⑥、每位教師寫一份所任學(xué)科試卷分析報告；五、考核形式學(xué)校以方案中規(guī)定的項目進行定量考核，考核情況納入教師常規(guī)考核中。②、每位教師認真研讀所任學(xué)科課程標準，透徹了解本學(xué)科各年段教學(xué)要求。⑤學(xué)習(xí)并應(yīng)用網(wǎng)頁建立與修飾知識，裝扮教師個人網(wǎng)上空間。構(gòu)建師生互動教學(xué)平臺。④、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。②、每學(xué)期每位教師制作五份與所教學(xué)科相關(guān)的課件。通讀所任學(xué)科學(xué)段教材，掌握相關(guān)知識，了解教材編者編寫意圖，明確每冊教材每單元每一課時在各學(xué)段知識鏈中所處的地位和具體教學(xué)目標，明確重難點，思考相關(guān)教學(xué)策略；每學(xué)期撰寫本學(xué)科教學(xué)論文一篇。（三）教育理論基本功和現(xiàn)代教育技術(shù)基本功（2013年2月—2013年7月）教育理論基本功①、每位教師每學(xué)期讀一本以上教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記并寫有1000字以上的心得體會一篇。③、每位教師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學(xué)設(shè)計（1篇）和反思（4篇）。集體備課，要求一定提出自己的新觀點，突出個性備課。通讀所任學(xué)科學(xué)段教材，掌握相關(guān)知識，了解教材編者編寫意圖，明確每冊教材每單元每一課時在各學(xué)段知識鏈中所處的地位和具體教學(xué)目標，明確重難點，思考相關(guān)教學(xué)策略；每學(xué)期撰寫本學(xué)科教學(xué)論文一篇。（二）教育理論基本功和課堂教學(xué)基本功（2012年9月—2013年1月）教育理論基本功 ①、每位教師每學(xué)期讀一本以上教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記并寫有1000字以上的心得體會一篇。③、每學(xué)期寫一本鋼筆字。傳統(tǒng)教學(xué)基本功 ①、每月寫4篇毛筆字。②、每位教師認真研讀所任學(xué)科課程標準，透徹了解本學(xué)科各年段教學(xué)要求。按照縣教研室要求，參加相關(guān)操作層面的訓(xùn)練。三、活動原則以崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合。要通過開展教師基本功訓(xùn)練的一系列活動，打造一支教學(xué)基本功扎實、綜合素質(zhì)高的師資隊伍。一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：于雙振 副組長：李艷風(fēng) 組 員：魏俊峰 李占巧二、目標任務(wù)教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。第二篇：特教學(xué)校開展教師教學(xué)基本功提升訓(xùn)練活動的實施方案特教學(xué)校開展教師教學(xué)基本功提升訓(xùn)練活動實施方案為全面貫徹落實縣教文廣新體局《關(guān)于開展教師教學(xué)基本功提升訓(xùn)練活動的實施方案》精神，為進一步提高我校教師綜合教學(xué)能力，提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展。二是引進競爭意識，開展競賽活動，強化教師考核評價的驅(qū)動作用。建立激勵機制，強化檢查評比。集中培訓(xùn)與自覺訓(xùn)練相結(jié)合，講求實效。3 切實提高在職教師對基本功訓(xùn)練意義的認識。建立檢查制度。此次活動校長是第一責(zé)任人，承擔(dān)基本功訓(xùn)練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，親自抓，率先垂范，帶頭參加訓(xùn)練，起到示范作用。簡筆畫、粉筆字、普通話、板
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