新課標(biāo)粵教版3-5選修三41走進(jìn)原子核1-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 06:47本頁(yè)面
【正文】 叫做原子核的質(zhì)量數(shù)。 點(diǎn)評(píng)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū) 本知識(shí)的理解能力，以及語(yǔ)言概括能力。發(fā)現(xiàn)原因：如果原子核中只有質(zhì)子，那么原子核的質(zhì)量與電荷量之比應(yīng)等于質(zhì)子的質(zhì)量與電荷量之比，但實(shí)際卻是，絕大多數(shù)情況是前者的比值大些，盧瑟福猜想核內(nèi)還有 另一種粒子。 ] ②中子：發(fā)現(xiàn)的原因是什么？是由誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？ 學(xué)生看書(shū)，然后回答問(wèn)題 ①盧瑟福用 ? 粒子轟擊氮核，發(fā)現(xiàn)質(zhì)子。 3．原子核的組成 教師提問(wèn)： ①質(zhì)子：由誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？怎樣發(fā)現(xiàn)的？ [來(lái)源 :Z。 學(xué)生對(duì)照 表格，理解書(shū)本 知識(shí) 。不管該元素是以單質(zhì)的形式存在，還是和其他元素形成化合物，或者對(duì)它施加壓力，或 者升高它的溫度，它都具有 放射性 。 點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，總結(jié)的能力。 教師：我們已經(jīng)研究了這三種射線(xiàn)的帶電性質(zhì)，那么這些射線(xiàn)還有哪些性質(zhì)呢？請(qǐng)同學(xué)們閱 讀 課文后填寫(xiě)表格。 ③ 帶電粒子在電場(chǎng)中要受電場(chǎng)力作用，可以加一偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，也能判斷三種射線(xiàn)的帶電性質(zhì)，如圖 點(diǎn)評(píng)：給出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察，分析，探究的能 力 。這個(gè)力是洛倫茲力，說(shuō)明其中的兩束射線(xiàn)是帶電粒子。 ③ 如果不用磁場(chǎng)判斷，還可以用什么方法判斷三種射線(xiàn)的帶電性質(zhì)？ 學(xué)生分組討論，回答問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)方案。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 2．射線(xiàn)到底是什么 教師：那這些射線(xiàn)到底是什么呢？這就激發(fā)著人們?nèi)で蟠鸢?：把放射源放入由鉛做成的容器中，射線(xiàn)只能從容器的小孔射出，成為細(xì)細(xì)的一束。 （二）進(jìn)行新課 1． 天然放射現(xiàn)象 （ 1）物質(zhì)發(fā)射射線(xiàn)的性質(zhì)稱(chēng)為放射性 (radioactivity)。 學(xué)生一邊聽(tīng)， 一邊 看掛圖。 居里 和居里夫人在貝克勒爾的建議下，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1