【正文】 體貼畫。8月10日、19日。今年暑期圖書館開展的七彩童話——少兒故事沙龍活動就是要為小朋友營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高少兒的綜合素質(zhì)。今年暑期圖書館將舉辦以“快樂暑假，夢想飛揚(yáng)”為主題的少兒暑期系列讀書活動，讓孩子們在活動中讀好書、愛閱讀、學(xué)繪畫、講故事、看電影，以活動促閱讀，體驗讀書之樂。多余的社團(tuán)內(nèi)部成員互贈。書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，x張。書簽需附上采菊兩字。要求：每一位成員至少制作兩張書簽。問卷份數(shù)：xx份。問卷制作成員：xxx。(二)假如你的生活中沒有書問卷調(diào)查和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結(jié)果)。老師們讀書那些事兒的相關(guān)文章。二、活動內(nèi)容及形式(一)讀書，那些事兒征文活動文稿來源：第一學(xué)期書香伴我行征文比賽參賽文章。上交時間：4月18日（三）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。（二）系列活動之二：分享閱讀分享歡樂為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。一、活動主題閱讀，讓我們的世界更豐富二、宣傳標(biāo)語好書伴我行，書香遍學(xué)校書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校與名著為伴，塑造完美心靈與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益――我們愛讀書；良師益友――我們讀好書；行萬里路――我們多讀書；學(xué)海無涯――我們勤讀書?！袄卒h精神”講座主講：xx老師觀看紅色經(jīng)典影片：《雷鋒》通過影片的觀賞把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚(yáng)下去，引導(dǎo)大家正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神代代相傳”。讀書活動策劃13一、活動目的：通過學(xué)習(xí)雷鋒思想，弘揚(yáng)雷鋒精神，力行雷鋒作風(fēng)，使我們打牢全心全意為人民服務(wù)的思想根基，樹立一批雷鋒標(biāo)兵，堅定不移地做黨和人民的忠誠衛(wèi)士，勇做社會主義的建設(shè)者和接班人。20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍。其它幼兒園可任選其中兩本。四、必讀書目A《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》B《。完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。讀書活動策劃12為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!讀書為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。理想的書籍是智慧的鑰匙。附：活動口號與好書交朋友。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實施階段。第一階段：20xx年4月—6月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。(3)明確閱讀要求。(2)保證閱讀時間。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。四、活動措施：。三、活動主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知。七、總結(jié)階段整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交團(tuán)委處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。讀書節(jié)教師講座?！坝∠髨D書館”攝影作品大賽。故事人物模仿大賽。2．“書香班級”氛圍營造3．各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。二、活動主題：沐浴書香，健康成長讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！三、活動口號本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長四、活動目標(biāo)通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。八、獎項設(shè)置一等獎一名二等獎二名三等獎三名九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算待定十、活動負(fù)責(zé)人活動總負(fù)責(zé)：xx宣傳：xx組織：xx策劃：xx讀書活動策劃10一、指導(dǎo)思想讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。比賽過程本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計內(nèi)容不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。六、活動前期工作海報宣傳整理活動方案，并以書面形式提交活動報告七、活動內(nèi)容內(nèi)容參賽設(shè)計應(yīng)以PPT形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。尤其在現(xiàn)在這個高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。希望通過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學(xué)時光。各班應(yīng)以此項活動為契機(jī)，組織相關(guān)的讀書活動，以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香校園氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校“書香班級”榮譽(yù)稱號。參賽選手限定在2分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。二、活動時間和地點(diǎn)：時間：20xx年5月25日下午地點(diǎn)：多媒體報告廳三、參賽對象：一——五年級全體學(xué)生，圍繞“我讀書，我成長”這一主題在班級首先開展預(yù)選，然后每班推選一名同學(xué)（全校共20人）參加全校的比賽。讀書活動策劃8一、活動目的：為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，經(jīng)研究決定，園上園小學(xué)20xx第二學(xué)期語文學(xué)科競賽主題為“我讀書，我成長”演講比賽活動。每一個家庭都能“坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友”，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理，情的萌動，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。知識就是力量。每學(xué)年選出一次“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”、“優(yōu)秀導(dǎo)師”。每周一組織好“每周一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國旗下演講比賽。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動。每學(xué)年開展一次“讀書節(jié)”活動。讀書成長冊含個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。④指導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)讀書網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)書庫閱讀。②同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，確定一天為“獻(xiàn)一本看百本”讀書交換日活動，建立班級書庫。建立四級書庫。學(xué)校把“書香班級”建設(shè)情況納入班級評比項目，在讀書節(jié)活動過程中進(jìn)行評估。學(xué)校制定“讀書活動考核辦法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評選辦法。通過召開家長會、《“書香校園”行動告家長書》等形式，喚起家長對學(xué)生多讀書、讀好書的廣泛關(guān)注和支持。發(fā)放“營造書香校園，打造人文學(xué)?！背h書，張貼宣傳“書香校園”的標(biāo)語、名人名言，班級開設(shè)“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推薦”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。家庭讀書系列開展“親子共讀”活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記，并在《親子讀書手冊》上簽字。⑦每天有半個小時的讀書時間。⑤每期編寫一份讀書小報。③每月讀一本好書。學(xué)生讀書系列開展“我讀書，我成長，我快樂！”活動，做到“八個一”：①制定一個讀書計劃。讀兒童文學(xué)，悟童心童真。提倡教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)。④每周記一次“讀書成長卡”。②每期精讀一本教育理論書籍。營造濃厚的“書香氛圍”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，打造有特色的校園文化。三、活動目標(biāo)：在教師中倡導(dǎo)“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。二、讀書宣言：與經(jīng)典為友，塑造美好心靈。為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓師生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我們啟動“書香校園”綠色讀書行動工程，在全校范圍內(nèi)掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)苑、樂園。3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。活動形式：1）、按照居民自愿的原則，在老年日間照料中心進(jìn)行捐贈。同時，同學(xué)們還有機(jī)會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。3）、所有參與募捐的居民在簽名表上簽名紀(jì)念。2）、募捐的物資為書籍。讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福、同時，也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。Care豐富大家的閑暇時間，培養(yǎng)積極、樂觀、精神飽滿的生活態(tài)度。在成長中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長、生活、學(xué)習(xí)共進(jìn)步。二、活動簡介：每年的4月23日為“世界讀書日”。增強(qiáng)工作自覺性、主動性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性。(三)總結(jié)階段(12月)學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在活動結(jié)束時將組織對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)評比，評出活動積極分子若干名并以資表彰鼓勵。學(xué)校在教師讀書活動專欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。(2)學(xué)校要做到“四個一”，即每月組織一次讀書交流活動，每月檢查一次讀書情況，每學(xué)期開展一次讀書征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評優(yōu)活動。每月讀一本教育專著。圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容(1)在教師中開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動：即每位教師訂閱一份教育刊物。(二)實施階段(4月~12月下旬)，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目(見附件二)。，宣傳板報。四、活動主題“品讀好書，提升修養(yǎng)”五、活動對象全校教師六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：宿霞副組長：陳勝林成員：張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛莉、張兆豐、各年級組長、各教研組長七、活動安排(一)動員階段(4月份)。優(yōu)秀的作品會帶給人真、善、美的熏陶。三、主要目標(biāo)通過開展讀書活動，使全體教師著重在以下四個方面得到進(jìn)一步提高。知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。二、活動意義教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。（由圖書館負(fù)責(zé)）（3）世界讀書日專題講座（負(fù)責(zé)人：劉鵬）A、宣傳：4月1日――4月9日B、演講者由圖書館聯(lián)系C、演講時間、地點(diǎn)東校區(qū)：20xx年4月7日午時3：00—5：00（具體地點(diǎn)待定）西校區(qū)：20xx年4月9日上午9：30——11：00（圖書館五樓一工部報告廳）D、講前準(zhǔn)備，布置場地，準(zhǔn)備茶水等（負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛）（4）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣）時間地點(diǎn)：4月23日晚6：30―9：00西校區(qū)二教T1；4月24日晚6：30―9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）（5）表彰會（負(fù)責(zé)人：鄭呂）A：由圖書館主持B：時間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點(diǎn)待定）C：表彰資料：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學(xué)生；優(yōu)秀讀者；表彰會開始前準(zhǔn)備：張貼獲獎學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生（6）會內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）時間地點(diǎn)待定十、活動