習(xí)作：_____即景教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 13:41本頁(yè)面
【正文】 季之美》按照“春天—夏天—秋天—冬天”季節(jié)變化順序?qū)懗隽怂募揪吧拿馈＂谛〗M派代表參與全班交流。（1）在細(xì)致觀察，抓住景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美的基礎(chǔ)上，我們還要注意什么嗎？（我們還要注重積累，精心排序，才能生動(dòng)而有條不紊地表達(dá)。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流讓學(xué)生懂得不同的景物有不同的特點(diǎn)，即使同樣的風(fēng)景，觀察的時(shí)間不同，角度不同，看到的風(fēng)景也不同，比如，同是水，有的展示的是靜態(tài)的的美，有的展示的是動(dòng)態(tài)的美，描寫(xiě)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)抓住這些不同的特點(diǎn)，寫(xiě)出景物的獨(dú)特之美。我們把手一拍……”由靜到動(dòng)，描寫(xiě)了鳥(niǎo)的天堂的熱鬧情景。《鳥(niǎo)的天堂》一文中“起初周圍是靜寂的。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。③教師評(píng)議并小結(jié)。）（2）本單元課文中，作者是怎樣觀察的？①小組同學(xué)互相交流。（1）什么是觀察？（所謂觀察，就是用眼睛去看。】五、技法點(diǎn)撥。例如：我們寫(xiě)操場(chǎng)后面的小花園，可以抓住“小花園真美”這一特點(diǎn)，按照從遠(yuǎn)到近、從近到遠(yuǎn)或移步換景的順序來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候展開(kāi)豐富的想象，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。，介紹我們周圍的景物，寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化？（1）小組交流。聯(lián)系上文太陽(yáng)升起時(shí)的艱難，可以想到太陽(yáng)上升時(shí)的不懈努力；讀到本句，又使人覺(jué)得太陽(yáng)十分可愛(ài)。作者在這里用“深紅的圓東西”指太陽(yáng)，既狀太陽(yáng)之形，又繪太陽(yáng)之色，還表達(dá)出作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情?！耙粍x那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。”這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。”描寫(xiě)了太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)的顏色。）③是抓住景物的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？（描寫(xiě)了太陽(yáng)升起的過(guò)程和變化。（3）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，全班交流，教師小結(jié)：①這段話主要描寫(xiě)了什么？（這段話主要描寫(xiě)了海上日出的景象。（1）引導(dǎo)交流：請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀這段話，按照范例一、二中學(xué)會(huì)的方法在小組中交流分析這段話。一剎那間，那深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。）（4）（5）（6）③是抓住景物的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？（抓住景物的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，描寫(xiě)了“鏡中月”升起的過(guò)程和變化。（3）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，全班交流，教師小結(jié)：①這段話主要描寫(xiě)了什么？（這段話主要描寫(xiě)了孩子們?cè)诖┮络R中觀察到的月亮?！保?）引導(dǎo)交流：請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀這段話，按照范例一中學(xué)會(huì)的方法在小組中交流分析這段話。奶奶說(shuō):“它走了,它是匆匆的。我們都高興起來(lái),又都屏住氣兒,生怕那是個(gè)塵影兒變的,會(huì)一口氣吹跑了呢。本段最后具體寫(xiě)一只機(jī)靈、可愛(ài)、富有生命活力的畫(huà)眉鳥(niǎo)，反映了“我”的美好情趣和愉悅心情。兩個(gè)“到處”，講鳥(niǎo)的數(shù)量多，滿眼都是；“大的、小的、花的、黑的”，講鳥(niǎo)的種類多，體形不一、毛色各異；“有的……有的……有的……”講出了鳥(niǎo)的動(dòng)作千姿百態(tài)。先說(shuō)明又經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的時(shí)間是早晨，“周圍是靜寂的”。（1）自由閱讀，思考：這段話主要描寫(xiě)了什么？是抓住景物的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？（2）小組交流。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。起初周圍是靜寂的。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。：如何把身邊的美景介紹給別人呢？，教師小結(jié)：要想讓身邊的美景介紹給別人，就要發(fā)現(xiàn)美的眼睛去仔細(xì)的去觀察，選材時(shí)注意抓住美景的特點(diǎn)，按一定的順序去寫(xiě)，注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化。（3）會(huì)自己修改習(xí)作，并樂(lè)于和同學(xué)分享觀察到的美景。（2）注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫(huà)面更加鮮活。三、審題指導(dǎo)。朝霞噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉；林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。】二、了解習(xí)作內(nèi)容，
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