滬教版語文七上延河中學滹沱河和我-文庫吧資料
2024-12-17 06:29本頁面
【正文】 的感情，感悟文章的主旨 一開始我對滹沱河的感情是怎樣的呢？ 大人們?yōu)楹谓形倚′镢?？從文中找找依?jù)來證明我的脾氣和滹沱河很朗讀相關的語句 ，從中歸納出“我”是個難以管束的孩子，這和滹沱河發(fā)大水時的難以駕馭是相同的。 通過圈劃、批注、交流、朗讀一些重要的語句和段落，體會正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的作用，并獲得情感體驗。 教師引導學生重點品讀能體現(xiàn)滹沱河磅礴氣勢的語句，體會正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的作用。 文中那些小節(jié)具體描寫了第二次看到滹沱河的內(nèi)容？ 請學生散讀這 7 小節(jié)，概括滹沱河發(fā)大水時的特征。 既檢查了學 生的預習情況，又自然引入下一環(huán)節(jié)的學習。 了解課文大概內(nèi)
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1