中班科學(xué)教案：水是我們的好朋友-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 13:31本頁(yè)面
【正文】 人手有7朵小花。）——“花寶寶現(xiàn)在你開(kāi)了幾朵花啊？”師：“一天晚上吹起了大風(fēng)，有三朵花兒被吹走了?！癤XX花寶寶你種 在幾號(hào)花盆里??？”（2）、游戲：《花開(kāi)花落》師：“小花樹(shù)在太陽(yáng)公公和雨姑姑的照顧下，開(kāi)出了X朵花！”幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片，拿相應(yīng)數(shù)量的雪花片?；顒?dòng)過(guò)程：復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)：（1）、師出示塑料花，引起幼兒種花樹(shù)的興趣，幼兒變魔術(shù)成為小花樹(shù)，教師變成魔術(shù)師。體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的自信心。第四篇：中班數(shù)學(xué)：花兒是我們的好朋友中班數(shù)學(xué)：花兒是我們的好朋友活動(dòng)目標(biāo)：不受排列方法的干擾，正確感知8的數(shù)量，并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。教學(xué)反思：在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。幼兒知道水是沒(méi)有味道的?！笨偨Y(jié)分享：請(qǐng)幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。教育幼兒多喝開(kāi)水。讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。①我們喝的水、用的水是從哪里來(lái)的？出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程討論自來(lái)水與人們的密切關(guān)系?；顒?dòng)過(guò)程：進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開(kāi)始此活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：自來(lái)水凈化過(guò)程圖一幅。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。知道水是沒(méi)有味道的。第三篇：中班健康教案《水是我們的好朋友》及教學(xué)反思中班健康教案《水是我們的好朋友》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道水是沒(méi)有味道的，知道水與人類的生活密切相關(guān)，教育幼兒多喝白開(kāi)水，快來(lái)看看幼兒園中班健康《水是我們的好朋友》含反思教案吧?；顒?dòng)建議：（1），本活動(dòng)易采用分組教學(xué)?；顒?dòng)延伸：（1）在科學(xué)室（或區(qū)角）里。幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過(guò)程。給我們的生活帶來(lái)了方便。（3）請(qǐng)幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開(kāi)關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過(guò)程。感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。（3）請(qǐng)幼兒表述磨豆?jié){的過(guò)程。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。提問(wèn)：你們喝的是什么？它是用什么做出來(lái)的？喝豆?jié){對(duì)我們的身體有什么好處？ ，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。（2）。（2）對(duì)磨豆?jié){活動(dòng)有興趣。寶貝太棒了，自己能做“好朋友夾心餅干”了，香香的，趕快吃吧？（2）再次做夾心餅干，和好朋友互贈(zèng)品嘗。分享活動(dòng)。（1）我們都來(lái)做好朋友夾心餅干吧，看誰(shuí)做的又快又好。（這么好吃的餅干送給誰(shuí)吃呀？送給乖寶寶吃，好吃嗎？）師：配合念兒歌：“中間夾層甜甜的醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開(kāi)心！好朋友夾心餅干做成了！”師：注意良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，餐巾紙、紙簍的使用。（果醬、芝麻醬、花生醬）老師示范講解制作方法。三、制作好朋友夾心餅干。原來(lái)餅干是各種各樣的，它們的顏色不同、形狀不同、味道也不同。那它們不一樣在哪里？（顏色不同）還有形狀不同，有哪些形狀呢？引導(dǎo)幼兒練習(xí)句式：如餅干是圓圓的……）品嘗餅干
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