【正文】 45分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記，真正做到使每個學(xué)生都動起來。具體做法如下：（一）第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭“雙基一分也不丟”。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求：從3月20日至6月15日這總共三個多月，11周的時間，如何充分利用這有限的時間，注重效率，以期取得最佳的復(fù)習(xí)效果。四、時間安排：1．第一輪復(fù)習(xí)從3月20日至5月11日，約4周30課時。六班為藝術(shù)班，學(xué)生整體素質(zhì)不錯，但是比較浮躁，有的學(xué)生已經(jīng)擠進(jìn)年級三十名，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。第三篇：九年級畢業(yè)班物理復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級畢業(yè)班物理復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：2012年中考，我將本著以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、畢業(yè)班綜合聯(lián)系為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復(fù)習(xí)。要與往年《考試說明》比較對照，對不作要求的內(nèi)容要大膽放棄，對變化后的要求，要思考變化的原因并準(zhǔn)確把握變化后的要求；還要注意《考試說明》后面的樣題和題型示例，通過研究題例明確考試內(nèi)容的能力要求是怎樣通過試題來體現(xiàn)的，還可以進(jìn)行怎樣的變化都要認(rèn)真思考。⑶、要把握復(fù)習(xí)的深度和廣度《考試說明》是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)，其它各種渠道獲取的所謂信息都只能作為參考，都基本依照《考試說明》進(jìn)行取舍。教會學(xué)生把著重點(diǎn)放在如何審題、尋找突破口上，潛移默化地發(fā)展學(xué)生的解題能力。在評講習(xí)題時，要講透徹，注重一題多解，一題多變，一題多展，讓學(xué)生真正能弄明白這一道題。例題有目標(biāo)性，習(xí)題有針對性，才能提高復(fù)習(xí)的效率。⑵、要精選例題、習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。教學(xué)的目的不是讓學(xué)生只會做題目，而是使學(xué)生學(xué)會舉一反三，觸類旁通，能聯(lián)系實(shí)際，能解決新問題。復(fù)習(xí)時做到“堂堂清”。復(fù)習(xí)做到專題化，專題復(fù)習(xí)系列化。三、在復(fù)習(xí)中注意的問題⑴、杜絕一張?jiān)嚲硪惶谜n。老師的講評課聽好了，就可開拓思路，收到事半功倍的效果。還要?dú)w納每類試題的解題思路和方法，一題多解方法中的最佳方法，以便提高學(xué)生的解題速度和得分率。⑵、重視講評；每一次考試后，老師對試卷的評析，是根據(jù)學(xué)生試卷反饋回來的信息，將知識清晰化、脈絡(luò)化的過程。重視測評與講評⑴、重視測評；一個章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，在一個單位時間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行測試，老師要及時的批閱，對某些基礎(chǔ)較好的學(xué)生試卷上要適當(dāng)?shù)刈龀雠?，甚至可以在課外時間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，因?yàn)榧皶r補(bǔ)缺并能大大提高自己學(xué)習(xí)的主動性和應(yīng)試能力。化學(xué)復(fù)習(xí)主要圍繞實(shí)驗(yàn)儀器名稱，實(shí)驗(yàn)基本操作，氣體的制取和收集，物質(zhì)的檢驗(yàn)和除雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)探究題。重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的基礎(chǔ)自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)活動的重要組成部分，在中考中占有不少的分?jǐn)?shù)。⑶、讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)筆記，多記載解題技巧；每做完每一份試題，甚至做完每一道題目后都從知識點(diǎn)與解法兩個方面去稍作思考，適當(dāng)進(jìn)行一題多變及一題多解的訓(xùn)練，這個辦法看起來似乎費(fèi)時費(fèi)力，事實(shí)上起到低耗高效的效果。重視化學(xué)知識歸納整理工作⑴、將知識點(diǎn)按板塊匯總，找出相互關(guān)系，將其聯(lián)系串成一個知識網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，條理化以加強(qiáng)記憶。如在講習(xí)題時，老師要幫助學(xué)生學(xué)會讀題，老師在讀題時要把題目的關(guān)鍵詞通過語速、語調(diào)等強(qiáng)調(diào)出來，要加強(qiáng)綜合題的分解訓(xùn)練，一道綜合題都是由若干個基礎(chǔ)知識點(diǎn)拼接而成的，通過訓(xùn)練要讓學(xué)生具備將綜合題分解成基礎(chǔ)知識點(diǎn)和從中提取有用信息的能力，如皰丁解牛一般，眼中是一頭完整的牛，心中是一頭被肢解后的牛。重視審題，分析能力訓(xùn)練很多同學(xué)對題目要求尚未明確就答題而導(dǎo)致失分，還有部分同學(xué)對一些綜合題感到無從下手。前幾年中考，不少同學(xué)考后都認(rèn)為化學(xué)很容易，但為什么不難的試卷卻沒有考出滿意的分?jǐn)?shù)呢？主要原因之一就是在平時訓(xùn)練中，解題不規(guī)范。（3）化學(xué)專有名詞及儀器名稱的書寫。如：（1）化學(xué)式的規(guī)范書寫。在平時的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識和生活常識的聯(lián)系，將化學(xué)知識回歸到實(shí)際生產(chǎn)、日常生活中去，使學(xué)生能真正理解其原理，從而做到舉一反三。中考重點(diǎn)始終是初中化學(xué)那些最基本、最核心的內(nèi)容。同時還要嘗試對對各種題目進(jìn)行歸類，要在理解知識的基礎(chǔ)上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。二、化學(xué)復(fù)習(xí)的一點(diǎn)體會： 化學(xué)復(fù)習(xí)要作到八個重視：重視基礎(chǔ)知識，聯(lián)系生活實(shí)際很多同學(xué)在化學(xué)復(fù)習(xí)中，把主要精力、時間用在解題上，特別是用在解難題上，忽視了對課本基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，其結(jié)果是：難題解不對，基礎(chǔ)題解不好，概念混淆不清。5月21日中考，第三輪復(fù)習(xí)：進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。5月14日月18日，第二輪復(fù)習(xí)：進(jìn)行一些專題復(fù)習(xí)，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)等，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)題在中考中大約占20分左右。我校九年級化學(xué)由我一人任教,本學(xué)期4月13日左右將結(jié)束新課學(xué)習(xí),第一輪復(fù)習(xí)：以課本為綱，綜合練習(xí)冊為輔。我的匯報(bào)分三部分：1復(fù)習(xí)計(jì)劃。第二篇：2012年寺前鎮(zhèn)九年級畢業(yè)班化學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)發(fā)言稿九年級畢業(yè)班化學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)發(fā)言稿尊敬的中心校各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班教學(xué)工作，目的就是要在抓畢業(yè)班教學(xué)工作方面形成共識、形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。使整個課堂氣氛活躍起來。4。從近三年我省中考試題看，以往那種靠死記實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)原理的程式化試題，如今已很難看到，取而代之的是富有特色，注重能力考查的試題。這些問題，在平時訓(xùn)練時必須高度重視。例如：解計(jì)算題時不書寫必要的物理公式，或只寫公式不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案，或者計(jì)算單位不統(tǒng)一，漏寫結(jié)果的物理量單位等。很多學(xué)生把物理當(dāng)作數(shù)學(xué)來學(xué)，只重視計(jì)算能力的培養(yǎng)，忽視規(guī)范解題訓(xùn)練，認(rèn)為只要答案對了，就可以