【摘要】第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活測(cè)試班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):得分:一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題目要求。多選、誤選不給分,每題4分,共32分)1.下列經(jīng)濟(jì)生活中屬于我們能夠參與的活動(dòng)的是()①去市場(chǎng)購(gòu)買西瓜②開書店銷售學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料
2024-12-13 15:39
【摘要】八年級(jí)(上)思想品德單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練第三單元:關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活一、請(qǐng)你來選擇(認(rèn)真比較,四個(gè)選一。每小題2分,共30分)01、當(dāng)代已經(jīng)進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,日益豐富的消費(fèi)物質(zhì)資料,不斷豐富著人們的美好生活。漫畫《三代行路》很好地反映了A、交通工具的發(fā)展B、發(fā)展中的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C、變化中的經(jīng)濟(jì)生活D、三代人的不
2024-12-13 04:32
【摘要】單元整合關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活變化中的經(jīng)濟(jì)生活我們也有經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活需要法律保障我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利財(cái)產(chǎn)的擁有與支配智力成果也受保護(hù)財(cái)產(chǎn)的繼承做理智的消費(fèi)者合理消費(fèi)維護(hù)權(quán)益123456789101112131415161
2025-06-25 16:39
2025-06-25 16:42
【摘要】第2課時(shí)經(jīng)濟(jì)生活需要法律保障課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:理解經(jīng)濟(jì)生活離不開法律保障,懂得拿起法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,生活迅速變化,我們需要良好的經(jīng)濟(jì)秩序,經(jīng)濟(jì)生活離不開的保障。2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),就越需要規(guī)范的。的健全,會(huì)使人們的權(quán)利和利益得到更充
2025-06-22 12:58
【摘要】我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活什么是經(jīng)濟(jì)生活?是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所進(jìn)行的物質(zhì)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等活動(dòng)變化中的經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活的變化很多很多……分配方面交換領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)生活的變化你有什么感受?消費(fèi)方面生產(chǎn)方面還有……說一說:說說你熟悉的廣告
2025-01-22 07:04
【摘要】第一篇:《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元教案 第三單元收入與分配第七課個(gè)人收入與分配 一、按勞分配為主體,多種分配方式并存 生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn)資料所有制形式?jīng)Q定分配方式,在社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行公有制為主體...
2024-10-24 19:26
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元復(fù)習(xí)我國(guó)關(guān)于個(gè)人消費(fèi)品的分配制度是什么?按勞分配為主體,多種分配方式并存為什么?目前的所有制;當(dāng)前生產(chǎn)力發(fā)展水平;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。有哪些分配方式?在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段,除了按勞分配以外,還存在其他多種分配方式,主要包括個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配
2024-09-09 21:30
【摘要】授課:梁慎超分類把握基礎(chǔ),重點(diǎn)背誦記憶;好題精做,多思多解,以題促能!——梁慎超學(xué)業(yè)水平經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)第三單元收入與分配第7——9課背誦檢查第三單元基礎(chǔ)知識(shí):83、85、88、89、91、93、98、101、104。88、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的舉措:1)堅(jiān)持和完善______________
2025-05-18 22:05
2025-06-24 06:18
【摘要】第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活第一節(jié)我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活第1課時(shí)變化中的經(jīng)濟(jì)生活我們也有經(jīng)濟(jì)生活課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:感受、體驗(yàn)變化中的經(jīng)濟(jì)生活,了解身邊的經(jīng)濟(jì)生活。課標(biāo)要求知識(shí)梳理一、變化中的經(jīng)濟(jì)生活1.以來,我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁入了時(shí)代,經(jīng)濟(jì)生活日益繁榮。2.隨著經(jīng)
2025-06-24 06:02
【摘要】第一節(jié)我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活變化中的經(jīng)濟(jì)生活一選擇題,日益豐富的消費(fèi)物質(zhì)資料,不斷豐富著人們的美好生活。漫畫《三代行路》很好地反映了()◆“中國(guó)電視報(bào),生活真需要”,這是《中國(guó)電視報(bào)》為自己做的廣告。類似這樣的商業(yè)廣告遍及我們生活的每一個(gè)角落。據(jù)此回答2—3題:
2024-11-23 18:58
【摘要】興寧一中孔秀紅別在淚水中打撈過去,要在汗水中創(chuàng)造未來。別在淚水中打撈過去,要在汗水中開創(chuàng)未來。高考動(dòng)態(tài)從近三年高考來看,本專題在歷年高考中地位凸顯,重點(diǎn)要掌握我國(guó)的分配制度、效率與公平的關(guān)系、財(cái)政的作用與個(gè)人所得稅等知識(shí)。本專題內(nèi)容涉及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的具體措施,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,命題多是結(jié)合當(dāng)
2025-01-14 17:58
【摘要】第一篇:新課標(biāo)教材《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元教案 第三單元 p59刪除其他多種分配方式主要包括“按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配”這一提法。 刪除“個(gè)體勞動(dòng)者生產(chǎn)個(gè)人占有生產(chǎn)資料,獨(dú)立從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),其勞動(dòng)...
2024-11-19 01:06
【摘要】第三節(jié)做理智的消費(fèi)者第1課時(shí)合理消費(fèi)課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:知道中學(xué)生是個(gè)消費(fèi)者,要合理消費(fèi);樹立良好的消費(fèi)觀念,做一個(gè)理智的消費(fèi)者。課標(biāo)要求知識(shí)梳理1.我們的購(gòu)買力基本上是依賴于和,經(jīng)濟(jì)來源絕大部分是父母給的。2.隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的消費(fèi)觀正在發(fā)生著明顯的變化,
2025-06-22 13:07