【摘要】《我們是春天》教學目標?1、能用優(yōu)美的聲音演唱老師安排學習的歌曲。?2、能劃分歌曲段落,并能準確地表達不同段落的情緒。?3、能參與視唱練習,并在視唱中控制好節(jié)奏和音準。?4、能真切的去感受春天的意境,并且通過歌聲來表達自己的情感。走進主題--我們是春天?(一)感受春天的美?(二)體驗春天的
2024-11-27 06:21
【摘要】春天又來臨我們學過的“春”?《春天在哪里》?《小燕子》?《春天悄悄來臨》……學唱新歌歌曲特點?抒情且優(yōu)美?蒙古族歌曲歌曲介紹?《春天又來臨》是一首帶有濃厚蒙古族民間音樂風格的歌曲。?四四拍子,兩段體結(jié)構(gòu)。蒙古族歌曲情感?第一段抒情而悠揚
2024-11-26 18:39
【摘要】《采茶調(diào)》教案教學目標:1、通過聆聽云南《采茶調(diào)》,感受、體驗其音樂情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點;2、認識民歌的一種創(chuàng)作方法——“同頭換尾”,并且能進行簡單的創(chuàng)作;3、能專心聆聽傳統(tǒng)小調(diào)中有代表性的作品,并能哼唱其中的一兩首作品,從而培養(yǎng)學生熱愛祖國文化,熱愛家園,建設家園的崇高思想。教學重點:完整地學唱《采茶調(diào)》,并嘗試運用民歌
2024-12-17 05:59
【摘要】《藍花花》教案教學目的:,弘揚中國民族音樂文化,使學生了解和熱愛中國民歌。,使學生了解號子的基本特點,通過參與活動,感受勞動號子頑強的拼搏精神。教學過程:一、導入新課通過播放兩首不同體裁的《青春舞曲》導入新課——優(yōu)美的民歌。二、新授(一)民歌1師:民歌就像人們心中的河流一樣,源遠流長,我國幅員遼闊,擁有
2024-12-17 05:58
【摘要】欣賞歌曲?朝鮮族(???)又稱高麗族,是東亞主要民族之一。朝鮮族主要分布在朝鮮半島的朝鮮、韓國、中國和俄羅斯遠東地區(qū)及其他原屬蘇聯(lián)的加盟共和國。朝鮮族舞蹈朝鮮族食物
2024-11-26 23:58
【摘要】《春之歌》[教材分析]春天象征著生命,春天象征著希望和力量,從古到今,無數(shù)文人墨客,名家藝人無不為春的色彩而陶醉,被春的生機所打動,留下了很多贊美春天的藝術作品。春天是一首詩,是一幅畫,是一首永遠也寫不完的詩篇。春天,永遠是藝術家眼中永恒的主題。本課題《春之歌》通過對春日的抒情,讓學生體驗人與自然的和諧,在認識春天,贊美春天的同時,懂得珍惜大好時光,并引
2024-12-17 06:00
【摘要】《甘灑熱血寫春秋》教案一、教學目標:1、學習演唱《甘灑熱血寫春秋》。2、繼續(xù)學習《走進京劇大世界》──著名的京劇演員,了解四大須生及四大名旦,還有凈行和丑行的演員。3、通過學習《甘灑熱血寫春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。二、教學難點:一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具
【摘要】《王大娘釘缸》教案教學目標:1、知識與技能目標:欣賞河南民歌《王大娘釘缸》,能隨樂哼唱,并能富有感情地背唱。2、過程與方法目標:通過欣賞、講解、談論、交流等方法,讓學生體會河南的民間小調(diào)。3、情感態(tài)度與價值觀目標:能對本課學習的民間小調(diào)的風格和特征進行簡單的描述,并能用簡介的語言概括小調(diào)的基本特征。嘗試用民歌中常用的“同頭同尾”的創(chuàng)作方式,編創(chuàng)2-4
【摘要】《畢業(yè)歌》教案教學目標(一)知識與能力1.掌握“弦歌、逍遙、勞燕分飛、直上青云”等詞語的含義。2.了解歌詞的作者及寫作的相關背景。(二)過程與方法1.讓學生聽歌曲,熟悉歌詞的內(nèi)容,整體感知歌詞的內(nèi)容。2.讓學生講述自己的感受,把握主旨內(nèi)容。(三)情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生的愛國主義精神;珍惜友誼,不因離別而哀愁,而要滿懷
【摘要】我們是春天春天的詩?朱熹的《春日》“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”。?賀知章的《吟柳》“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。歌曲賞析?《我們是春天》是一首兩段體的歌曲,四四拍子,第一段歡快活潑,第二段稍舒展。注意點?第5
2025-06-26 06:08
【摘要】流暢而富有動感小草變綠了小溪解凍了燕子回來了
【摘要】《再過二十年,我們來相會》教案教學目標:1、加強道德教育,幫助學生樹立遠大理想。2、暢想二十年來我國的變化及我們的理想是否成為現(xiàn)實。3、引導學生認清,要實現(xiàn)理想,須從學習開始。課前準備:1、歌曲《再過二十年,我們來相會》教案。2、課前準備個人發(fā)言材料。重點難點分析:1、二十年后我們及祖國會有什么變化。2
【摘要】姚明和《唱臉譜》有什么關系??姚明基本信息:作曲家姚明,生于1948年,遼寧省營口市人,現(xiàn)任中國
【摘要】《牧歌》教案教學目標1、學會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風格。2、了解蒙古族民歌的基本常識,認識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術活動,感受音樂的美,提高學生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗,激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學法試唱法、表演法、聽賞
【摘要】《云雀》教案教學目標1、學會聆聽音樂。2、能夠?qū)W洲民族民間音樂感興趣,喜歡不同民族的藝術風格,并主動探索與其相關的音樂文化內(nèi)涵。教學重難點體會音樂所表達的情感、主題思想。教具準備課件、小提琴。教學方法演示法、欣賞法等。教學過程一、創(chuàng)設情境、音樂導入1、聆聽音樂《我的太陽》片段走入