牛津上海版深圳一上unit4icansing1-文庫吧資料
2024-12-17 05:56本頁面
【正文】 玩石頭剪刀布的游戲，并進行小組比賽。 學(xué)習(xí)新單詞 draw。 291,28,幻燈片 28 T: What can you do ? ④示范游戲：石頭剪刀布。 ①師生一起問： Rabbit, rabbit, what can you do ? 284,25,幻燈片 25 ② 放雅安沙畫的視頻，引出單詞 draw，出示單詞卡并教授 draw 。 ① Ss ： Monkey, monkey, what can you do ? ②跟讀，學(xué)習(xí)新單詞 read Ss: What can you do ? 片 24 ③ 問一個學(xué)生 T： What can you do ?回答完后再請他來采訪其他小朋友。 ③ Ss: I can dance. 然后跟 同桌相互問答。 ① Ss: Cat, cat, what can you do ? ② 跟 讀 ， 學(xué) 習(xí) 新 單 詞dance。（成功躲避炸彈的小組獎勵愛心，繼續(xù)分組比賽） ⑤ Ss:I can sing. 再分組問答接龍。 ① 師 生一起 問： Monkey, monkey, what can you do ? ② 269,22,幻燈片 22 ② 引出單詞 read，出示單詞卡并教授 read 。（加入手勢） 324,20,幻燈片 20 T: Boys in this group. T: Girls in this group. ③ 出示圖片，請學(xué)生看圖回答問題。師生一起問： Cat, cat, what can you do ? 277,17,幻燈片 17 ② 放湯姆貓?zhí)璧囊曨l，引出單詞 dance，出示單詞卡并教授 dance 。 T: What can you do ? 276,16,幻燈片 16 4﹑ 教授新單詞 dance。 利用一年級的學(xué)生集體榮譽感強，喜歡比賽競 爭的心理，建立分小組比賽的評價機制，能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)控課堂。 ③ Ss:Yes, I can sing. 生全班一起讀 chant，再分小組讀 chant。 學(xué)生回答表示想看：Yes! 3﹑ 學(xué)習(xí)單詞 sing。 266,12,幻燈片 12 ③ T： Hello, I’m Mr. lion, I can sing, how about you, boys and girls, what can you do? Can you sing ? 帶讀 chant。 263,9,幻燈片 9 2﹑介紹動物愛心慰問團， T：These animals will bring some programs, boys and
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