【正文】 了就不奈煩，火冒三丈。這種針還能說話呢，護士如果不小心打錯血管，它就會說：“錯啦！錯啦！”這樣病人就不會痛啦。你看，每次到醫(yī)院都會聽到一陣陣哭聲，真可怕。就能研治出治療絕癥的藥啦！到時人們就不會傷心了。然后再看很多醫(yī)書。假如我是醫(yī)生，我會發(fā)明一種治療絕癥的藥。不像別的醫(yī)院，看一下病就花了幾百元。讓許許多多的人民來我這兒看病都能建建康康的離開。假如我是醫(yī)生醫(yī)生，一個多么偉大的職業(yè)。我會注重搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)得像花園一樣，安排好老師和學(xué)生們搞好大掃除，搞好學(xué)校凈化、美化、綠化工作，還給師生們一個美麗的天堂。這樣，也減輕了老師們的勞累，把老師從應(yīng)試教育中解脫出來，可以輕松舒服地教學(xué)，多些輔導(dǎo)學(xué)生的時間，多些發(fā)展學(xué)生個性特長的時間。我會從素質(zhì)教育考慮，讓學(xué)生自由上學(xué)，想幾點來就幾點來，給孩子們充足的睡眠時間和玩樂時間，還給他們活潑的天性，以保障他們健康成長。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習，將來做一名受學(xué)生愛戴的好老師。如果他們沒考好的話，我會走到他們身邊，輕輕地對他們說：“沒關(guān)系的，你們非常聰明，只要努力，一定會考出好成績的，下次努力吧。我會少布置些作業(yè)，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。下課時，我一定不會拖堂，即使課沒講完，我也會讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。上課時，我會編一些與學(xué)習有關(guān)的小游戲，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓他們感受到學(xué)習的快樂。我也會不遺余力地把我所有的知識奉獻給他們，讓他們汲取養(yǎng)料，快快成長。上課時，我不會扳著臉，讓孩子們害怕。我敬仰老師，因為他們讓祖國的花朵茁壯成長；我尊敬老師，因為他們把我們領(lǐng)進知識的海洋。長大后，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。我還要在學(xué)校里舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。我不會坐在校長室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學(xué)們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。我會在指定的科目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生做一些有益身心的游戲。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。我將會給他們最大的支持，讓他們最大程度的釋放自身的能量。假如我當校長：我一定先選擇一批優(yōu)秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番事業(yè)的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業(yè)的熱愛。我們將為學(xué)生選擇最適合他們的技術(shù)。如學(xué)校的財力籌措，在努力爭取各級政府支持的同時，還要明群眾是學(xué)校發(fā)展的根基，要特別在學(xué)校周邊熱心教育的人士中去用心做文章，關(guān)注周邊的信息變幻，把握機遇，爭取財力。當前學(xué)校工作更具開放性、透明度，校長要想得多，想得廣，這樣的思考就如園中花，講究百花齊艷，怒放爭春。要做到廣思、能思、細思，并常反思。明確為什么而辦學(xué)、辦成什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生、怎樣去辦好一所學(xué)校這樣幾個問題。假如我是校長一個好的校長，應(yīng)該是一個教育家，學(xué)識淵博，思維敏銳，對“教育”的內(nèi)涵、實質(zhì)、真諦有清醒的認識；應(yīng)該是一個出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分發(fā)揮每個教師的長處，為每個員工的事業(yè)發(fā)展搭建寬敞的平臺；應(yīng)該有敦厚長者的胸懷，寬以待人，作風民主，以人格力量形成強大的凝聚力和感召力。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習12小時，溫故知新嘛!假如我是班長，我不會瞧不起那些學(xué)習差的同學(xué)。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬事通。假如我是班長，我會積極參加各種學(xué)校的娛樂活動。帶著同學(xué)打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認真的做早操。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個小榜樣?？吹嚼蠋煹男δ?，我也會很開心。那個班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。假如我是老師，我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。不過，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂為止。同學(xué)們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。假如我是老師，我會教育同學(xué)們像一家人似的團結(jié)，對那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)，對那些成績差的學(xué)生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了，我一定不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動，、假如我是老師我從小就夢想著自己能當上一名老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學(xué)習上遇到困難的學(xué)生。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師?！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師呀!假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢?假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水?；蛟S這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。帶著十二分的熱情學(xué)習，還怕學(xué)不好嗎? 假如我是老師，我不會對我的學(xué)生有任何偏私之心。他們于我而言更是晶瑩透徹的。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。課余，我將成為他們的朋友。你們將化成風，帶走我所有的不愉快！感謝你們讓我擁有一段溫馨的回憶！久違了，我的童年！久違了，我的童心！.第五篇：假如我是……假如我是老師假如我是老師，我將以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。別了我曾今的摯友。而現(xiàn)在陪伴我的只有孤獨，只有考試的壓力只有成堆的作業(yè)。他將我引入了七年前。還是一如既往的開花。七年了。那不正是童年的我們嗎、我至今仍清清楚楚的記得下河摸蝦而差點掉到河里的情景，玩得滿身污泥回家被奶奶罵的情景，和你一起玩過家家而被別人嘲笑的情景想到這些，我不禁熱淚盈眶。而現(xiàn)在他卻只是一個有無縛雞之力的垂暮老人。那滿頭的銀絲像一根根鋒利的銀針刺痛著我的心靈。一進門爺爺就滿臉掛著慈祥的笑容迎接我的到來。沒錯正是童年一個充滿夢的年齡。其實幸福就在我們身邊，幸福就在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸力大無窮的大手里，在他們那溫柔憐愛的眼神里……幸福在哪里？幸福無處不在，只要用心感受就可以發(fā)現(xiàn)?！卑职诌B忙去拿車鑰匙，媽媽三步并作兩