牛津上海版深圳英語六下module3unit8readingsigns2-文庫吧資料
2024-12-17 05:50本頁面
【正文】 子學習雖較為枯燥 ， 但句子較為長 ， 強化訓練有助于幫助學生更加快速的了解句子并且理解句子意思 ， 同時可以訓練句子發(fā)音。 It’s over there? Can you see the sign?. We must look out for them..等），利用圖文并茂的方式，讓同學們有興趣，在讓老師讀 一遍，說出中文。） Step1. Presentation Let’s learn some new words 簡單的用圖文并展的方式首先將新單詞引入 ，教同學識讀單詞 underground, station, middle. （ 設(shè)計意圖：直接的 語音教學讓學生牢記單詞發(fā)音，為接下來句子的運用打下基礎(chǔ) 。 教學設(shè)計： Leadin. T:大家平常問過路嗎？ S1:…. （老師開場提問學生問題，問題貼近學生對學生進行提問。學生恐難以記住。將問題清晰回答。
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