20xx年秋季幼兒園中班學(xué)期計劃-文庫吧資料
2024-11-09 12:43本頁面
【正文】 少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。四、家長工作扎實開展家園聯(lián)系，實施同步教育。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，加強幼兒的安全意識教育。積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、保育工作方面幼兒健康，老師才會快樂。如：你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫剟睢＜訌娪變旱奈拿鞫Y貌教育。積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。每位教師必須認(rèn)真設(shè)計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)，以便班級工作更好地開展。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。每個活動內(nèi)容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。積極鉆研園本課程。二、教育教學(xué)方面我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進行深入的研究和探索。利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細(xì)了解孩子在家的詳細(xì)情況，并做好記錄。布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。促進幼兒身心和諧發(fā)展。班級工作目標(biāo)及任務(wù)：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。檔案資料的收集整理工作。元月：年終總結(jié)及考核工作。開展家長問卷調(diào)查活動。做好兒童取暖工作。十一月：優(yōu)質(zhì)課評比活動。兒童秋季游園活動。十月：工會組織開展教職工國慶慶?；顒印Ｍ瓿墒薪逃纸M織的慶祝教師節(jié)系列活動。安全工作檢查月。五、其他中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。四、家長工作認(rèn)真辦好家長園地向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況，育兒知識，使家長及時了解本班的教學(xué)動態(tài)。幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴。學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動作和擲準(zhǔn)動作。認(rèn)識一些日常生活中覺的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該注意的安全常識。愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。二、保教措施保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是。第二篇：幼兒園秋季學(xué)期中班班務(wù)計劃幼兒園秋季學(xué)期中班班務(wù)計劃－、班級分析本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，各方面能力都有較大的進步和提高，但也有少
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