20xx年物理國(guó)培心得-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:43本頁(yè)面
【正文】 堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽取了專家講解，細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)交流，討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，下面談?wù)撐覍?duì)此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感謝：一、新課程理念的認(rèn)識(shí)得到升華，進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入新課程改革以來(lái)，在工作期間也學(xué)習(xí)了新課程的理論知識(shí)。第三篇：物理國(guó)培心得物理國(guó)培心得2015年9月3日9月22日參加了新疆師范大學(xué)組織的“國(guó)培計(jì)劃（2015）新疆鄉(xiāng)村教師訪名校培訓(xùn)”在這20天的學(xué)習(xí)中，我聽取了相關(guān)專家關(guān)于新課標(biāo)的解讀、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用、初中物理實(shí)驗(yàn)操作技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法等講座，也走訪了一些名校，聽取了優(yōu)秀教師的物理課，感受了新的教學(xué)理念。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)物理教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。二是：關(guān)注物理：抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重物理思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到物理，樂(lè)學(xué)、愛學(xué)物理。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“物理大餐”！最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的物理課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為物理老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在物理課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。怎樣成為一個(gè)受歡迎的物理老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能??？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。下面是唐果南教授總結(jié)的三個(gè)講和三個(gè)不講：三個(gè)講：⑴學(xué)生懂的核心知識(shí)必講；⑵過(guò)程、思路、方法必講；⑶學(xué)生的疑難必講。俗話說(shuō)：外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。不一定在教學(xué)設(shè)計(jì)中追求完美，不一定面面具到，注重學(xué)生的發(fā)展，給學(xué)生留一個(gè)思考的空間（我們很多老師上課時(shí)生怕講不完），充分抓住學(xué)生的生成性資源（教學(xué)過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題），每節(jié)課后要有一定的小結(jié)，沒(méi)有小結(jié)的課不是一堂完整的課堂，反思自己的課。特別是差生要正確看待，他們實(shí)際承受的壓力是優(yōu)生的若干倍（這些壓力主要來(lái)自父母、同學(xué)、老師、社會(huì)等各個(gè)方面）。這堂課如果改成“氣功表演”，那效果就截然不同了。我們也許都應(yīng)該在學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)方面多下點(diǎn)功夫，下面是自己的一點(diǎn)體會(huì)與大家一起分享，希望起到拋磚引玉的作用，如果講得不到的地方歡迎大家批評(píng)指正：如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性？上課引入要有“懸念性”，不能平鋪直敘，給學(xué)生在上課前布一個(gè)局，使整堂課充滿著一個(gè)設(shè)奇、探奇、解奇的過(guò)程。每位專家教授的講座和專家的互動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們最快樂(lè)也是最緊張的時(shí)候，各位專家用自己的自信、率真、真實(shí)、真誠(chéng)和熱情，向我們展示了一位位名師的風(fēng)采，讓我明白了一個(gè)真人的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和到各所學(xué)校聽課，初始的困惑迷茫也漸漸開朗，了解了自己的雙重角色：學(xué)習(xí)者和培訓(xùn)者，清楚了自己的雙重任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和掌握輔導(dǎo)方法
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