【正文】 復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事！根據(jù)上述材料的含義，以“我的時間”為標題，寫一篇不少于800字的文章。初夏秋冬，四時更替。他們做過什么，又是怎 么做的，被寫進了種種勵志讀本，然而，他們的成功很難復制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的賦予也在變。2011年浙江卷高考作文：我的時間命題作文：一代人有一代人的偶像。過去，屬于寫人生態(tài)度和生活感悟的范疇。點評：廣東高考作文是命題作文，考生不妨在寫作前就題目中也舉了幾個例子，弄清“原點”的內(nèi)涵，再就標題進行審題立意，聯(lián)系現(xiàn)實生活多思考。2011年廣東省高考作文：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分）大千世界“原點”無所不在。有了“做事”，有助于引導考生“敘事”，從而能夠切入自己的生活場景與來自歷史、文化的一切積累。提示語中沒有列入“做事”。作文成為論證其正確性的一個任務(wù)?！熬芙^平庸”這個題目的特點，就是提倡關(guān)注人生修養(yǎng)。題面本身是一個“命題”。只是考生無法拒絕。以拒絕平庸為題寫一篇800字文章。不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進。緊扣生活寫出真情實感易得滿分?？忌纯梢試@材料、人物，深入挖掘，寫成一篇議論文；也可以聯(lián)系身邊的人物，諸如老師、同學、鄰里、親友等進行描述，寫成記述文；或者兼具敘述、描寫、議論、抒情等。沒有文體的限制。點評：今年重慶高考作文形式上即不是命題作文也不是材料作文，或者單純的話題作文，而是將材料作文和話題作文結(jié)合起來，提供的這兩段材料都非常典型、新穎、生動、深刻。第二份材料為巫溪縣一名教師，工作20年后殘疾，但依然堅守崗位，繼續(xù)授課13年。2011高考重慶卷作文：以“情有獨鐘”為話題，給出了2份材料，寫一篇文章，題材不限，字數(shù)800字。五面鏡子的基本屬性搞清楚后，方可擇取其中至少兩個以上的鏡子，協(xié)調(diào)關(guān)系，主旨論題，展開論證。哈哈鏡，是通過夸張變形，起到調(diào)劑詼諧的效果。顯微鏡，見得細?？忌氤晒Φ赝瓿蛇@個題目，命題者很清楚是讓考生，首先要基本明確五種鏡子的基本特性。命題中包含的信息是何等豐富，對考生的思維品質(zhì)與思考質(zhì)量是有很充分的要求的。請從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠鏡將我們的視線引向遠方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。2011年天津卷作文題：古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。題目傾向于理性思維，需要有較寬的知識面，圍繞“一切都會過去”或者“不會過去”展開議論，需要有些理性分析的，思維角度可以充分開放，充分發(fā)揮想象力和思考力，平時讀書較多愛思考的學生可能就發(fā)揮得好。契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。但很難找到一個出彩的論點拿到高分。不少考生會覺得作文題涉及的話題有的寫，作文題比較具體，想象力和虛構(gòu)性的成分很少，主要考察考生的論述能力，而非文采。材料中老師的話，就是整個材料的延伸，明確指引考生應做內(nèi)容升華，提出現(xiàn)實意義。點評：北京今年高考作文題相對簡單，是典型的議論文，作文題和社會熱點結(jié)合緊密，題目貼近生活。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項目的發(fā)展。競技體育就得靠實力說話。寫真情實感的好文章。但立意的角度還是材料限定的范圍，這是對中學生思維認識的更高的要求，也就是要辯證地看問題，學會理性思考。這是材料的“切入點”。這是關(guān)注社會現(xiàn)實的作文，具有很強的現(xiàn)實性針對性。點評：相對于往年的高考作文題，今年的作文題變化很大，題目偏重理性思維，要有一定的社會關(guān)懷。請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。全國卷高考作文題關(guān)鍵是看考生是否能擰得清。通過一組數(shù)據(jù)，就將“金錢”與“誠信”，圍繞二者展開PK，這是立意角度之一。有關(guān)“誠信”類話題作文，曾經(jīng)兩次出現(xiàn)在高考作文中，命題者為何又出此老掉牙的話題作文？考生如果平凡想象，審題不嚴，簡單僅認為是“誠信”話題，將平時積累的范文套上去，那就離題太遠了。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。結(jié)合：合作才能贏得成功。反對：演員要明確自己的職責。（）贊成：每個人都可以成為創(chuàng)造者。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。安徽卷：劇本修改誰說了算！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。知識未必能轉(zhuǎn)化為能力，每個人只是知識的載體。學習知識變得簡單。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全。天津卷：閱讀下面的文字，按要求作文。要為他人著想?！比缓?，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”要求：1．結(jié)核材料的內(nèi)容和含意，選準角度，明確立意；2．自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；3．不得套作，不得抄襲。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。游客住下后感到很滿意。重慶卷：租房材料內(nèi)容：一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。積極發(fā)揮自己的主觀能動性。用心去經(jīng)營，才有美麗的風景。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里。從男孩的角度看，美在于創(chuàng)造（科技創(chuàng)造美）；從老人的角度看，美在于自然（自然擁有真美）。從現(xiàn)代與古典看，自然之美與科技之美，古典之美與現(xiàn)代之美，各有其美。寫作上，文題說“有何感受、聯(lián)想和思考?！闭埜鶕?jù)材料寫一篇作文，題材不限。(60分)夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。）窗外的世界其實就是人內(nèi)心的世界，有什么樣的內(nèi)心就有什么樣的窗外風景。不同的人對窗外的世界有不同的感覺和認識。可以根據(jù)自己的學識，寫出個人對世界的獨特認識和感受。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。山東卷：開窗看問題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。聯(lián)想受制于我們的心態(tài)。危機就是轉(zhuǎn)機，就看我們?nèi)绾螞Q定和行動。面對空谷，有的人用悲觀的心態(tài)去看待它，眼前就會有一道不可逾越的懸崖和峭壁；有的人以樂觀的心態(tài)去看待，空谷就成了橋梁和棧道?！跋氲健本褪敲鎸щy的態(tài)度，“懸崖”意味著深不可測、非常危險，代表消極態(tài)度；“棧道”或者“橋梁”意味著改變它，創(chuàng)造出通途來，代表積極樂觀的態(tài)度。”根據(jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。人生的路需要自己去走。自由是有限的，又是無限的。⑶社會的進步需要對規(guī)則的質(zhì)疑、挑戰(zhàn)和推動。綜合立意：⑴與其指責違背規(guī)則不如努力完善規(guī)則。⑵缺乏規(guī)則意識會漠視公平競爭。⑶把規(guī)則當兒戲，就會毀掉游戲。從學生角度立意：⑴困守規(guī)則不如大膽突破。根據(jù)此材料寫作文。新課標全國一卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。多未必就是豐富，有時候多容易被稀釋和遺忘，擁有得多不一定就是幸福；稀少才珍貴，而且它還會變化、消失。任何事物，有利就有弊，要全面看待，正確理解。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。但照片漸漸泛黃，日益模糊。（學好規(guī)矩比學習那些空洞的說教好得多。規(guī)矩是從小培養(yǎng)的。老規(guī)矩不等于過時，不該淡忘，傳統(tǒng)規(guī)矩值得借鑒，傳統(tǒng)文化中的精華需要繼承和發(fā)揚。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。(60分)北京過去有許多老規(guī)矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。這比另起爐灶要輕松的多。社會生活中，確實就有“一放就亂，一收就死”的冰冷現(xiàn)實。還有就是強調(diào)規(guī)矩的作用。一成不變要不要打破，能不能因時制宜，因地制宜，是對我們的考驗。由此，關(guān)照到這一層面，看看平時訓練時有沒有訓練過類似的諸如這些主題題材方面的要素。演員演出是有劇本的，本可以按部就班的表演，但卻要提出修改臺詞，這就是責任與創(chuàng)新，個性與擔當。那么，怎樣把平時的訓練移植到應試作文上來，也是一門技術(shù)。如果考生能從這幾個大的宏觀面切入，是能夠?qū)懗鼍哂袝r代特征的好作文的。社會發(fā)展社會制度的選擇，發(fā)展方向的確定，既要有制度與規(guī)章保障，也要有突破現(xiàn)狀的改革與創(chuàng)新。國際關(guān)系國際關(guān)系中，大有聯(lián)合國，小有各類國際組織與系列公約等等，但各自國家與組織都是國際大家庭中的“演員”。教育方面老師與家長如果是“劇作家”，那么孩子也就自然是“演員”。三是盡可能聯(lián)系社會面玻璃門的通透，正體現(xiàn)現(xiàn)代社會的開放與廣闊。在這創(chuàng)作的過程中，改與不改，怎樣改，都是過程中的選項。如果立足點放在終點，那么任何矛盾都不是矛盾。再有，藝術(shù)家與劇作家所堅持的本沒有矛盾，起點不同，終點是一致的。要不要改，怎樣改，表演藝術(shù)家與劇作家誰主張的對，在很大程度上取決于導演的態(tài)度。發(fā)表不同意見的是“一位表演藝術(shù)家和一位劇作家”，他們是“就演員修改劇本臺詞一事”而發(fā)表不同意思的。就如同玻璃門，你要認為它是門，但這門時常是空空的，你往往還還不一定看清它，頭碰上去，或許才知道是門的。單一強調(diào)表演藝術(shù)家做的對，或者說是劇作家做的對，都是符合原材料的。二是思辨性展示應該說這樣的材料，考生還是容易能夠找到切口的。還可以從雙方來切入。而且一改還會一發(fā)不可收的任意改動進而使作品完全偏離原創(chuàng)作的意圖。也可以從劇作家的角度切入，強調(diào)尊重原創(chuàng)作的意圖。因為演員自身也是創(chuàng)作的主體，也有個性特征與藝術(shù)風格。一是切入點選擇就主題的切入點來說，可以從表演藝術(shù)家切入，強調(diào)對臺詞改動的必要性。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求：如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員修改劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。落實到應試高考的作文語境下，選拔性、甄別性、思辨性、