【正文】 刻反思個(gè)人從教以來的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。（二）第二階段（2014 年6月21 日—2014年8月20日）自查自糾階段，突出“查評(píng)到位”。每位教師參加專項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 15 學(xué)時(shí)，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。分三個(gè)階段進(jìn)行。對(duì)于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。五、活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶” “庸”“差”“亂” 等9 個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題，通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。四、組織機(jī)構(gòu)為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、總體目標(biāo)通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制，在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象，在立德樹人上達(dá)到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。第四篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為了確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。（三）突出輿論宣傳。學(xué)校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，聚焦損害群眾切身利益的突出問題。明確成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。三、保障措施（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？偨Y(jié)驗(yàn)收，建章立制。懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。在專項(xiàng)整治工作中，學(xué)校要培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層選是的先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校根據(jù)根據(jù)師德師風(fēng)工作的實(shí)際，針對(duì)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。形成自查自糾材料，在一定范圍類公開，接受群眾監(jiān)督。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。一是組織開展民主評(píng)議活動(dòng)。查擺問題主要從以下十個(gè)方面進(jìn)行：查有無諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教師，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教室辦公室的行為；（1）查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟現(xiàn)象；（2）查有無在教育活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；（3）查有無在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象；（4）查有無教育理念陳舊、教法死板、不讀書不學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取、不愿接受新方法、新課改等行為；（5）查有無上課時(shí)間接打電話、說臟話粗話等行為；（6）查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；（7）查有無接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；（8）查有無上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)行為；（9）查有無不遵守本單位考勤制度、遲到早退、無故不參加本單位組織的集體活動(dòng)或曠工行為。第二階段（2017年10月1日2017年11月30日）自查自糾階段，突出“查評(píng)到位”查擺問題。專題學(xué)習(xí)。廣泛宣傳。第一階段（2017年9月1日2017年9月30日）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”動(dòng)員部署。根據(jù)上級(jí)主管部門文件精神，學(xué)校決定在全校教職工中開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的活動(dòng)。為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師愛崗敬業(yè)，廉潔自律，勤奮工作，提高了工作效率，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師滿意度大幅度提高。對(duì)違反師德師風(fēng)的行為，實(shí)施師德師風(fēng)一票否決制，取消其本年度內(nèi)的評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、提拔重用的資格。學(xué)校制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施以老帶新師徒結(jié)對(duì)子，由學(xué)校劉天全老師對(duì)青年教師進(jìn)行教師板書基本功培訓(xùn)，由學(xué)校陳立新老師對(duì)青年教師進(jìn)行教師簡(jiǎn)筆畫基本功培訓(xùn)。通過規(guī)范教師施教行為，全校教師都能認(rèn)真上課。同時(shí)，教務(wù)處組織隨機(jī)聽課，并檢查上課與教案是否一致。針對(duì)個(gè)別教師存在的上課不認(rèn)真、不精心備課、無教案上課、不能順利完成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。針對(duì)個(gè)別教師體罰和變相體罰現(xiàn)象，由學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)，由我校師馬驪老師面向全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，由宋玉榮老師對(duì)全校教師進(jìn)行教師語言藝術(shù)教育，幫助教師與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，通過專項(xiàng)整治教育，杜絕了教師師德師風(fēng)工作中的生、冷、粗、硬等工作方式?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確教師的職業(yè)職責(zé)。學(xué)校加大查崗力度，早晨上班后、中午下班前、下午班后、下午下班前、教務(wù)處進(jìn)行不定期查崗，并在電子屏公示檢查結(jié)果。對(duì)違反師德師風(fēng)行為的教師，實(shí)施師德師風(fēng)一票否決制，取消其本年度內(nèi)的評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、提拔重用的資格。、三、對(duì)照整治，效果顯著。，觀念淡薄不積極，教育理念陳舊，不能適應(yīng)新的教育形勢(shì)的需求。有侮辱、諷刺、挖苦、驅(qū)趕學(xué)生的現(xiàn)象，影響了教師隊(duì)伍的整體形象。、網(wǎng)上購(gòu)物等行為，影響組內(nèi)教師正常備課或?qū)W習(xí)。個(gè)別教師不能堅(jiān)守工作崗位，中途離崗，在社會(huì)上造成不良影響，影響了學(xué)校的聲譽(yù)和形象。學(xué)校從“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的整治原則出發(fā)，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，經(jīng)教師大會(huì)和教研組教師集中查擺，我校在師德師風(fēng)建設(shè)中主要存在以下問題：。學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)做好教師的思想工作，認(rèn)真查擺組內(nèi)教師存在的問題。，學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案，明確整治工作的目標(biāo)和任務(wù)。第一篇：通河一中師德師風(fēng)專項(xiàng)整治匯報(bào)通河一中師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作匯報(bào)尊敬額各位領(lǐng)導(dǎo)：通河縣第一中學(xué)在師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)整治工作的會(huì)議精神，認(rèn)真抓好自檢和自查，現(xiàn)對(duì)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作做如下匯報(bào)。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)為貫徹落實(shí)縣教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作精神，學(xué)下領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，召開“四會(huì)”并成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好師德師風(fēng)貫徹落實(shí)工作。、教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求黨員在專項(xiàng)整治工作中起到先鋒