蘇科版初中物理九上141電阻9-文庫吧資料
2024-12-17 04:38本頁面
【正文】 變小燈泡的亮度，滑動變阻器必須串聯(lián)接入電路，并使用“一上、一下”兩個接線柱 . ［生］要使燈由暗變亮，接通電路前就應將滑動變阻器滑片放在電阻最大的位置上 .但我發(fā)現(xiàn)有的組和我們不一樣，我們在最左（ A）端，他們在最右（ B）端，難道最大值位置有 兩個嗎？ ［生］我也發(fā)現(xiàn)了使燈由暗變亮有的從左向右滑， 有的從右向左滑 . ［師］請同學將你們滑動變阻器不同的連接情況畫在黑板上 . ［師］引導學生仔細觀察比較各組變阻器的連接情況，分析產(chǎn)生區(qū)別的原因，進一步弄清滑動變阻器的使用規(guī)則及方法 . 滑動變阻器阻值的最大位置及滑片 的移動方向，都與變阻器的連接情況有關 .如圖，如果使用接線柱 CA或 DA，電阻絲 AP段被接入電路，這時電阻值最大的位置滑片 P應在 B端，滑片從 B端向 A端滑動時，電阻逐漸減小電流逐漸變大，燈泡由暗變亮 .如果使用接線柱 CB或 DB，則電阻絲 PB部分被連入 電路，電阻最大值的位置就應是滑片 P在 A端，而要使燈由暗變亮，滑片要從 A端向 B端滑動 . 投影學生探究報告，互相交流、學習 .鼓勵同學們在科學探究的過程中養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)科學的態(tài)度 . 三、小結(jié) 引導學生歸納、總結(jié)本課內(nèi)容： （ 1）物理學中用電阻來表示導體對電流阻礙作用的大小，導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì) . （ 2）電阻的符號是 R，單位是歐姆（Ω），電阻在電路圖中的符號是. （ 3）滑動變阻器 原理：通過改變導體在電 路中的長度來改變電阻 . 構造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片 . 結(jié)構示意圖： 電路圖中的符號： 使用規(guī)則： ，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流 . “一上、一下”兩個接線柱串聯(lián)接 入所要控制的電路中 . ，應將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大的位置上 . 四、動手動腦學物理 ，滑動變阻器應和燈泡串聯(lián) .（圖略） 滑動變阻器滑片的移動方向應根據(jù)滑動變阻器接線柱的連接情況來定 . . 因為接線柱接錯，使電阻器成了一 個不變的電阻 .應用“一上、一下”兩個接線柱 . 五、板書設計 （一）電阻：導體對電流的阻礙作用叫電阻 . 電阻的符號： 電阻的單位： （略） 電阻在電路圖中的符號： （二）滑動變阻器 原理： 構造： 結(jié)構示意圖： （略） 電路圖中符號： 使用規(guī)則： 。 第三節(jié) 電阻 ●教學目標 一、知識目標 ，初步學習電阻的概念、電阻的單位及其換算關系 . . ，會把滑動變阻器正確地連入電路來改變電路中的電流 . 二、能力目標 ，探究電阻及影響電阻大小的因素，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、概括的能力 . ，研究電阻大小與材料種類、長度、橫截面積的關系，滲透研究問題的一種方法 —— 控制變量法 . 三、
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