課改心得合集5篇-文庫吧資料
2024-11-09 12:21本頁面
【正文】 數(shù)學活動獲得數(shù)學知識。鼓勵學生用眼觀察、動手操作、動腦思考、發(fā)現(xiàn)和掌握數(shù)學知識。其次，轉變學生的學習方式。首先，在數(shù)學教學活動中，教師應向學生提供充分的從事數(shù)學活動和交流的機會，參與合作尋求解決問題的方法。只有注重課程內容與學生的生活經(jīng)驗, 與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，才能體驗學習數(shù)學的樂趣。在教學目的和教學內容確定之后，教學方法就成了實現(xiàn)教學目的，完成教學內容的關鍵。要使課改一路走好，并取得實效，就要認真研究課標，謹記學科特點，不忘學生的年齡特征，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為學生學習方式的轉變不斷努力，不斷探索。學習過程變成學生不斷提出問題、解決問題的探索過程，并能針對不同的學習內容，選擇不同的學習方式，學習方式還包括自主學習、合作學習、探究性學習，在學習中我讓學生參與確定學習目標、學習進度和評價目標，使學生在學習中積極思考，在解決問題中學習。課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學生的親密朋友，讓教室也轉變成為學生的學堂；我努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。面對新教材的新內容、新要求，我重新審視自己的知識結構，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透課程標準，精研教材的同時，花大力氣，下大功夫，深入學習所教語文專業(yè)的新理論、新知識，把握專業(yè)領域發(fā)展的前沿動態(tài)，及時吸收專業(yè)推出的新成果；以形成能適應新教材教學要求的過硬的業(yè)務功底。并做到由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變——樹立了個性教育意識。做為一名實驗者首先要樹立全新的教育觀。研究方式的改變帶動了我工作方式的改變，我走出封閉的教室，打破學科壁壘，與其他學科教師相互溝通學習，共同研究解決教學中的問題，教師之間更加緊密地合作。成長記錄、教學反思，引導我走上一條研究之路。探究式學習是學生在自主學習基礎上進行的一種較高層次的學習方式，其作用在于激發(fā)學生的探究熱情，增強探究意識，學會探究方法，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。語文課改心得體會新一輪課改的號角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。課改恰如一陣春風，正應了那句古詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ”。同樣，我們老師更要發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，在新課改的實踐中找到更多有利于學生發(fā)展的教學方法。激發(fā)學生對課文內容的深入研討并聯(lián)系實際進行教育，這樣既激發(fā)了學生學習的欲望又活躍了思維,更提高了“環(huán)境”意識。語文課堂教學要力求為學生可持續(xù)發(fā)展埋下伏筆。一方面教師在教學引導中要精心設計好問題，要根據(jù)教學的不同階段設計事實性、經(jīng)驗性、創(chuàng)造性和評價性問題，另一方面鼓勵學生大膽發(fā)現(xiàn)問題提出問題，最后自行解決問題。要培養(yǎng)學生的問題意識。我在實踐中總結出“以動制靜”的方法，有以下三點做法： ??課堂教學的形式要靈活多變：可以倡導由學生主持、主講的主體式形式。廣大教師應增強科研意識，積極投身于教學研究之中，做到人人都有研究專題，進而創(chuàng)造出一種濃厚的教科研氛圍，形成一種教科研網(wǎng)絡。啟動課改以來我們力求通過加強課程改革的研究，達到以科研促進實驗的目的，依據(jù)本校特色，將課改工作與“探究發(fā)展”課題相掛鉤，以科研為先導，開展群眾性課題研究。正所謂“不想當將軍的士兵不是個好士兵”。教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。最后，課改是塑造“科研型”教師人才的一個平臺。正因為這樣對話，我們的課改出現(xiàn)了“百花齊放”教學新局面。群眾的智慧是無止境的。“路漫漫其修遠兮”，課改途中困惑多，疑難多，教具少，信息少。我校采取了多種辦法與家長溝通，讓家長了解新課程是怎么一回事，如召開家長會、致家長一封信、問卷調查等形式向家長宣傳新課程理念。因為許多課都需要家長配合輔導，或做一些必要的準備工作。課改涉及千家萬戶，家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素。在對話中，要有充分的時間和空間讓學生把話說完。比如“我想這樣做，大家看行不行？”“這位同學是這么想的，你有什么不同的看法？”如果學生向教師提問題。與學生一起發(fā)表自己的觀點，交換自己的看法。而創(chuàng)設民主和諧的對話氛圍，正是這種雙邊活動的有力體現(xiàn)，它能激發(fā)學生的好奇心、求知欲，它能充分發(fā)揮學生的主觀意識和創(chuàng)新精神，它能使學生置身于快樂之
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1