【正文】 些活動(dòng)要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，這無(wú)疑會(huì)影響到我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。首先，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與工作的辨證關(guān)系。那么，怎樣才能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，讓兩者并駕齊驅(qū)呢？這是每個(gè)學(xué)生干部都較為關(guān)心的問(wèn)題。正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系學(xué)生干部首先必須在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生干部是不可取的。學(xué)生干部如何科學(xué)地管理時(shí)間，概括起來(lái)，主要有以下幾方面內(nèi)容。在這種風(fēng)氣的影響下，往往會(huì)促進(jìn)這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關(guān)系的建立；會(huì)使每個(gè)成員形成團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系，從而建立起良好、融洽的人際關(guān)系（舉例97學(xué)生會(huì)，特別團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出成績(jī)）。這樣做，可能會(huì)得罪人，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)講，這樣做最終會(huì)為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關(guān)系。真心、真誠(chéng)、真實(shí)不可缺少在對(duì)待人際關(guān)系問(wèn)題上，尤其需要真。要對(duì)對(duì)方抱有基本的信任和尊重信任和尊重對(duì)于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬(wàn)能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒(méi)有信任與尊重，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。端正建立人際關(guān)系的態(tài)度這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來(lái)對(duì)待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂(lè)的態(tài)度來(lái)建立人際關(guān)系。因此，培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理，無(wú)疑是消除人際關(guān)系障礙，建立良好人際關(guān)系的先決條件。（二）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個(gè)性心理品質(zhì)，需注意以下幾點(diǎn)。歸因者對(duì)方立場(chǎng)不同而造成歸因分歧對(duì)同一行為，行為者與觀察者往往會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，甚至產(chǎn)生人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。涉及個(gè)人利益時(shí)的歸因偏差一般講，他人行為在涉及個(gè)人利益時(shí)，會(huì)較多地作內(nèi)歸因。有的學(xué)生干部在協(xié)調(diào)人際關(guān)系時(shí)，常常把與自己關(guān)系好的人的成績(jī)作內(nèi)歸因，稱贊是他努力的結(jié)果，對(duì)他的失敗作外歸因；反之，則把成績(jī)作外歸因，把缺點(diǎn)錯(cuò)誤作內(nèi)歸因。內(nèi)部人際關(guān)系不和諧時(shí)，常常歸結(jié)為他人素質(zhì)不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時(shí)，則常歸結(jié)為對(duì)方不真誠(chéng)等等。常見(jiàn)的人際歸因偏差有以下幾類(lèi)：自尊心需要造成的歸因偏差在一般情況下，人們常常對(duì)成功作內(nèi)歸因，失敗作外歸因。那么，學(xué)生干部如何在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢，具體原則如下：（一）正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵人際歸因是指?jìng)€(gè)體在人際交往與人際認(rèn)知過(guò)程中，對(duì)自己和認(rèn)知對(duì)象的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，判定其性質(zhì)或推測(cè)其原因。一、高校學(xué)生干部人際協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過(guò)滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。C．學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)學(xué)生干部在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；對(duì)于高校學(xué)生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性（如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系另講）。2．學(xué)習(xí)能力。在緊急情況下，來(lái)不及請(qǐng)示時(shí)，學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場(chǎng)，從大局出發(fā)。愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)知道，即使把最優(yōu)秀的球員組成一支球隊(duì)，也不一定是最棒的球隊(duì)。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。④合作能力。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非“石磨”，推一下則動(dòng)一下。學(xué)生干部對(duì)學(xué)院的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，不能領(lǐng)導(dǎo)、老師交給的任務(wù)石沉大海，不論完成得如何，都應(yīng)該事后匯報(bào)，這樣及能與老師及時(shí)溝通，又能得到老師的指導(dǎo)，不論得到的是批評(píng)或表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生干部自身工作水平的提高都有益處。學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。在成功策劃之后，考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動(dòng)的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并使活動(dòng)收獲良好的效果。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開(kāi)展活動(dòng)。行動(dòng)能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。及時(shí)了解學(xué)校（系）領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)的要求，圍繞校（系）的中心任務(wù)開(kāi)展工作，關(guān)心學(xué)校（系）中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校（系）全局，以主人翁精神幫助學(xué)校（系）解決問(wèn)題，完成校（系）各個(gè)時(shí)期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步?！皡⑴c意識(shí)”。第四，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一種生活”，這個(gè)僅屬于自己的、獨(dú)特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。第二，把自己的工作當(dāng)作“一門(mén)學(xué)問(wèn)”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長(zhǎng)自己知識(shí)和才干的目的。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是必不可少的，學(xué)生干部同樣如此。繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的一些實(shí)際問(wèn)題。作為大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作。創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大學(xué)生的自我意識(shí)，民主意識(shí)，平等意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，鼓勵(lì)同學(xué)討論并決定有關(guān)活動(dòng)的方針，以及制定達(dá)到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動(dòng)性和自覺(jué)性。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時(shí)，便會(huì)馬上情緒消沉，對(duì)工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會(huì)被同學(xué)所拋棄的。若把做學(xué)生干部當(dāng)作謀取個(gè)人私利的階梯，認(rèn)為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時(shí)找到一個(gè)好工作等。這是選出來(lái)的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。服務(wù)意識(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)上公認(rèn)的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備作出“犧牲”（比如時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來(lái)?yè)Q取小我。也稱責(zé)任意識(shí)，所謂“顧大局，識(shí)大體”，而非只顧自己的索取。是指學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風(fēng)等。學(xué)好各門(mén)課程是衡量學(xué)生干部是否合格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生工作的特點(diǎn)要求學(xué)生干部應(yīng)該有廣博的知識(shí)，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識(shí)。知識(shí)素質(zhì)。在復(fù)雜進(jìn)步，追求正確、積極、健康、向上的東西。從而毫不猶豫得去追求政治覺(jué)悟。平時(shí)要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論政策水平。包括政治覺(jué)悟，政治品德和政治理論水平幾個(gè)方面。學(xué)生干部應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：政治素質(zhì)。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。公共場(chǎng)合注意自己的個(gè)人行為，不能有辱校學(xué)生會(huì)的集體形象；三、工作思想，再學(xué)會(huì)做事；（建立在做人的基礎(chǔ)之上）； ，多問(wèn)多學(xué)多記；，點(diǎn)滴學(xué)起，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮特長(zhǎng)；，最終互利共贏，要記住：校學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，堅(jiān)不可摧； 補(bǔ)充：工作心態(tài)：謙遜；工作狀態(tài)：勤懇；工作態(tài)度：務(wù)實(shí)；工作目標(biāo)：提升；C．學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力學(xué)生干部不是官，學(xué)生不是民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級(jí)之間的關(guān)系，而是平等主體之間的關(guān)系。1心理協(xié)調(diào)部宣傳、普及心理健康知識(shí)，協(xié)助學(xué)校心理健康教育咨詢中心做好學(xué)生心理健康工作，積極組織開(kāi)展各種形式的心理健康活動(dòng)。組織各種適合女生特點(diǎn)的文娛、體育活動(dòng)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好女生衛(wèi)生保健、青春期教育、女生宿舍保衛(wèi)和清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比及“文明寢室”建設(shè)工作。開(kāi)展“文明教室”、“文明寢室”的創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng)。組織同學(xué)開(kāi)展公益勞動(dòng)。體育部開(kāi)展群眾性的體育活動(dòng)，組織校級(jí)大型體育競(jìng)賽，協(xié)助有關(guān)部門(mén)抓好學(xué)生的早鍛煉和課外體育活動(dòng)。文藝部開(kāi)展群眾性文娛活動(dòng)，提高同學(xué)們的文藝技能和欣賞能力，豐富課余文化生活。做好各項(xiàng)大型活動(dòng)及專(zhuān)題內(nèi)容的宣傳報(bào)道工作。組織部對(duì)各學(xué)院組織部的工作進(jìn)行監(jiān)察、督辦和考核考評(píng)，配合校團(tuán)委做好每年的團(tuán)員注冊(cè)、團(tuán)員推優(yōu)等工作；還兼管志愿者協(xié)會(huì)從事一些公益性活動(dòng)。文秘部文秘部是學(xué)生會(huì)的辦公機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)處理學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)，建立學(xué)生會(huì)工作檔案，制定工作制度；負(fù)責(zé)接待來(lái)訪人員和管理學(xué)生會(huì)的物品；負(fù)責(zé)文件起草和會(huì)議記錄。指導(dǎo)、協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展工作。布置檢查各部門(mén)工作，定期向?qū)W工處報(bào)告工作情況。始終秉承和弘揚(yáng)“崇學(xué)尚德、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，努力服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、社會(huì)公益等活動(dòng)，積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟，牢固掌握各科知識(shí)，爭(zhēng)做品德高尚、志趣高雅、知識(shí)廣博、全面發(fā)展的大學(xué)生。（手機(jī)要保證24小時(shí)開(kāi)機(jī)）A．學(xué)生會(huì)介紹方面一、校學(xué)生會(huì)的性質(zhì)和任務(wù)荊楚理工學(xué)院學(xué)生會(huì)（校學(xué)生會(huì)）是在荊楚理工學(xué)院學(xué)工部（處）、校團(tuán)委（共青團(tuán)荊楚理工學(xué)院委員會(huì)）的指導(dǎo)下進(jìn)行的學(xué)生群眾性組織，校學(xué)生會(huì)成立以來(lái)始終以參與學(xué)校民主管理、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、豐富校園文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨（全心全意為同學(xué)服務(wù)），以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為方針，以“忠于本職工作、積極參與策劃、努力付諸實(shí)踐、加強(qiáng)信息溝通、不斷創(chuàng)新工作”為原則。，也得知道有前提條件（態(tài)度端正、工作務(wù)實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀）。、有紀(jì)律的組織，也是個(gè)溫馨的大家庭，常規(guī)部門(mén)的查寢查衛(wèi)生工作以及其他部門(mén)的大型活動(dòng)都是全員參與的。由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)組織班內(nèi)的隊(duì)員進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)成總結(jié)于4月5日以前上交團(tuán)委。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓“雷鋒精神”永駐荊楚，永駐校園，四季長(zhǎng)春。組織幾個(gè)學(xué)院走出校園打掃荊門(mén)市東寶區(qū)街道活動(dòng)（擬定于3月10日醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院等）組織學(xué)生會(huì)干部清洗我校主校區(qū)四干渠旁的水渠（初步擬定于3月20日，各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)）開(kāi)展一場(chǎng)“校園手拉手”募捐活動(dòng)，向身邊的貧困生（經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院王元元同學(xué)捐款，詳情可見(jiàn)荊楚理工學(xué)院校園網(wǎng)）伸出友誼之手（擬定于3月25日由校學(xué)工處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及校園媒體等學(xué)生組織）第三階段：總結(jié)表彰（學(xué)校根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人）3月底，各支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié)，并將總結(jié)材料（連同活動(dòng)中照片、影像資料等）于3月31日前上傳校團(tuán)委郵箱；活動(dòng)結(jié)束學(xué)工部（處）、團(tuán)委將根據(jù)各支部一期來(lái)學(xué)雷鋒活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展情況評(píng)選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)同時(shí)推評(píng)1名“學(xué) 荊楚理工學(xué)院“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”策劃書(shū)（試行）１０雷鋒先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)工部（處）、校團(tuán)委集中進(jìn)行表彰公示。積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒?dòng)。愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。結(jié)合“3（2）走向荊門(mén)市區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾。（2）大力組織開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)及其他學(xué)雷鋒活動(dòng)，各學(xué)院或各班級(jí)將于3月組織開(kāi)展“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽，3月底進(jìn)行評(píng)比。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時(shí)，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。并借此活動(dòng)培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛(ài)的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)交往能力，達(dá)到通過(guò)活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(zhǎng)的作用。②立足學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做當(dāng)代文明大學(xué)生。第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施）主題一：用“雷鋒精神”完善自我各二級(jí)學(xué)院學(xué)生組織、社團(tuán)、班級(jí)等利用例會(huì)或班會(huì)時(shí)間舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，成就自我”主題討論 荊楚理工學(xué)院“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”策劃書(shū)（試行）７會(huì)。請(qǐng)各班團(tuán)支部將“開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況匯報(bào)書(shū)”（含活動(dòng)圖片）于四月上旬交至團(tuán)委，作為“五四”評(píng)優(yōu)表彰的依據(jù)之一。各二級(jí)學(xué)院支部繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)校月（愛(ài)護(hù)校園月）”活動(dòng)，本著立足校園，愛(ài)心暖社會(huì)的原則，可利用周末或課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生干部或入黨積極分子等至少開(kāi)展一到兩次具體活動(dòng)。荊楚理工學(xué)院“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”策劃書(shū)（試行）６我校校廣播臺(tái)（荊楚理工學(xué)院廣播臺(tái)：主校區(qū)、虎牙關(guān)校區(qū)）和廣播電臺(tái)（荊楚理工學(xué)院廣播電臺(tái)）播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料（“學(xué)雷鋒”新聞），播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。（3）要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神境界，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。雷鋒說(shuō)過(guò)“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。（2）要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。材料可到圖書(shū)室借閱或上網(wǎng)查找。