【正文】 我們的雙手為地球增添新綠，請中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書：中隊(duì)長宣讀倡議書。在前階段的考察中，隊(duì)員們肯定有不少收獲，下面請各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。出旗敬禮唱隊(duì)歌隊(duì)員扮演動(dòng)物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。產(chǎn)生中隊(duì)的倡議書。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。（課件出示）目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為?？炜煨袆?dòng)搞環(huán)保，保護(hù)環(huán)境最重要；清除垃圾和污染，植綠樹類建花園；新鮮空氣吸多點(diǎn)，人們生活多獎(jiǎng)?lì)?，歡歌美語響云天！班主任總結(jié)教師：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。綠色是生命與希望的象征，只有綠色充滿人間，生命才能充滿人間。主持人甲：同學(xué)們，你們對他們的做法有什么感想呢？如果是你們，你會怎么做呢？結(jié)合我們身邊的例子，說一說我們該如何保護(hù)環(huán)境呢？（學(xué)生討論發(fā)言，得出結(jié)論??）暢所欲言環(huán)保家園，我有計(jì)：學(xué)生寫下自己能為環(huán)保所做的事，一起貼在環(huán)保之樹上?！保ㄍ藞觯┟貢骸鞍Γ　保ㄍ藞觯┡园祝壕瓦@樣，到了2046年，地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋，森林幾乎消失，海水已經(jīng)變得渾濁，連氣候也不斷惡化?！?經(jīng)理丁（看著紙）說：“70萬，真是的，處理污水要花那么多錢，干脆直接排到海里去吧！”秘書（小聲、慢慢地說）：“這樣不太好吧！” 經(jīng)理（站起來說）：“這有什么關(guān)系?！闭f完，拿起斧頭（掃帚），開始砍（砍三下后退場）?！闭f完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場）。到那時(shí)候，珠穆朗瑪峰也只剩山頂了！人類啊，你們什么時(shí)候才能醒醒呢？” 主持人：同學(xué)們，當(dāng)你們看到這，你有什么想說的嗎？生活場景再現(xiàn)旁白：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。什么魚兒啊，蝦啊，都不見了蹤影，被那些廢水里的有害物質(zhì)給毒死了！我要控訴人類！是人類破壞了我的家園！” 動(dòng)物齊聲：“對啊，對?。　兵B兒：“我也要控訴人類，他們?yōu)榱俗约旱睦?，到處砍伐樹木，使森林變成裸露的土地，讓我們無家可歸，他們還砍伐黃河邊緣的樹木，造成了水土流失，黃河才變成了現(xiàn)在渾渾的模樣！我要控訴人類，我要控訴人類！” 動(dòng)物齊聲：“說得對！說得好！我們支持你！企鵝：“我們要控告人類！” 金絲燕：“我們也要！” 海象：“還我們美好家園。魚兒：“我是一條小魚，我來自河流，但現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有了我的家園。旁白：動(dòng)物法庭開堂了，許多動(dòng)物帶著自己的憂愁，帶著自己的痛苦，紛紛來到動(dòng)物法庭，要控訴人類。）主持人：這樣的生活環(huán)境美嗎？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎？主持人：對呀，我們的地球是那樣美麗可愛！主持人：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。三、活動(dòng)形式：以班會活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。此外，希望通過這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。把環(huán)抱節(jié)能的思想從小輸入了腦海里，這對他們的將來的發(fā)展具有很大的意義《綠色環(huán)保，愛我家園》中隊(duì)活動(dòng)方案容山小學(xué) 李潔瑩一、活動(dòng)背景：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。當(dāng)然，節(jié)水的環(huán)保行為習(xí)慣不是靠一組活動(dòng)課就能幫助孩子養(yǎng)成的，還要靠老師堅(jiān)持不懈的反復(fù)正強(qiáng)化。家長們普遍反應(yīng)，自從孩子回家把節(jié)約用水的標(biāo)志貼到水龍頭上后，經(jīng)常會監(jiān)督大人關(guān)緊水龍頭，郭亦盈的奶奶還告訴老師說：盈盈在小區(qū)里玩，看見路邊的一個(gè)龍頭沒關(guān)緊也會小聲的說：“那個(gè)水龍頭哭了”然后跑過去關(guān)龍頭。并向父母宣傳要節(jié)約用水?；顒?dòng)三：美工——制作節(jié)水小標(biāo)志目標(biāo)1 通過制作節(jié)約用水的指示標(biāo)志來提醒自己時(shí)刻記得節(jié)約用水以及怎樣節(jié)水的方法進(jìn)一步培養(yǎng)節(jié)約用水的意識，并能逐漸成為一種習(xí)慣準(zhǔn)備： 小水滴（即時(shí)貼）、指示文字、小水滴的眼睛、嘴巴、小手、小腳 過程：一 討論：用什么方法一看就能想起來提醒自己要節(jié)約用水？貼在什么地方最能提醒我們要節(jié)約用水？二 制作指示標(biāo)志：看老師示范制作：為小水滴貼上眼睛、嘴巴、小手、小腳，以及“節(jié)約用水”的字樣孩子自己選擇材料制作三 貼標(biāo)志自由組隊(duì)，每三個(gè)小朋友一組，把親手制作的標(biāo)志貼在學(xué)校的各個(gè)水龍頭邊。附兒歌《我來幫你擦干淚》滴答、滴答，/水龍頭在流淚。知道不但自己要節(jié)約用水，還要叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨都要學(xué)會節(jié)約用水準(zhǔn)備 龍頭和小水滴圖片 過程 一 觀察圖片，水龍頭哭了，為什么？ 2 怎么樣才能叫它不哭？學(xué)說，關(guān)緊水龍頭，就不哭了。二討論 ：小水滴為什么生氣？小水滴生氣了會怎么樣？我們怎么做小水滴才不生氣？三學(xué)洗手邊聽兒歌指示邊學(xué)洗手長袖變短袖，小手濕一濕，關(guān)上水龍頭，肥皂搓一搓，清水沖干凈，再關(guān)水龍頭，小手甩三甩，毛巾擦擦擦。三 ：活動(dòng)過程活動(dòng)一：故事《小水滴》目標(biāo) 1 知道怎樣才是節(jié)約用水，初步培養(yǎng)節(jié)約用水的意識通過學(xué)洗手，懂得怎么樣洗手又干凈又不浪費(fèi)水 準(zhǔn)備 ：圖片—— 小水滴 過程 一講故事 小水滴內(nèi)容梗概：小朋友在玩水，水嘩嘩的流著，終于有一天，水流完了，最后的一滴小水滴也流完了，龍頭里再也流不出一點(diǎn)水。二 ：活動(dòng)目標(biāo)：1了解一些簡單的節(jié)約水的小常識，進(jìn)一步樹立科學(xué)的環(huán)保、節(jié)約意識。綠色環(huán)保教案：節(jié) 約 用 水作者:素女淡竹 日期:2008617 15:02:00 綠色環(huán)保教案：節(jié) 約 用 水一 ：活動(dòng)背景：水是我們在日常生活中天天碰到的東西，我常常發(fā)現(xiàn)孩子們有在盥洗室里玩水，半天不回教室的現(xiàn)象，而且有好多次，我去檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴答滴答的流著，有時(shí)，有的孩子甚至忘記關(guān)水龍頭，水嘩嘩的淌著。我希望大家都能從身邊的小事做起，從小樹立保護(hù)大自然的意識，做一個(gè)具有良好社會公德的人。同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天“綠色環(huán)?！币徽n上得很成功，了解了我們石泉的環(huán)境，了解了許多環(huán)保知識，提高了環(huán)境保護(hù)的意識。1．學(xué)生為“綠色環(huán)?！闭f一句心里話。9）參加一次環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng)。因?yàn)榛厥?噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產(chǎn)800公斤紙，減少35%的水污染